Reading Explorer

記錄自家每篇文章用時(shí)，包括如下任務(wù):聽，朗讀，簡(jiǎn)單討論，分析文章，背單詞，做題，錄音 
?RE 1~每篇約300字左右，20分鐘(聽，讀，做題，錄音)

?RE 2~每篇400字左右  ，1小時(shí)(全套工作，背單詞，除了紅字，其他不會(huì)寫的都背了) 
 

?RE 3~每篇900字左右(2019-8，讀，錄音，解釋，只背紅單詞，做題，錄音~1小時(shí)17分鐘)
 

?RE 4~每篇約1100~1400字1.1.剛開始需要精聽很多遍，分2-3天去完成

2.不認(rèn)識(shí)的生詞太多，靠猜的多，說(shuō)明需要背單詞。

3.但后面習(xí)題很簡(jiǎn)單，幾乎100%正確。

4.進(jìn)過(guò)一段時(shí)間，做到8A,又變成簡(jiǎn)單的了，估計(jì)每次也就20分鐘，就可以搞定。說(shuō)明提高了很多。

?RE5~

1.此次難度系數(shù)提升很大，主要書很多沒(méi)有接觸過(guò)的領(lǐng)域，比如宗教交替，遺傳基因……因此專業(yè)術(shù)語(yǔ)帶來(lái)的單詞量是一個(gè)問(wèn)題，估計(jì)需要讀一些母語(yǔ)與其相關(guān)資料，這樣提高一下知識(shí)領(lǐng)域。

2.目前讀到 4A,還是自己讀然后給我講解，做題，正確率依舊很高

3.2021/1更新此篇，應(yīng)該是從去年9月RE已經(jīng)不是我家重點(diǎn)，不會(huì)每周學(xué)習(xí)了。原因就是，篇幅太長(zhǎng)，生詞較多，裸聽困難 閱讀不難~需要補(bǔ)聽力?；靖某梢粋€(gè)月一篇，隨意，有空就進(jìn)行。

????????????????????

來(lái)自老師的指導(dǎo)

1.  美國(guó)國(guó)家地理學(xué)習(xí)Reading Explorer 的作業(yè)形式

1. 課前預(yù)習(xí) （訓(xùn)練：讀+寫+聽+良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣 + 查字典 + 英英釋義）

1.1完成每篇文章before you read的練習(xí)，不懂就查英英字典，記錄在筆記本上。

1.2 準(zhǔn)備每章開頭的3個(gè)warm-up questions即熱身問(wèn)題的答案，準(zhǔn)備上課參與討論，不會(huì)的關(guān)鍵詞請(qǐng)查字典，建議劍橋初級(jí)學(xué)習(xí)者字典Cambridge Learner’s dictionary (查意思)，同義詞詞典www.thefreethesaurus.com(查同義詞)和image.bing.com(查圖)，記錄在筆記本上，建議學(xué)生自己配圖，或者打印出來(lái)圖片貼到自己的筆記本上對(duì)應(yīng)的單詞的位置。

1.3提前收聽閱讀的音頻，第一遍，盲聽（不看文章）

1.4提前預(yù)習(xí)文章，了解梗概，挑出關(guān)鍵詞keywords和目標(biāo)詞匯target vocabulary(用紅色標(biāo)出), 先猜意思，不行再查字典 ，記錄在筆記本上。

1.5. 遍看書邊聽3遍，加深理解，先根據(jù)上下文猜意思。

1.6. 先把課后練習(xí)中的閱讀理解reading comprehension部分的所有問(wèn)題先過(guò)一遍，帶著問(wèn)題返回來(lái)讀書，再完成這部分的習(xí)題，要求要能在其文章中劃出問(wèn)題的答案，并表明問(wèn)題的號(hào)碼。老師精講完以后再重新再看一遍書，再做一遍題，明白的就更多了

1.7. 準(zhǔn)備每一篇文章的Critical Thinking的問(wèn)題，寫下3句話，記錄在筆記本上。為課上參與討論。

1.8. 把每篇文章不太理解的詞匯和詞組，使用上面三種字典，查英英意思，跟讀發(fā)音，抄一個(gè)例句并自己造一個(gè)句子，記錄在筆記本上。

2. 課后閱讀練習(xí)：（訓(xùn)練：閱讀理解 + 閱讀技巧 + 單詞釋義 + 聽力）

課后頁(yè)練習(xí)，

reading comprehension(第二遍做，修訂),

reading skills (不會(huì)的單詞請(qǐng)先根據(jù)上下文理解，再查字典，并將解釋抄在筆記本上)

vocabulary building(不會(huì)的單詞請(qǐng)先根據(jù)上下文理解，再查字典，并將解釋抄在筆記本上)

有余力的學(xué)生建議登錄官網(wǎng)https://myelt.heinle.com上面有配套的online workbook在線練習(xí)冊(cè)還有更多的習(xí)題和影音視頻資料。

