一年之中,孩子們最盼望的節(jié)日是春節(jié),因?yàn)檫^年會(huì)有壓歲錢。壓歲錢作為我國漢族的傳統(tǒng)民俗,自漢代就開始出現(xiàn),一直延續(xù)至今,寓意辟邪驅(qū)鬼,保佑平安。隨著人民生活水平的提高,壓歲錢被賦予了更多的意義。
下圖是2018年初某理財(cái)APP根據(jù)記賬數(shù)據(jù)制作出來的“全國壓歲錢地圖”,從圖中可以看出,福建莆田以12000元的壓歲錢位列榜首,福建、浙江、北京三地明列前茅。
不知大家都是哪個(gè)地方的,孩子今年過年時(shí)候收到的壓歲錢是多少?與下圖是否相符?孩子的壓歲錢是如何管理使用的?作為家長(zhǎng)的你,又是如何與孩子溝通壓歲錢和金錢相關(guān)話題的呢?
除了我國,日本、韓國也有壓歲錢的傳統(tǒng)。那么,外國人是如何對(duì)待壓歲錢?又是如何教育孩子的呢?
在《忍?。e插手!讓孩子獨(dú)立的自我管理課:正確的金錢觀》一書中,日本作家高取志津香給出了答案:不要忌諱和孩子談錢,父母要抓住日常生活中的各種機(jī)會(huì),教會(huì)孩子有關(guān)賺錢、花錢、存錢、管錢的方法和知識(shí),讓孩子懂得金錢的來之不易,學(xué)會(huì)合理分配,通過讓孩子有償做家務(wù)的方法,教導(dǎo)孩子正確的金錢觀。在這一過程中,讓孩子逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,孩子學(xué)會(huì)自立,才會(huì)成長(zhǎng)起來。
高取志津香長(zhǎng)期致力于兒童的培育和教育工作,借助非營利機(jī)構(gòu)JAM平臺(tái),在日本各地舉辦了多場(chǎng)演講,推廣“訓(xùn)練孩子的自立性”,在社會(huì)各界引起巨大反響。目前,已出版《培養(yǎng)溝通能力,實(shí)踐言語訓(xùn)練》、《盡管明白卻不知如何表揚(yáng)》、《培養(yǎng)聰敏的孩子 父母應(yīng)該說什么》等著作。
《忍?。e插手!讓孩子獨(dú)立的自我管理課:正確的金錢觀》是高取志津香撰寫的《忍住!別插手!讓孩子獨(dú)立的自我管理課》系列書籍中的第三本,前兩冊(cè)分別是關(guān)于時(shí)間和整理的內(nèi)容。
全書密切聯(lián)系日常生活中與金錢有關(guān)的實(shí)際案例,通過孩子最熟悉的壓歲錢與零花錢兩個(gè)具體的指導(dǎo)案例,13個(gè)孩子們經(jīng)常會(huì)遇到的訓(xùn)練場(chǎng)景,輔以色彩豐富、生動(dòng)活潑的簡(jiǎn)筆畫,告訴家長(zhǎng)讓孩子樹立正確的金錢觀的方法:讓孩子從小就了解金錢的來歷和正確的使用方法,是孩子樹立正確的金錢觀,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的基礎(chǔ)。
就是這本書啦
想讓孩子樹立正確的金錢觀,家長(zhǎng)需要做到以下幾點(diǎn):
一、生活中不要忌諱和孩子談錢
從小到大,父母和我沒有就錢的話題進(jìn)行過交流。父母會(huì)定期給零用錢,定期購買文具衣物等生活與學(xué)習(xí)用品,每年繳納學(xué)費(fèi)、書費(fèi)的時(shí)候,父母會(huì)提前準(zhǔn)備好。印象中,自己需要用錢就向父母要,父母覺得合理就會(huì)給。我相信,中國的很多家庭都一樣。很多家長(zhǎng)不讓孩子過早接觸金錢,以為是對(duì)孩子的保護(hù),其實(shí),這樣的態(tài)度反而對(duì)孩子有害。
對(duì)金錢問題避而不談,孩子不知道錢為何物,有何作用,有何陷阱,又如何能夠正確處理與金錢相關(guān)的問題呢?作者高取志津香在《忍?。e插手!讓孩子獨(dú)立的自我管理課:正確的金錢觀》書中一再強(qiáng)調(diào):抓住生活中的一切機(jī)會(huì),和孩子多談錢,才是正確方法。比如,到超市購物,外出旅行,電視和新聞報(bào)道中與金錢有關(guān)的話題。
《忍??!別插手!讓孩子獨(dú)立的自我管理課:正確的金錢觀》看到一半,我就照著作者寫的,找了一個(gè)透明的塑料瓶,放入一張一元、五元和十元的紙幣,蓋上蓋子,并告訴孩子,如果表現(xiàn)好,這個(gè)瓶子就會(huì)裝滿。
