我是怎樣成功的讓孩子憎恨漢字的…

如果我和你說(shuō)，毛頭三歲半的時(shí)候，已經(jīng)能認(rèn)得150多個(gè)漢字？你會(huì)不會(huì)覺(jué)得超羨慕，并且很想知道我是怎樣做到的？

我想當(dāng)時(shí)的自己一定會(huì)為了讓得意之色顯得不那么唐突，故意用一種謙虛的口氣說(shuō)：唉，也不行！離實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)還差很遠(yuǎn)吶！

我當(dāng)時(shí)的“小目標(biāo)”是什么呢？

就是讓毛頭盡快的“脫盲”！

說(shuō)實(shí)話，海外華人對(duì)孩子學(xué)中文這件事是非常焦慮的，因?yàn)樗羞^(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)都告訴我們，無(wú)論自己的ABC孩子在家漢語(yǔ)說(shuō)得有多溜，一旦上了小學(xué)，漢語(yǔ)能力就不可避免的江河日下一泄千里，沒(méi)兩年就變成了不愿說(shuō)中文的小洋鬼子，吵架你都吵不過(guò)他，這實(shí)在是一個(gè)悲慘的未來(lái)。

我能影響孩子的時(shí)間，只有學(xué)齡前這幾年，所以要在這幾年抓緊時(shí)間把最難的識(shí)字問(wèn)題攻破，孩子有閱讀能力了，以后保持中文水平才有希望。

在學(xué)齡前能自主閱讀，需要認(rèn)識(shí)1000個(gè)基本漢字，這就是我“脫盲”的小目標(biāo)，看著有點(diǎn)難，但是我媽當(dāng)年就做到了。

橙子本人就是在學(xué)齡前就已經(jīng)脫盲了，5歲的時(shí)候半蒙半猜的甚至可以看雪山飛狐，而且我還屬于記性很不好的那種孩子。

所以，我對(duì)毛頭學(xué)齡前能脫盲這件事充滿了希望，我娘能做到的事，我也能做到！
 

一開(kāi)始，我是用尹建莉說(shuō)的方法，用“指讀”的方法給毛頭讀書(shū)，希望他在一遍一遍的重復(fù)中，不知不覺(jué)的認(rèn)識(shí)字?？墒抢碚摵苊篮?，實(shí)際然并卵，同樣一本書(shū)，我指了一遍又一遍，堅(jiān)持了一年也毫無(wú)效果，一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，而且這種方式非常影響表達(dá)，沒(méi)辦法“聲情并茂”，不但字沒(méi)認(rèn)識(shí)，連書(shū)也快要不愛(ài)看了。

當(dāng)時(shí)毛頭已經(jīng)3歲了，掐指一算，就算現(xiàn)在開(kāi)始每天認(rèn)識(shí)一個(gè)字，上學(xué)之前也只能認(rèn)識(shí)一千多個(gè)字，時(shí)不我待?。?/p>

沒(méi)辦法，咱們只好上簡(jiǎn)單粗暴的識(shí)字卡片了。

一開(kāi)始，進(jìn)展快得出乎我意料。無(wú)論什么字，毛頭只要告訴他一遍就記下來(lái)了，輕松無(wú)壓力，不到一周，就認(rèn)識(shí)了二十多個(gè)字，連我自己都不敢相信，乖乖，莫不是不小心生了個(gè)神童吧！

為了有利于堅(jiān)持，認(rèn)字成為了了睡前程序之一，每天洗漱完畢就是認(rèn)字時(shí)間，把以前認(rèn)識(shí)的挑十來(lái)個(gè)問(wèn)一遍，再教一兩個(gè)新字，然后在讀書(shū)的時(shí)候，讓毛頭把認(rèn)識(shí)的字找出來(lái)，像個(gè)好玩的游戲，輕松加愉快。

毛頭當(dāng)時(shí)熱情也很高，還吵著要認(rèn)更多?？赡苁呛芟矚g看爸爸媽媽贊許高興的樣子吧。

就這樣歡天喜地的過(guò)了三四個(gè)月，認(rèn)識(shí)了一百多個(gè)字，事情開(kāi)始起變化了。

首先是，認(rèn)新字的速度越來(lái)越慢了，一開(kāi)始一天就能認(rèn)識(shí)一兩個(gè)，逐漸是兩三天也記不住一個(gè)，后來(lái)就出現(xiàn)了“難點(diǎn)字”，認(rèn)了半個(gè)多月也還是不記得，而且這樣的“難點(diǎn)字”越來(lái)越多。

