??home school~閱讀興趣培養(yǎng)

?閱讀興趣引導(dǎo) 
 

1.孩子喜歡哪一種類型的書，是需要大人適當(dāng)引導(dǎo)孩子的。而且他們的喜好，也會隨著時間變化而變化。

比如3歲我家特別喜歡特殊工種的車:挖土機，警車，救護車

希望的偶像也是不斷變化:奧特曼，炎龍鎧甲，復(fù)仇者聯(lián)盟……

那么喜歡的書的類型也是變化的:貝貝熊，斯凱瑞，植物大戰(zhàn)僵尸，小雞卡梅拉……

每個階段都有自己最喜歡的書及類型，若家長想比重有所改變，需要稍稍引導(dǎo)一下。

2.沒有任何一本書可以讓你天生感興趣，都是因為一些偶然的或外部的驅(qū)動，讓孩子嘗試了，最終才打開了閱讀的大門。

2.當(dāng)然也可以每天強迫固定閱讀時間，使孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。很多時候，習(xí)慣了也會產(chǎn)生喜愛。家長不堅持，就會失去興趣。

就如同鍛煉某項運動一樣，若每天家長都帶著做某項運動，孩子習(xí)慣成自然。當(dāng)有點點好成績出來，他就會自豪并喜歡上這項運動。

所以閱讀也一樣，養(yǎng)成好喜歡

3.人物，還是科普，或是小說，孩子是否喜歡，完全是需要大人的正確的引導(dǎo)。大人也要喜歡閱讀，或者假裝閱讀 減少手機抖音之類使用，起到良好榜樣作用。

4.假如，你需要讀復(fù)雜深奧的書，但是又對這一類書感到厭煩，就先挑這本書的通俗易懂版本或者它比較基礎(chǔ)的書籍開始閱讀，然后難書也就不那么難了。比如RE,let's read and find out science覺得難，可以讀國家地理或SAZ 
人物傳記也同講，可以從佐羅俠盜開始，也可以從克林頓兒童時期伐樹開始……

5.讀的過程中，要帶著大腦去閱讀，用心體會書籍。 比如： 
①在腦海中想象書中的場景。 
②想象假如自己身處書中的情景會怎樣做。 
如果你在看哈利波特系列，那么不妨想想如果是你遇到同樣的情境，你會比哈利波特做得更好嗎？ 
③想象書中角色的樣子。你心中的各大角色不必非要按照作者描寫的那樣來想象，你甚至可以把他們想象成你認(rèn)識的人。 
④設(shè)身處地為書中的角色考慮。 
比如，你可以想一想，自己是不是也遇到過與主角類似的情形，然后看看他/她的處理方式與你又有什么不同之處呢......

6.只有特喜歡與一般的書的區(qū)別，但整體閱讀都應(yīng)該是愉悅的。