剛滿3歲的小Y很好奇,之前從來沒有和他說過金錢的話題,也沒有給他看過紙錢。
這也不能怪我們,隨著手機(jī)移動(dòng)支付的流行,無論是去商場(chǎng)購物、電商網(wǎng)購,都是移動(dòng)支付,日常生活中都很少用到現(xiàn)金了。久而久之,孩子都不知道現(xiàn)金是什么東西。還是有必要讓孩子知道,目前流通的貨幣種類和面值大小。
二、父母要教會(huì)孩子有關(guān)賺錢、花錢、存錢、管錢的有關(guān)知識(shí)
不讓孩子接觸金錢,不告訴孩子家里收入的來源,孩子不知道薪水是父母辛勤勞動(dòng)換來的,才會(huì)對(duì)家人的辛苦付出會(huì)視而不見,覺得一切都是理所應(yīng)當(dāng),這樣的認(rèn)識(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。
1.賺錢。天下沒有免費(fèi)的午餐,讓孩子知道錢是父母辛苦賺來的,沒有父母按時(shí)上班,手機(jī)掃一掃是買不來東西的。作者建議,帶孩子到父母上班的地方,親自體驗(yàn)一下,感受會(huì)更深?,F(xiàn)在,很多單位都設(shè)立了家庭開放日,讓孩子看到父母上班的工作場(chǎng)景,才能體會(huì)到:因?yàn)楦改傅男量喔冻?,自己才能享受衣食無憂的生活,對(duì)父母要心懷感激。借此機(jī)會(huì),讓孩子對(duì)工作與社會(huì)多一些了解。
家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子通過打工賺錢,現(xiàn)實(shí)生活中打工的機(jī)會(huì)比較少,當(dāng)孩子為家人分擔(dān)一些特殊的任務(wù)時(shí),可以支付一定的報(bào)酬。如果是普通的家務(wù)事,則不能獲得報(bào)酬,因?yàn)楹⒆右彩羌依锏囊环葑?,有義務(wù)為家人提供一些服務(wù)。
有的家長(zhǎng)喜歡采用學(xué)習(xí)成績(jī)與金錢獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方式,對(duì)孩子進(jìn)行管理,個(gè)人認(rèn)為這種方式不妥。學(xué)習(xí)是自己的事情,為自己做事,不需要金錢獎(jiǎng)勵(lì)。
2.花錢。要告訴孩子:收入負(fù)擔(dān)支出,才能維持生活。當(dāng)孩子無理取鬧,賴在玩具店門口的時(shí)候,也要堅(jiān)持自己的原則。要有計(jì)劃的支配金錢,要學(xué)會(huì)控制自己的欲望,買不起的東西不能買。
作者建議,可以通過飲食培養(yǎng)孩子的金錢觀,設(shè)立發(fā)薪日,在發(fā)薪水前一周故意降低生活水平,讓孩子直觀感受到金錢的充裕與短缺,了解金錢的重要性。這樣做,可以避免孩子將來工作后成為月光族,靠信用卡借貸,盲目借錢過日子的窘境。
對(duì)于孩子的零花錢支出,建議孩子設(shè)立記賬簿,以費(fèi)用支出收據(jù)為依據(jù),與孩子一起核對(duì)賬目,可以讓孩子花的清清楚楚,明明白白。避免出現(xiàn)錢不夠花,謊報(bào)費(fèi)用支出等情況。
忍住別插手兒童自我管理全3冊(cè) 教育孩子的書籍兒童時(shí)間管理訓(xùn)練手冊(cè)育兒書籍父母必讀家庭教育養(yǎng)育男女孩書如何說才會(huì)聽正面管教
3.存錢。要告訴孩子,不能把所有的錢都花完。無論是壓歲錢還是零花錢,都要存一部分,作為備用金,以備不時(shí)之需,或者將存下來的錢給家人購買禮物,為他人付出,收獲的是幸福。長(zhǎng)大之后,我依然記得,姐妹們一起拿存的錢給母親購買生日禮物的場(chǎng)景,那是一份美好的,有溫暖的回憶。
4.管錢。金錢是需要交換的,無功不受祿。除了靠自己付出辛苦掙的錢之外,任何他人給的錢都是有代價(jià)的。沒有無緣無故的恨也沒有無緣無故的愛,金錢也一樣。就算是壓歲錢,因?yàn)槭莿e人給的,要心懷感激。零花錢,因?yàn)槭歉改附o的,父母有建議和參與管理的權(quán)利。只有自己付出辛苦掙的錢,才能自由支配。
