育兒日記之一“有則改之，無則加勉” ——做有擔當、自信的人

2019年2月25日 我家大寶是個調皮好動的小男孩，生活中會時不時的惹出點小麻煩，做一些錯事，但每個孩子成長的道路中，誰能避免不犯錯誤呢？如何讓他實事求是的看待自己，既能看到自己的優(yōu)點，又能看到自己的缺點，成長成為一個陽光、自信、善良、堅強的孩子呢？以下記錄下他生活遇到的種種問題以及我想告訴他的話。今天，我想告訴他“有則改之，無則加勉”。 今天下午大寶在室外玩耍歸來后，竟一臉的不高興，悶悶不樂的躲在了自己的小房子里，我很詫異，在小區(qū)里和他的小伙伴們玩耍是他一天里最開心的事，今天怎么蔫蔫的？我好奇的問道：“培培，你怎么了？發(fā)生了什么”？不問不要緊，一問，大寶眼淚啪塔啪塔掉著，委屈的說：“媽媽，有個奶奶罵我！”我一聽，明白了，原來大寶受委屈了。我急忙說：“奶奶為什么會罵你呀？”大寶抽泣著說出了原由。原來，一群小伙伴在玩游戲，游戲的規(guī)則是誰第一個跑到目標地點就是“英雄”，誰最后一個跑到目標地點就是“豬頭”，結果，有個小朋友跑到了最后一名，被大寶“豬頭、豬頭”的叫著，恰巧小朋友的奶奶路過聽到，生氣的訓了大寶，并且說要將大寶惡劣的罵人行為第二天告訴老師。真相大白，大寶哭，一是因為奶奶訓他，他覺得委屈；二是奶奶說要告訴老師，他害怕了。 大寶嗚嗚的抽泣著，我知道，他告訴我是想讓我為他找到解決這個問題的辦法——他更最怕的是明天那位奶奶告訴老師。 我想了想，對大寶說：“奶奶罵你，你覺得委屈；那你罵小朋友，小朋友是不是也覺得委屈呀？那罵人對嗎”？大寶小聲說“不對”，緊接著他反駁說，“但我輸?shù)臅r候，她也罵我了呀，況且我不是第一個罵她的！”一時我竟語塞，典型的從眾心理，孩子的世界和大人的世界是一樣的。我頓了頓，調整了一下思路，繼續(xù)對大寶說：“那你認為問題出在哪里”？大寶不語，他也在思索，我繼續(xù)說，“媽媽給你說過，可以罵人嗎”?“不能”大寶悶悶的說，“那就對了，在你們一開始做游戲的時候，為什么要把規(guī)則設定為罵人作為懲罰呢”？游戲一開始就有錯誤，你發(fā)現(xiàn)或改正了嗎？”大寶不語，我知道，他知道錯了，因為之前我曾經教導過多次，罵人的行為是不對的、是不允許的?！捌鋵?，今天發(fā)生的事你在一開始是可以避免的”，我繼續(xù)說，“培培，你覺得下次做游戲應該怎么做呢”？大寶輕聲說：“我們可不可以罰最后一名做五個蹲起做呀”？ “可以呀”我呵呵的笑道，“這樣，還可以鍛煉他以后跑快點！”大寶情緒好多了，但還是擔心的對我說，“媽媽，明天奶奶會告訴班主任的”。 我知道大寶的擔心，我頓了一下，對大寶說，“媽媽想告訴你一句話——有則改之，無則加勉！這件事情，你有錯誤，所以你要承擔你需要承擔的后果；但是你可以給老師解釋一下你們游戲的規(guī)則，你對這個游戲的改進意見又是什么。老師會喜歡一個能承認錯誤并知道如何改正的孩子的！”大寶聽后，長長的松了口氣，惶恐自卑的眼神被一種勇敢自信的醒悟替代了。 孩子往往知道自己犯的錯誤，但在錯誤面前害怕承擔后果，所以各種理由及各種逃避使之變得沒有了擔當，要引導孩子正確面對錯誤，不僅要承擔后果，還要引導他讓他知道改正或避免錯誤發(fā)生的方法。引導孩子做一個自信的人，自信的人能夠實事求是的看待自己，既能看到自己的優(yōu)點，又能看到自己的缺點。 《論語·學而》：“曾子曰：‘吾日三省吾身?！彼巍ぶ祆洹都ⅰ罚骸霸右源巳呷帐∑渖?，有則改之，無則加勉，其自治誠切如此，可謂得為學之本矣。” 有則改之，無則加勉！就是說，對于別人指出的缺點錯誤，如果有，就加以改正，如果沒有，就用來勉勵自己，好讓自己以后不會犯同樣的錯誤。