更要命的是，以前認(rèn)識(shí)的字開(kāi)始逐漸忘記，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，不可能每天都復(fù)習(xí)一遍，隔的時(shí)間一長(zhǎng)，再拿出來(lái)，就又一堆不認(rèn)識(shí)的，記住的還沒(méi)有忘記的快。

最煩的是，新認(rèn)識(shí)和原來(lái)的還會(huì)弄混，“是”和“走”，“雞”和“鴨”，“左”和“右”這些混也就算了，還有一些長(zhǎng)得完全不像的（譬如“七”和“八”）都搞不清哪個(gè)是哪個(gè)我也是醉了。

記憶瓶頸的到來(lái)，讓每天的識(shí)字時(shí)間變得不再輕松有趣，而是充滿挫敗，雖然我總是和毛頭說(shuō)，現(xiàn)在不認(rèn)識(shí)不要緊，媽媽告訴你，下次再來(lái)，但是不可避免的還是流露出了過(guò)多的期待，可以感覺(jué)到小家伙壓力越來(lái)越大。

現(xiàn)在我知道，小朋友壓力大了的第一個(gè)反應(yīng)就是逃避，表現(xiàn)出來(lái)就是磨蹭，能磨多久磨多久，一個(gè)字看了半天，不說(shuō)認(rèn)識(shí)也不說(shuō)不認(rèn)識(shí)，就在那發(fā)愣，你要告訴他他還不樂(lè)意，認(rèn)10個(gè)字能磨一個(gè)小時(shí)，每天睡覺(jué)越來(lái)越晚。

當(dāng)年不懂啊，還以為孩子態(tài)度有問(wèn)題，眼看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，想到孩子今天又睡這么晚，心里的火就噌噌的往上躥，耐心值迅速變成負(fù)數(shù)，終于忍不住洪荒之力就開(kāi)始呵斥——認(rèn)不認(rèn)識(shí)你倒是快點(diǎn)兒說(shuō)啊！

一開(kāi)始孩子嚇著了，呵斥是有效果的，會(huì)不磨蹭一些，但是這無(wú)異于飲鴆止渴，我越來(lái)越惡劣的態(tài)度只會(huì)讓“認(rèn)字”這個(gè)體驗(yàn)越來(lái)越糟糕。

終于，每天的認(rèn)字時(shí)間從最初的溫馨甜蜜不可避免的滑向了雞飛狗跳，大人叫孩子哭。

終于有一天，我在氣得摔了卡片之后離開(kāi)了孩子的房間，跑到衛(wèi)生間讓自己冷靜，看到了鏡子中自己氣的通紅的臉，就像當(dāng)年厲聲責(zé)罵我的母親一模一樣，那真是一個(gè)噩夢(mèng)……我居然就這樣不知不覺(jué)的變成了自己最討厭的樣子。

于是我停止了“認(rèn)字時(shí)間”，想修復(fù)一下毛頭對(duì)認(rèn)字這件事的負(fù)面感受。

可我給孩子造成的影響，比我想象的要大得多。
 

當(dāng)毛頭一聽(tīng)說(shuō)今晚可以不用認(rèn)字了，就高興的直跳，抱著我一個(gè)勁兒說(shuō)“媽媽最好了”，每天晚上睡覺(jué)也比從前不知道順利多少。親子關(guān)系變得和諧了很多。

再次體驗(yàn)了這么融洽美好的感覺(jué)之后，之前“認(rèn)字時(shí)間”的記憶就顯得尤為痛苦，簡(jiǎn)直不想要再想起。

從那以后的兩年里，毛頭只要看到有關(guān)于“認(rèn)字”的事情，他就會(huì)極力逃避，連他最?lèi)?ài)看的巧虎，一旦涉及到“認(rèn)字”內(nèi)容（其實(shí)是很有趣的），他就會(huì)閉緊眼睛捂著耳朵尖叫著讓我快進(jìn)過(guò)去。

