隔壁老王的小孩在學(xué)琴，我兒子也要學(xué)，傻瓜才這么干

一天潘老師談到一個(gè)曾在我校國(guó)際部就讀過(guò)的一個(gè)孩子，父母都有海外背景，如今已經(jīng)長(zhǎng)大成人，在美國(guó)念大學(xué)，成績(jī)并不怎么出眾，但是特長(zhǎng)很突出，小小年紀(jì)，不僅馬上要在梅賽德斯-奔茨文化中心舉辦演出，而且羽毛球混雙的成績(jī)還能排進(jìn)上海地區(qū)的前三。

“我覺得中國(guó)的家長(zhǎng)教育理念還是有一些落后。國(guó)外的父母面對(duì)孩子的興趣愛好絕對(duì)是不遺余力大力扶植的，我們的父母看到孩子興趣愛好上花太多時(shí)間還會(huì)反過(guò)來(lái)叫你不要搞了，說(shuō)這是分心，好好讀書才要緊，這是一種。另外一種，從來(lái)不考慮自己的孩子喜歡什么，隔壁老王的小孩在學(xué)琴，這有什么？我兒子也要學(xué)！還說(shuō)這是不要讓孩子輸在起跑線上，其實(shí)是浪費(fèi)孩子的時(shí)間?！?br>
潘老師這話很有道理，雖然將國(guó)內(nèi)家庭教育和國(guó)外家庭教育的二分法容易觸動(dòng)現(xiàn)今越來(lái)越敏感的愛國(guó)人士的神經(jīng)，但確實(shí)，即便現(xiàn)在的父母眼界已經(jīng)比之前一代人開闊很多，但是教育理念仍有一些局限。

1. 興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，此處的“學(xué)習(xí)”不僅僅指向課業(yè)學(xué)習(xí)

中國(guó)的家庭教育和學(xué)校教育并非全然不重視興趣的培養(yǎng)，中小學(xué)的各種主題班會(huì)中少不了一堂關(guān)于“興趣是最好的老師”。

我也有去聽過(guò)課，老師會(huì)給學(xué)生們講述各種歷史上大科學(xué)家大文豪那些爛俗的勵(lì)志故事，富蘭克林追風(fēng)箏，愛迪生發(fā)明燈泡之類，告訴學(xué)生是興趣支持他們發(fā)明的熱情，并在挫折中鼓舞他們，而后會(huì)讓學(xué)生們結(jié)合所學(xué)的學(xué)科（語(yǔ)數(shù)外理化等等），分組討論哪些興趣可以激發(fā)我們對(duì)學(xué)科的興趣。

學(xué)生們討論得到的答案其實(shí)也很膚淺，都是他們已經(jīng)作為借口暗度陳倉(cāng)的，比如多看英語(yǔ)原版電影和電視劇有助于激發(fā)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的熱情。

在座的老師沒有人覺得這樣的班會(huì)課有問(wèn)題，但我卻深深感到“興趣”被誘拐、被綁架，被強(qiáng)行嫁接到唯一的功利指引上——課業(yè)學(xué)習(xí)。

這也是現(xiàn)在很多中國(guó)家長(zhǎng)的誤區(qū)，他們將孩子的興趣愛好劃分成兩類，一類是有用的，也就是有助于提高課業(yè)成績(jī)的，另一類是無(wú)用的，用上海話說(shuō)，就是“瞎弄弄，弄?jiǎng)e相（弄著玩）”，后者在很多家長(zhǎng)眼里，純粹浪費(fèi)時(shí)間。

我個(gè)人的觀點(diǎn)是，那些起初只是“瞎弄弄，弄?jiǎng)e相”的愛好才是一個(gè)人真正喜愛做的，也是支持他度過(guò)一生的精神家園。

我一直感到興趣愛好的重要性在國(guó)內(nèi)的教育語(yǔ)境中被嚴(yán)重低估了。

很多人只是覺得興趣愛好不過(guò)是平日消閑的方式，有人喜歡看電影，有人喜歡聽歌，有人喜歡運(yùn)動(dòng)。其實(shí)并不是如此簡(jiǎn)單，興趣愛好是將每一個(gè)個(gè)體從人群中區(qū)分出來(lái)，賦予其獨(dú)特個(gè)性的意義所在。

