努力改善閱讀(一)

 胖一年級(jí)，4月剛剛開(kāi)始小花生打卡，閱讀習(xí)慣有所減弱，總體來(lái)說(shuō)，是一個(gè)看了書(shū)，但并不是太愛(ài)看書(shū)的孩子，與閱讀了動(dòng)輒幾百本書(shū)的孩子還是有較大的差距。所以打算現(xiàn)在起好好記錄一下在改善胖閱讀習(xí)慣所做的一些努力，其實(shí)也并不知道會(huì)不會(huì)有成效。 

幼兒園時(shí)期，他不喜歡聽(tīng)音頻，愛(ài)聽(tīng)媽媽拿書(shū)繪聲繪色地講故事，但是媽媽工作忙總是沒(méi)空給他講，期望他能自己看書(shū)，胖那時(shí)喜歡《神奇的校車(chē)》和《天文小百科》。由于錯(cuò)過(guò)了他的黃金閱讀時(shí)期，真是萬(wàn)般后悔?；叵肫饋?lái)媽媽小時(shí)候也是個(gè)廢寢忘食的童話愛(ài)好者，所以把小時(shí)候愛(ài)看的書(shū)全都買(mǎi)了回來(lái)給胖，《佐賀的超級(jí)阿嬤》、《列那狐的故事》、各國(guó)童話故事，《金銀島》，《長(zhǎng)襪子皮皮》、《怪老頭》、《長(zhǎng)腿叔叔》等等等等，讓他慢慢看。

但是現(xiàn)在胖的閱讀有幾個(gè)問(wèn)題，目前打算逐一改善下：

一是門(mén)類(lèi)偏，讀過(guò)的書(shū)幾乎以國(guó)外兒童文學(xué)為主，傳統(tǒng)文化接觸得較少，所以現(xiàn)在新買(mǎi)的全都是傳統(tǒng)文化的書(shū)籍：《成語(yǔ)故事》、《三十六計(jì)》、還有三國(guó)水滸西游記兒童版等等，希望能補(bǔ)足前期在這一塊的缺失，也偶爾參加一兩節(jié)很短的傳統(tǒng)文化的課程，如詩(shī)詞或古文講解等小課，感覺(jué)還不錯(cuò)。

二是時(shí)間不夠，胖和媽媽平時(shí)都實(shí)在太忙了。胖讀書(shū)很粗略，曾經(jīng)試過(guò)提問(wèn)胖看過(guò)的書(shū)的內(nèi)容，感覺(jué)他并不太會(huì)精讀，看完就忘，看得很粗略。不討論和引導(dǎo)的話，基本不太會(huì)去思考其中的問(wèn)題。所以要重新?lián)炱饋?lái)親子閱讀，并且近期重視了碎片時(shí)間的利用，出門(mén)上課的話，地鐵也都帶上書(shū)，來(lái)回路程各半小時(shí)，基本可以保證40分鐘左右的閱讀。

三是英語(yǔ)閱讀較弱，沒(méi)有系統(tǒng)地進(jìn)行分級(jí)閱讀。對(duì)比論壇里的孩子，他的英語(yǔ)閱讀和詞匯量確實(shí)有點(diǎn)匱乏。聽(tīng)力普通，喜馬拉雅上的英文故事對(duì)于他來(lái)說(shuō)語(yǔ)速太快，基本聽(tīng)不太下來(lái)，能對(duì)照原版書(shū)一起看的話可能會(huì)相對(duì)好一些。所以剛剛開(kāi)始計(jì)劃閱讀，爭(zhēng)取暑假前能完成牛津樹(shù)stage7。

從今天起，好好閱讀。