我與娃的不同英語(yǔ)之路

某一天在使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)現(xiàn)在的孩子們學(xué)英語(yǔ)有那么多便利的條件呢，于是又回想了一下20年前自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，很想來(lái)感慨一番。

我市80后，我們那個(gè)年代的孩子，雖然課業(yè)壓力已經(jīng)初見端倪，但是和如今的00后10后們還是沒辦法比的。

我記得我的第一次英語(yǔ)啟蒙，是我爺爺做的，他買了一套類似《走遍美國(guó)》的英語(yǔ)教學(xué)錄像帶。那時(shí)候我大概5歲左右吧，反正還沒有上小學(xué)，也就是89、90年前后。我至今還記得那個(gè)女老師名字叫于麗萍，我當(dāng)時(shí)學(xué)會(huì)的第一句話就是 my name is yuliping。

我媽在和她的親戚比起來(lái)，對(duì)孩子的教育還算是認(rèn)真的，所以我爺爺買回來(lái)錄像帶以后，她就讓我看，然后還考我。不過(guò)啊，我看完了是什么也沒記住，哈哈。

我那個(gè)時(shí)候是小學(xué)5年級(jí)開設(shè)英語(yǔ)課，但是我的小學(xué)在一二年級(jí)的時(shí)候就有類似英語(yǔ)興趣課，大概算是素質(zhì)教育的一種吧。那時(shí)候我貌似學(xué)的還不錯(cuò)，雖然五年級(jí)之前我什么英語(yǔ)都不會(huì)，但是我確定當(dāng)時(shí)在英語(yǔ)興趣課上我是表現(xiàn)不錯(cuò)的，因?yàn)槔蠋熞恢弊屛覔?dān)任類似“課代表”一樣的角色，幫個(gè)小忙，在老師說(shuō)出“l(fā)et's begin our class”的時(shí)候喊喊“stand up”。

四年級(jí)的暑假，我媽覺得即將進(jìn)入高年級(jí)，讓我搶跑，所以給我在外面報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)班，就是提前學(xué)5年級(jí)的東西。在我各種抗?fàn)師o(wú)效后，只能乖乖去上課。可想而知，我依然什么也沒學(xué)會(huì)。

說(shuō)到這兒，可以總結(jié)，我的若干次英語(yǔ)啟蒙，基本都不太成功。不過(guò)正式學(xué)英語(yǔ)以后什么樣呢……

五年級(jí)一開始，我貌似也不太在狀態(tài)，渾渾噩噩地過(guò)了一段時(shí)間以后，突然開竅了?？偨Y(jié)來(lái)說(shuō)就是，一看就會(huì)，一聽就懂，老師舉一我就反三。那個(gè)時(shí)候老師孤立大家多說(shuō)，會(huì)讓我們用學(xué)過(guò)的句子自己編小對(duì)話，我每一次都可以編出情結(jié)豐富的故事，到最后老師已經(jīng)不想叫我了，因?yàn)槲颐恳淮蔚膶?duì)話很多，占用的時(shí)間很長(zhǎng)，她想留給其他同學(xué)練習(xí)的機(jī)會(huì)。

上了初中以后，相對(duì)其他同學(xué)，我的閱讀量可能算是多的。因?yàn)槲覀兡莻€(gè)時(shí)候，沒有那么多英語(yǔ)材料，而且大家也沒有太重視英語(yǔ)閱讀吧。我那個(gè)時(shí)候買了好多《書蟲》系列，還有我姐姐初三畢業(yè)后給我的很多她的材料，讓我無(wú)師自通了很多語(yǔ)法。

說(shuō)道語(yǔ)法呢，就要轉(zhuǎn)折了。我一直到高一，都是憑著語(yǔ)感每次拿高分的。高一的第一學(xué)期，我的心思不太在學(xué)習(xí)上，基本不認(rèn)真聽課，但是可能底子還不錯(cuò)吧，所以期末考試也考得很好。到了第二學(xué)期，我突然醒悟，我要好好聽課啊，我要認(rèn)真學(xué)老師的語(yǔ)法啊。那個(gè)時(shí)候正好講的是“定語(yǔ)從句”，我們那個(gè)老師，把每一句話都當(dāng)成公式一樣分析，比如 in which，這個(gè)in ，她就要給你話到另外一個(gè)詞后面，告訴你這句話拆成普通的句子是什么什么。

然后我就蒙圈了，我用她的方法認(rèn)真寫作業(yè)和考試，你猜怎么這，我期末竟然考了70多分?。。?！

還好高二換了英語(yǔ)老師，新老師比較注重語(yǔ)感的積累，讓我們大量讀課文和背誦句子，還說(shuō)如果有精力可以將新概念的文章都去讀熟背一背。這樣總算沒有太跑偏，到高考時(shí)考得不錯(cuò)，大學(xué)里也學(xué)的很好。

大學(xué)以后，聽說(shuō)讀寫都有充分練習(xí)，那個(gè)時(shí)候我們每周五總是會(huì)去人大的口語(yǔ)角，聽力的話，托電驢迅雷的福，下了很多美劇看，也算是對(duì)口語(yǔ)起到了相輔相成的作用。

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再來(lái)說(shuō)說(shuō)娃，娃一歲半開始，我們斷斷續(xù)續(xù)地進(jìn)行了英語(yǔ)閱讀。最初的材料選擇的是 all aboard reading系列，第一本較don't wake the baby.我記得書里有一句話 a little fly buzzes by。當(dāng)時(shí)那本書讀了很多次，后來(lái)家里進(jìn)了一只蒼蠅，我就說(shuō)了這句話，娃那時(shí)候一歲半，還不會(huì)說(shuō)整句子，但是他聽完就說(shuō)“哭了”（書里面就是蒼蠅把寶寶吵醒的）

如今娃大班，今年九月也要成為小學(xué)生了，和花生里的很多媽媽比較，我們英語(yǔ)做的太少了。沒有在外面上課，音頻聽得也不多，親子閱讀的時(shí)候會(huì)讀一些英文書，都是我讀一句英文，再翻譯一句中文給他。有很多英文書，我看了一下，我覺得比較簡(jiǎn)單，但是我沒有讀，因?yàn)槲蚁肓艚o他上學(xué)以后，有了一點(diǎn)能力，去體會(huì)自己讀懂英語(yǔ)文章的樂趣。

我目前還在樂觀地覺得，娃或許會(huì)遺傳我，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面還算輕松，盡管前期啟蒙沒有見到成效，但是后期還算樂觀。可是我當(dāng)時(shí)可沒有那么好的條件啊，那么多豐富的材料啊。而娃現(xiàn)在有各種資源，放平和心態(tài)一點(diǎn)，只要把該做的都做到，就不會(huì)有什么問題?；蛟S是因?yàn)樽约菏沁^(guò)來(lái)人吧，所以反倒不太焦慮這個(gè)東西。

當(dāng)然，正式上小學(xué)以后，各種應(yīng)用神器也要利用上了。我可以幫助娃練習(xí)口語(yǔ)對(duì)話，和他比賽背單詞。最近發(fā)現(xiàn)滬江的背詞APP比較好用，到時(shí)候可以他背小學(xué)詞匯，我背托福雅思詞匯。

至于閱讀，目前屯的書，打算每天讀一部分，爭(zhēng)取能夠在初一前后自主閱讀哈利波特。

現(xiàn)在出國(guó)條件也便利了，時(shí)不時(shí)地英語(yǔ)國(guó)家走一圈，孩子都成長(zhǎng)為很好的世界公民的。