打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确?，如果看《?dòng)物世界》的話就會(huì)知道，每一個(gè)群體中的動(dòng)物其實(shí)都是獨(dú)具個(gè)性的，有的動(dòng)物天生喜歡照顧別人，有的動(dòng)物天生喜歡亮嗓，有的動(dòng)物喜歡炫耀自己的肢體美感…

其實(shí)人更是如此，也有人天生喜歡照顧別人，有人喜歡唱歌，有人喜歡練肌肉并炫耀肌肉，而如果順著他們的天性培養(yǎng)，第一個(gè)人可能會(huì)成為醫(yī)生或者護(hù)士，第二個(gè)人會(huì)成為歌手，第三個(gè)人可能會(huì)成為運(yùn)動(dòng)員或者模特…

可很多時(shí)候，當(dāng)我們的孩子流露出這樣天然的個(gè)性特征，父母不會(huì)覺得是件好事。第一個(gè)孩子的父母可能會(huì)教訓(xùn)孩子：你怎么這么傻？你這樣總是讓著別人，別人會(huì)想著你嗎？第二個(gè)孩子的父母可能會(huì)覺得唱歌不過(guò)是消遣的玩意兒，還是學(xué)習(xí)要緊。第三個(gè)孩子的父母可能很早陷入對(duì)孩子陷入“早戀”的擔(dān)憂。

最終，孩子的思維被矯正，天賦被捋平，個(gè)性被磨損，成為一個(gè)平庸的人（有別于快樂的平凡人，而是從來(lái)不知道自己真正喜歡什么的平庸的人）。

或許等年紀(jì)老了，退休了，別人才發(fā)覺，唉喲，老王，你唱歌唱得不錯(cuò)。老王這才想起，說(shuō)想當(dāng)年，自己也冒過(guò)當(dāng)歌手的念頭，可是父母不同意。

這個(gè)時(shí)候心頭會(huì)涌起一絲說(shuō)不清道不明的感傷，但是算了，一輩子也要過(guò)去了，他也不會(huì)想到雖然年邁，還是可以去追一追夢(mèng)，因?yàn)橐惠呑拥念A(yù)設(shè)軌道已經(jīng)告訴他，夢(mèng)不過(guò)是夢(mèng)，是正常生活的偏離，不僅不正確，而且危險(xiǎn)。

事實(shí)上很多父母應(yīng)該從自己和同齡人的經(jīng)歷中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的課業(yè)成績(jī)對(duì)于人生而言并不是唯一重要的（事實(shí)上是隨年齡越長(zhǎng)，越不重要）。

很多人沒讀過(guò)大學(xué)，但憑借著自己對(duì)于某一份愛好的執(zhí)著與熱情同樣可以自我實(shí)現(xiàn)，成為廚師，演員，作家，攝影師，畫家等等。

也有很多人讀了大學(xué)，但最終是在另一個(gè)與自己專業(yè)八竿子打不著的領(lǐng)域開花結(jié)果的，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了后者才是他真正喜愛并愿意一生為之奮斗的事業(yè)。

我們還會(huì)遇見一些很尷尬的情景，我們中的人有一些是很善于學(xué)習(xí)的，所以從小在學(xué)校里就是那個(gè)“別人家的孩子”，是學(xué)霸?？墒钱?dāng)他真正想往自己最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)展時(shí)（善于學(xué)習(xí)的人也有適合的領(lǐng)域，成為一名學(xué)者），父母又會(huì)急吼吼地跳出來(lái)說(shuō)，學(xué)者這條路多苦多寂寞啊，又賺不到什么錢，還不如去讀個(gè)能賺錢的專業(yè)，將來(lái)找份體面的工作。

就是這樣，我們會(huì)看到為數(shù)不少的學(xué)霸最后沉寂了，郁郁寡歡，因?yàn)樗麄儧]有在自己擅長(zhǎng)的道路上走下去，而在別的領(lǐng)域，有更有天賦更有熱忱的人，他們自然也會(huì)被比下去。

