我家娃是如何愛上閱讀的？

     2011年5月出生的小GG，還有不到1個月就11歲了。從4歲半娃實現(xiàn)自主閱讀以來轉(zhuǎn)眼6年時間過去了。說說我家的情況，娃媽文科，隊友理科。認(rèn)識隊友的時候我們都還在北京打拼，彼時都沒考慮過要娃計劃，覺得丁克也不錯，幾年后我們回到家鄉(xiāng)成都。娃出生的時候我們完全是小白父母一對，無論在養(yǎng)育經(jīng)驗還是教養(yǎng)經(jīng)驗上我們都非常欠缺。

     娃出生后1歲半，無意中讀到一本育兒圣經(jīng)《朗讀的故事》，心里暗暗給自己立了個FLAG，每晚堅持為娃朗讀30分鐘。既然要開始朗讀，那么選擇朗讀什么書呢？當(dāng)時沒有經(jīng)驗甚至連選擇朗讀什么書有茫然，好在我們身處于資訊發(fā)達(dá)的時代，在網(wǎng)上一頓搜羅后我從微商那里買了不少繪本回家，比如著名的《我爸爸》《我媽媽》《毛毛蟲》《死了一萬次的貓》《萬物的故事》《DK若干》，一年中我為娃朗讀的繪本也有300多本了，雖然娃的接受度越來越好，我又嘗試為娃朗讀童話故事民間故事，如《漢聲童話》《安徒生童話》《中外民間故事》等。起初我讀書娃就在我邊上跑來跑去，慢慢的他常識坐在我身邊靠著我聽我朗讀，養(yǎng)成習(xí)慣后，如果我偶爾加班或者出差無法為他朗讀，他都會打電話來提醒我。

      堅持的力量是驚人的，從繪本到若干故事，慢慢過渡到朗讀各種歷史故事，《讀給孩子的中國歷史》《讀給孩子的世界歷史》《林漢達(dá)上下五千年》《少年讀史記》等。娃在四歲半識字興趣突然爆發(fā)，也有人說是識字敏感期到來，每次去餐廳吃飯或者是等公交車的時候，娃都會饒有興趣的指著不認(rèn)識的字來問我，隨著認(rèn)識的字越來越多，，我趁機(jī)把之前為娃讀過的繪本翻出來，讓娃來為我朗讀，我的理由是媽媽上班累了，今天你可否給我朗讀，娃當(dāng)然很樂意效勞，每次讀完我都會為這個磕磕巴巴的朗讀者鼓掌，表揚他很厲害，娃很吃這一套，漸漸的他越來越喜歡為我朗讀。雖然娃能夠自主閱讀，但是娃還是很希望我能夠繼續(xù)為他朗讀，于是我和娃約定每天1小時的閱讀時間，他朗讀半小時我朗讀半小時。我在朗讀的時候會可以選擇對娃來說陌生字更多的讀物，我會刻意讀一半，等娃被吊起興趣的時候，我就會說后面你來讀吧，隨著娃認(rèn)識字越來越多，娃也信心滿滿，大約半年后娃就過渡到了自主閱讀。

       回憶娃走上自主閱讀之路，我做的最好的地方就是選擇了固定的時間固定的地點堅持朗讀計劃，中國人經(jīng)常說萬事開頭難，其實開頭難堅持更難。尤其身為上班族媽媽，日常工作總避免不了加班或者出差，或者回家的時候身心俱疲恨不得分分鐘葛優(yōu)躺，但雞娃大業(yè)時刻激勵著我堅持下去，當(dāng)然我也在娃一日日的進(jìn)步之下找到堅持下去的動力。

      不知不覺娃已經(jīng)堅持自主閱讀超過6年了，我的朗讀也漸漸退出了歷史舞臺，雖然現(xiàn)在小高年紀(jì)，我們?nèi)匀豢梢悦客砩鲜刂依锏臒艄鈬谝黄?，我讀我的書，他讀他的書，或者共讀一本書后交流彼此的看法，說實話娃的閱讀自驅(qū)力我很滿意，唯一的遺憾是因為娃更偏愛科普，在閱讀偏好上沒有及時干預(yù)導(dǎo)致娃對文學(xué)的興趣偏弱，不過在意識這一點之后，我開始逐漸糾偏。