3.  熟讀打卡 + 酌情背誦/默寫：（訓(xùn)練：聽力 + 口語(yǔ) + 整段輸出 + 拼寫）

建議學(xué)生聽錄音，跟讀5遍文章，不會(huì)發(fā)音的單詞查字典，然后在另外的打卡群里朗讀2遍。

強(qiáng)烈建議有余力的學(xué)生背誦 + 默寫。每次上課隨機(jī)挑1個(gè)學(xué)生熟讀和默寫，完成不了，建議留下完成。

每次上課的時(shí)候會(huì)隨機(jī)聽寫20個(gè)文章中出現(xiàn)的的單詞和他們的英文意思，如果拼錯(cuò)了，請(qǐng)每個(gè)單詞抄5遍以后再回家。如果不知道英文意思，請(qǐng)查一下字典記下來(lái)。

4．寫作 + Critical Thinking(批判式思維)：（訓(xùn)練：寫作 + critical thinking）

針對(duì)每篇文章里面提出的Critical thinking的問(wèn)題進(jìn)行回答，完成一篇習(xí)作Essay大約100 - 120字左右（PET級(jí)別大作文要求100字左右）

????????????????????????

來(lái)自我家自己的實(shí)踐

RE1

我目前沒(méi)有像機(jī)構(gòu)那樣每篇逐字逐句去講

目前完成9個(gè)單元， 很輕松完成，三天1個(gè)單元，總計(jì)不到1小時(shí)

1.先warm up 

2.聽一遍 

3.自己開始讀，我特意背了課企圖給他講課，他拒絕了 

4.做題(中心思想，細(xì)節(jié)，線索，近義詞，填空……和中文一樣的各種各樣形式) 

5.關(guān)于新詞，我會(huì)讓他猜，從上下文找clue,然后要求造句，目前新詞不多，屬于認(rèn)識(shí)不會(huì)寫。

6.準(zhǔn)備增加一項(xiàng)，背課文的重點(diǎn)單詞(一篇文章10個(gè)，一個(gè)單元20個(gè))

7.課文流利

目前一個(gè)單元50分鐘(我猜想我家用的級(jí)別不匹配，才造成這樣) 
 

音頻那個(gè)練習(xí)作業(yè)，用的時(shí)間就更短 

1.看視頻4分鐘 (他以為是獎(jiǎng)勵(lì)，很開心)

2.做題最多10分鐘 
 

??????????

發(fā)現(xiàn)舊版與新版的差異

1.音頻，新版慢 

2.一半以上內(nèi)容不一樣 

3.后面題，新版是二選一的填空，舊版一般都是完型填空，自己填詞 

4.舊版每三個(gè)單元一個(gè)總練習(xí)，新版沒(méi)有 

5.詞根介紹 
 

??????????????????????

RE2

2019-2月，從春節(jié)開始開啟了RE2,發(fā)現(xiàn)難度上升了不少，完全不能像以前那樣20分鐘完成，起碼50分鐘

1.篇幅變長(zhǎng)

2.新單詞加多，每次背單詞都需要挺久的

3.我們?yōu)榱斯?jié)省時(shí)間，開始先聽很多遍，然后再開始讀課文，分析課文，做題(發(fā)現(xiàn)就是這樣都需要50分鐘，可想而知當(dāng)初RE1不聽音頻直接做才20分鐘不到，兩個(gè)難度差多遠(yuǎn))

4.每三個(gè)unit之后的匯總練習(xí)，現(xiàn)在掌握了規(guī)律，發(fā)現(xiàn)反而容易上手了

一般B之后都有一篇觀看視頻后的練習(xí)

每個(gè)Unit后的Review,也比RE1變長(zhǎng)了

RE3

已經(jīng)開始2個(gè)unit,感受是:新版的真是簡(jiǎn)單??！

區(qū)別就是 

?舊版re1，一篇15-20分鐘，可以平時(shí)完成

?舊版2，一篇＞50分鐘，只能周末完成 (增加背單詞)

?新版3，沒(méi)有計(jì)算時(shí)間，文章明顯長(zhǎng)了，但難度不大，單元測(cè)沒(méi)有了，后面題型變簡(jiǎn)單了。又變成平時(shí)完成 
 

聽力速度也明顯慢很多

?RE4,感覺生詞多了，估計(jì)還是平時(shí)不背單詞的結(jié)果。需要先聽很多遍，再開始就順利些。因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題，幾乎二周才有空去完成一篇。前后需要1小時(shí)20分(U1--2019/11/10),必須趕一個(gè)有空的周末才行。

周末變得越發(fā)忙了:需要打籃球，需要去奶奶家，需要戶外活動(dòng)，需要學(xué)奧數(shù)，現(xiàn)在還需要做RE/或者wonders,需要寫作文……