我們會(huì)看到一些人成了“綻放自我”的人，他們中有的取得了世俗意義的成功，有的沒有取得世俗意義的成功，這不要緊，但他們的共同特征是對(duì)自己的人生無(wú)怨無(wú)悔，并且對(duì)于目前的生活狀態(tài)感到如意，充滿著生活的熱情。而這些人，往往都是在做著自己喜歡做的事情，也與自己喜歡的人一起生活。他們的自我沒有夭折。

我們還有這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，興趣愛好常常在幫助我們遴選未來(lái)和我們走在一起的人，愛人也好，朋友也好，怎么會(huì)聊到一起去？正因?yàn)橛泄餐膼酆谩?/p>

所以，一個(gè)被迫壓抑自己興趣愛好，或者一直按照父母要求按部就班從來(lái)不知道自己喜歡什么的人，很有可能遭遇兩種下場(chǎng)，要么是只有泛泛之交的朋友，有一些朋友，但沒有真正交心的，還有一種可能是和同樣不懂得自己要什么的人成了朋友和愛人。

不知道他們心里作何想，我感到這樣的人生多少有些悲戚。

2. 父母期待孩子快樂，這個(gè)“快樂”有其基礎(chǔ)

現(xiàn)如今的父母比上一代開明，在于他們多數(shù)宣稱不愿意犧牲孩子的“快樂”來(lái)?yè)Q取學(xué)業(yè)上的“成績(jī)”（雖然口頭承諾很多時(shí)候與實(shí)際行動(dòng)不符），但是這也引發(fā)了另一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)“快樂”究竟該如何定義？

目前的教育進(jìn)入了一個(gè)畫地為牢的尷尬境地，中國(guó)父母所要求的“快樂”，純粹等同于作業(yè)少，負(fù)擔(dān)輕，而且往往父母到了孩子進(jìn)入高中時(shí)，還抱著這個(gè)念頭，要求作業(yè)少，負(fù)擔(dān)輕，孩子要“快樂”，快樂之余還要進(jìn)所名校。

我覺得他們對(duì)“快樂”的要求太低了?！翱鞓贰辈皇菗碛写罅康臅r(shí)間無(wú)所事事，虛度童年。這樣的童年不僅不會(huì)快樂，還會(huì)讓成年后的自己追悔不已，覺得自己最美好的時(shí)光就這么白白浪費(fèi)。“快樂”是找到自己喜歡做的事情并做自己喜歡做的事情。

每一個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷，只要是自己喜歡的，吃多少苦也不在乎，喜歡這個(gè)理由就已足夠。其實(shí)孩子也一樣，在孩子小的時(shí)候應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他們多嘗試，發(fā)覺他們的興趣和天賦，然后培養(yǎng)他們?cè)谶@一方面發(fā)展，這個(gè)過(guò)程并非一直“快樂”的，很多時(shí)候很“痛苦”。

鋼琴天才的童年充滿著酸澀，我們都聽聞郎朗鋼琴就彈壞了好幾架，可為什么能堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)橥纯啾澈笫怯锌鞓返?，有自己收獲的為之努力后的成就感，而這個(gè)成就感，是他渴望得到的。

很多大作家在年少時(shí)就博覽群書，甚至不惜廢寢忘食來(lái)閱讀，你說(shuō)他們苦嗎？苦！但是他們反而感到快樂，因?yàn)檫@是他們喜歡做的事情。

當(dāng)然不是每一個(gè)人都是天才，也不是每一個(gè)人都會(huì)成為人群中的佼佼者，大多數(shù)人最終步入平凡，可是每個(gè)平凡人的快樂也在于有為自己喜歡的事情甘愿遭受挫折，不怨不悔的執(zhí)著，人生是一場(chǎng)艱難的旅程，只有真正的快樂才能給予我們勇氣和力量。

而現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的父母最大的問(wèn)題就是自相矛盾，一方面見不得孩子吃苦，唉喲，該睡覺了，你怎么還不睡？功課沒做完？我明天去跟學(xué)校說(shuō)去，怎么布置這么多作業(yè)！另一方面見到別人家的孩子出類拔萃要眼紅，拼命帶著自己的孩子出去補(bǔ)課，憑什么人家行我家不行？