作者建議:可以把壓歲錢存在父母那里,需要的時(shí)候取出來,家長(zhǎng)要支付利息;反過來,當(dāng)孩子向家長(zhǎng)借錢的時(shí)候,也應(yīng)該寫借據(jù),向家長(zhǎng)支付利息。這一點(diǎn)與中國人的傳統(tǒng)習(xí)慣有些不符,但是與現(xiàn)代金融制度卻比較吻合,所謂親兄弟明算賬,家長(zhǎng)可以在實(shí)際生活中酌情采用這一方法。
孩子在自我管理的過程中學(xué)會(huì)“想好了,再花錢”的習(xí)慣,才能控制自己的欲望,找到自己真正想要的東西。這一點(diǎn),對(duì)孩子的成長(zhǎng)來說具有重要意義。
三、通過溝通來指導(dǎo)孩子,讓孩子學(xué)會(huì)管理金錢。
首先要正確評(píng)估孩子的性格,針對(duì)具體性格,對(duì)孩子采取具體措施。作者在《忍?。e插手!讓孩子獨(dú)立的自我管理課:正確的金錢觀》的附錄部分,給出了測(cè)驗(yàn)題,看你家孩子屬于好孩子、冷靜型、大大咧咧型、沉穩(wěn)型四種類型中的哪一種。針對(duì)四種性格,就零花錢的給予方式與鼓勵(lì)的方法,給出了具體的建議和指導(dǎo)方法。
所謂因材施教,對(duì)癥下藥,效果會(huì)事半功倍。
其次,要根據(jù)孩子的年齡特征,采取相應(yīng)的教育方式。作者建議:在孩子還不能理解金錢的時(shí)候,要在孩子切實(shí)體驗(yàn)的基礎(chǔ)上制定基準(zhǔn)。小Y剛滿3歲,不知道錢為何物,也不知道錢的作用。所以,在平時(shí)就有意識(shí)的告訴他,玩一次搖搖車是一塊錢,買一個(gè)小包子是一塊錢,買一個(gè)冰淇淋是五塊錢。
告訴他價(jià)格,孩子可能聽不懂,不理解,但是要強(qiáng)調(diào),要告訴孩子:之所以搖搖車能動(dòng),是因?yàn)閶寢屖謾C(jī)掃描支付了一塊錢。如果有時(shí)候忘記帶手機(jī)和錢,孩子仍然要求買包子,就直接說,媽媽沒有錢,買不了包子。
大一點(diǎn)的孩子,知道現(xiàn)金和價(jià)格的概念,就是另一種管理教育方法。比如家長(zhǎng)可以把附錄中的“和錢有關(guān)、與銀行有關(guān)的詞語”告訴孩子,讓孩子去使用這些詞語;也可以參照書中列舉的訓(xùn)練案例,例如,通過尋找免費(fèi)物品、欲望控制、觀察物品價(jià)格變化等具體案例,進(jìn)一步理解金錢的相關(guān)知識(shí)。借由這些具體的案例,讓孩子了解更多與工作、生活、就業(yè)、社會(huì)、家庭有關(guān)的問題,對(duì)孩子的成長(zhǎng)來說,不無裨益。
出現(xiàn)問題的時(shí)候,怎么辦?
作者在書中給出了建議。孩子有時(shí)候會(huì)做出一些讓家長(zhǎng)頭疼的事情,書中舉例孩子偷拿家里的錢亂畫,而這也是實(shí)際生活中經(jīng)常會(huì)遇到的。通常情況是,家長(zhǎng)震驚、傷心、難過,情緒失控,先把孩子大罵一頓,甚至動(dòng)用武力,這樣適得其反。作者指出,這其實(shí)是一個(gè)好機(jī)會(huì),是教育孩子金錢觀的好機(jī)會(huì),這里運(yùn)用的是黑匣子思維。
如果多為孩子考慮一點(diǎn),反思自己管教孩子的失誤,變被動(dòng)為主動(dòng),不僅孩子容易接受家長(zhǎng)的批評(píng)和教育,虛心學(xué)習(xí)后獲得進(jìn)步,對(duì)改善親子關(guān)系,也有幫助。
看過此書,當(dāng)我們?cè)儆龅胶⒆佑酶改傅你y行卡去購買游戲卡,游戲套裝,打賞網(wǎng)紅主持人的時(shí)候,就知道如何處理了。
本書的思維導(dǎo)圖
錢不是萬能的,沒錢卻是萬萬不能的。既然是孩子遲早都要用到的知識(shí),何不從小就開始灌輸,從孩子最熟悉的壓歲錢、零花錢入手,讓孩子思考錢的作用,拿到壓歲錢、零花錢的原因,以及金錢存在的意義。
從小就與孩子溝通,交流金錢有關(guān)的話題,讓金錢成為孩子日常生活中的普通物品,熟悉它,掌握它,讓孩子樹立正確的金錢觀,成為一個(gè)明智的消費(fèi)者,才能確保孩子將來過上幸福生活。
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