數(shù)學(xué)啟蒙11.2

今天的游戲是“只能豎著填” 上次說了愛??對(duì)縱向的百數(shù)表規(guī)律掌握還是不好 今天又用了上次一模一樣的百數(shù)表 留的一模一樣的數(shù)字 要求愛??只能豎著填數(shù)字而不能把相鄰數(shù)字補(bǔ)出來。

做之前先給她再看一看百數(shù)表 讓他體會(huì)一下每一行的數(shù)字的范圍 也就是1-10 11-20 21-30 每一列都是各位數(shù)相同 十位數(shù)多1 就是相差10。

一開始讓愛??自由填 想填哪個(gè)格子都行 只要是豎著填的 愛??就填了 4 14 24 34 44

自己擺弄了一陣 我覺得他比較熟練了以后 就圈了幾個(gè)目標(biāo)數(shù)字要求他填 一開始是比較簡(jiǎn)單的比如37 57 

最后一個(gè)比較難 要求填79 但是愛??還是想出來了 沒有借助填周圍的數(shù)字 我問他是怎么想的 他說他其實(shí)是從59開始數(shù)了69 就知道下面一個(gè)是79 感覺孩子還是有進(jìn)步的

妹妹今天做的不好 她的游戲是給了四個(gè)杯子上面分別貼了數(shù)字 要求根據(jù)數(shù)字放入相應(yīng)的木棍 感覺這個(gè)對(duì)妹妹還是難了 首先他數(shù)字還是沒有認(rèn)對(duì) 感覺她對(duì)這個(gè)標(biāo)識(shí)含義還是不理解 其次是他能拿1或2 可是3個(gè)東西 她抓了一把 就不知道怎么運(yùn)作了 我給他示范 他可以放一根木棍進(jìn)去 數(shù)1 再放一根木棍 數(shù)2 再放進(jìn)一個(gè)木棍數(shù)3 一直數(shù)到目標(biāo)數(shù)字為止