歸根結(jié)底在于父母沒有正確認(rèn)識(shí)自己的孩子。

每一個(gè)孩子在父母眼里都是神童，都完美無(wú)瑕，但其實(shí)這是一種執(zhí)念，每一個(gè)人的成長(zhǎng)都是擁抱自己不完美的過(guò)程。父母也是，理智的父母能夠認(rèn)清孩子的不完美，幫助引導(dǎo)孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短。

我個(gè)人很反對(duì)所謂的“全才”教育，不是每一個(gè)人都可以成為“全才”，大多數(shù)人只會(huì)浪費(fèi)本應(yīng)發(fā)揮天賦的時(shí)間和精力，流于平庸。

我只贊成一種“全情”培養(yǎng)，是在于培養(yǎng)孩子各方面的性格素養(yǎng)和情感儲(chǔ)備，而非知識(shí)儲(chǔ)備，讓他包容而不偏狹，讓他具有同理心，讓他可以缺乏某一方面的知識(shí)，但是抱有好奇，愿意聆聽。

李銀河曾撰文說(shuō)，攀比心是一種幼稚病。我看見最糟糕的做法就是如潘老師所說(shuō)，隔壁家的孩子學(xué)鋼琴，我的孩子也要學(xué)鋼琴，看上去是不讓孩子吃虧，其實(shí)就在糟蹋孩子的時(shí)間和精力，當(dāng)然也浪費(fèi)了家中的錢財(cái)。

然而，中國(guó)的家長(zhǎng)群體意識(shí)太強(qiáng)，別人這么做，自己不這么做仿佛對(duì)不起孩子，這在于這些父母本身也不是個(gè)體自足的人，很大程度上他們也沒有足夠的自我意識(shí)和獨(dú)立思維，甚至他們也是從沒想過(guò)自己喜歡什么要什么的平庸的人，這種平庸會(huì)遺傳給孩子。

還有一點(diǎn)也是國(guó)內(nèi)父母在教育中的誤區(qū)，千萬(wàn)不要帶著投資的眼光來(lái)看教育。譬如說(shuō)，我今天買了學(xué)區(qū)房，我就一定要孩子在這所學(xué)校里讀出成績(jī)來(lái)，不然對(duì)不起我付出的金錢。譬如，你說(shuō)你要學(xué)鋼琴的，我給你學(xué)，你不考出十級(jí)就是浪費(fèi)我的錢。

這都是會(huì)毀掉孩子的邏輯，教育上的投資決不能抱著功利的目的，因?yàn)槊總€(gè)孩子的個(gè)性不同，不一定這方面投下錢財(cái)就會(huì)帶來(lái)收益，這是孩子，不是股票。

應(yīng)當(dāng)清楚，很多時(shí)候這些嘗試的種子不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，人生的機(jī)緣很奇妙，往往無(wú)心插柳柳成蔭，嘗試本身已經(jīng)是一份可貴的經(jīng)驗(yàn)，喜歡就繼續(xù)，不喜歡就拉倒。

我也很反對(duì)不惜血本地投資教育，因?yàn)檫@樣父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)很容易成為不該孩子承受的負(fù)擔(dān)，父母會(huì)以“我在你身上投入這么多”來(lái)捆綁孩子，這樣的孩子在成長(zhǎng)中就會(huì)背負(fù)無(wú)形的負(fù)擔(dān)，好像是在為父母還債，他的壓力很可能會(huì)在某一些爆發(fā)，帶來(lái)無(wú)法消受的慘痛后果。

父母能給孩子的最大財(cái)富，不是多少金錢，而是父母自己的獨(dú)立自足以及他們?cè)敢馔度攵嗌贂r(shí)間與愛，真正認(rèn)識(shí)自己的孩子。

我很喜歡美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的母親對(duì)奧巴馬說(shuō)的那句話，我給了你有趣的人生，除此之外什么都沒有。

文：錢佳楠