一袋旺仔小饅頭和一次“演講”經(jīng)歷

最近收拾東西時候發(fā)現(xiàn)了兒子在幼兒園中班時候的一篇“演講稿”，想想也可以把我這個小經(jīng)驗寫出來，或許對遇到類似情況的寶媽們有點啟發(fā)呢。

我記得是一個周三的下午，快下班的時候，突然接到老師的電話，說是安排我兒子在周五的升國旗儀式上講話(接下來就是五一節(jié)放假了，時間比較緊)，主題是五一勞動節(jié)的來歷，演講稿字數(shù)300左右。我一聽覺得時間緊任務重哈，但咱也不能辜負老師的信任啊。

我在腦子里開始盤算如何利用好僅有的2個晚上的時間，對一個不認識字又坐不住的娃去訓練有點枯燥的演講內(nèi)容呢？必須要有趣！不然娃不干的啊。由于我平時習慣了用思維導圖整理思路，所以怎么做直接在手機上畫了一個導圖。

我先提前寫好文字版講話稿，晚飯后，借鑒思維導圖的方式，帶著孩子一起把這些文字用圖配文形式表現(xiàn)出來，下圖就是我跟娃一起做的丑丑滴親子導圖，娃在中班的時候畫畫還沒現(xiàn)在好，又沒有參加課外的興趣班，所以我上網(wǎng)下載了相關(guān)圖片替代畫畫，木有辦法，老母親我也是手殘黨

做“演講稿”的過程，其實孩子腦袋中對于要說的內(nèi)容有個大概印象了，所以“親子導圖”務必要跟孩子一起做，不能大人事先做好。

做好親子導圖后，我?guī)е鴥鹤友刂鴮D的“路線圖”像平時看繪本一樣，看到什么圖片就用自己的話表達出來，同時加上關(guān)鍵句(主要是給我看，記性不好)，第一遍我讀圖給他聽，第二遍他自己講，我在旁邊提示。這是將內(nèi)容“內(nèi)化”的一步驟，要是逼他強背，恐怕效果不好。

考慮到四五歲的娃不可能長時間專注一件事的，所以第一天晚上，花了30分鐘帶他熟悉了內(nèi)容就結(jié)束了。

第二天晚上，晚飯過后，開始帶他練習熟練度和模擬上臺。

孩子剛開始興趣很高，但是十分鐘后，他就不那么興趣盎然了，因為這個年齡段的孩子對重復練習是很不喜歡的，還好我事先有想到這個情況，馬上調(diào)整“戰(zhàn)術(shù)”，用有趣的游戲方式保持興趣練習“有點枯燥的”內(nèi)容。

演講 接龍——孩子講一句，媽媽接著講下一句。第二遍再反過來，娘倆面前放著一袋旺仔小饅頭，誰講完誰就可以吃2個小饅頭。句式熟練后，就晉升到每人講一段，如此反復幾次，有吃有玩，他倒樂意。 錄音比賽時間——用手機分別錄下媽媽和孩子的 演講內(nèi)容和 時間，誰講的通暢誰就可以多吃3個小饅頭。小家伙斗志昂揚，因為積極性被調(diào)動起來 將錄音和視頻發(fā)給孩子想分享的親戚朋友，得到他們的鼓勵，小孩子都愛表揚，得到夸獎，當然信心滿滿。

第二個晚上大概用了一個小時，我覺得可以給老師“交作業(yè)”了。為了擔心他上臺緊張到忘詞，就告訴他演講稿就是他的“秘密武器”，放在他的口袋里，想不起就拿出“秘密武器”，小朋友對這招還挺受用，根本不緊張

當?shù)诙炜吹嚼蠋煱l(fā)來的消息，我也有點小小的成就感，畢竟給的時間太緊，之前又沒有過類似經(jīng)驗，好在方法得當，最后效果還是不錯滴。

對于大人來說，這只是很小的一件事情，過去了我也就當完成任務一樣忘記了。不曾想前段時間帶娃玩一個“一分鐘自我介紹”游戲，他跟我說“媽媽，你等我一下，我先去打個草稿”，只見他去取來紙和筆，然后在紙上畫起來，畫的方式竟然就是我曾經(jīng)帶他準備演講稿的方式，用各種符號和畫畫表示他像說的，畫完后拿著他的“稿子”開始做自我介紹，說的很順暢。這個小事情讓我忍不住跟孩子爸感慨:育兒真是一個潤物細無聲的過程，付出總是有回報的！