即便我后來(lái)買(mǎi)了更有趣，更適合學(xué)齡前孩子識(shí)字的教材和影像資料，他也沒(méi)有絲毫的接觸興趣，看到了就要跑，只好作罷。
 

直到今年，他才能夠聽(tīng)我提到和漢字有關(guān)的事情的時(shí)候，而沒(méi)有恐懼的表現(xiàn)了。

多么痛的領(lǐng)悟啊！
 

這個(gè)失敗的經(jīng)歷，簡(jiǎn)直是我的一個(gè)無(wú)法洗刷的人生污點(diǎn)，雖然我非常不想再提起，但是卻永遠(yuǎn)醒目的擺在那里，時(shí)刻讓我感到恥辱和羞愧，并且提醒我，再也不要再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，失敗一次，未嘗不是一件好事，它讓我思考許多事情。

起碼，這件事給了我以下幾個(gè)深刻的教訓(xùn)，和大家分享：

無(wú)論學(xué)什么都不是一件輕松的事情，即便一開(kāi)始很愉快，隨著學(xué)習(xí)的深入，總會(huì)遇到許多困難，不要給孩子過(guò)高的期待和壓力，讓他不堪重負(fù)。
 

保護(hù)孩子的孩子的學(xué)習(xí)的體驗(yàn)是最重要的，疾言厲色沒(méi)有好下場(chǎng)。
 

如果你發(fā)現(xiàn)事情已經(jīng)開(kāi)始向雞飛狗跳的方向發(fā)展了，不要一條道走到黑，及時(shí)停止，考慮換一種方法。
 

焦慮和急功近利是教育的大忌，切記切記！
 

卡片認(rèn)字法確實(shí)坑爹，可能一開(kāi)始能用一用，但不是長(zhǎng)久之計(jì)，還是要用各種其他方式。

你可能會(huì)覺(jué)得我太沒(méi)毅力了，太不夠堅(jiān)持，你可能會(huì)說(shuō)小孩子現(xiàn)在反抗，將來(lái)會(huì)感謝媽媽的。

難道，讓孩子學(xué)會(huì)一件事情，一定要先讓他無(wú)比憎惡?jiǎn)幔慨?dāng)然，在他憎惡之后，可能因?yàn)殚L(zhǎng)大之后的某些經(jīng)歷，重新用到了這部分技能而開(kāi)始慶幸自己以前學(xué)過(guò)，但另外一種情況是，在孩子領(lǐng)教過(guò)被逼迫的憎惡之后，就給自己關(guān)掉了這扇門(mén)，一輩子再也不想接觸了，對(duì)比而言，我覺(jué)得后者的情況應(yīng)該更多吧。
 

那些折磨過(guò)你的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和物理，現(xiàn)在可還依然都在？

如果讓我重來(lái)一次，我想我會(huì)不那么急功近利，我會(huì)只問(wèn)耕耘，不問(wèn)結(jié)果，每天開(kāi)開(kāi)心心的陪孩子認(rèn)認(rèn)字，就當(dāng)做游戲，不會(huì)糾結(jié)他認(rèn)識(shí)了幾個(gè)，忘記了幾個(gè)，著急什么“盡快脫盲”，只要孩子還感興趣，還肯學(xué)，那就是成功，日拱一卒，目標(biāo)總會(huì)達(dá)到，不怕慢，只怕站，總比厭學(xué)了再也不配合要強(qiáng)多了。

還好，我走得不算太遠(yuǎn)，現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)。

作為一名海外的華人，我終究還是要在孩子的中文上費(fèi)盡心血的，可能使勁全身解數(shù)，也很快會(huì)外部強(qiáng)大語(yǔ)言環(huán)境的洪流沖刷得一干二凈。

但是我希望，我家這兩個(gè)孩子，在成年之后，即便一句像樣的中文都說(shuō)不利索了，但是想到“chinese”這個(gè)字眼，心中是充滿了溫暖與愛(ài)，而不是厭惡和憎恨，這些留在他們心中的溫暖，會(huì)是一顆種子，在合適的環(huán)境下就會(huì)生根發(fā)芽，讓他們重新主動(dòng)去學(xué)習(xí)中文，我能做到的，也只有這些了。

前事不忘，后事之師，希望橙子的經(jīng)歷，也可以讓你有所感悟。

來(lái)源：說(shuō)說(shuō)咱家娃