孩子你慢慢來(lái)，我們靜待花開(kāi)！

 第一次用手機(jī)寫(xiě)日志哦，很棒的體驗(yàn)，不用再?gòu)氖謾C(jī)里導(dǎo)照片到電腦里了，感謝小花生！

話要從孩子剛出生那會(huì)兒說(shuō)去啦！可能前面有點(diǎn)離題，但不得不說(shuō)，這些都是為后面作鋪墊的。我生小家伙的時(shí)候不是很順利，生前做B超時(shí)胎位都是正的，結(jié)果生一半，孩子是枕后位，差點(diǎn)就要剖腹了，還好生下來(lái)了。當(dāng)時(shí)第一個(gè)感覺(jué)就是我再也不要生了。小家伙剛出生的哭聲跟其他孩子特別不一樣，產(chǎn)房里其他嬰兒哭的聲音“嗯啊嗯啊”特別有勁，我家小屁的哭聲和綿羊特別像，聲音拉的很長(zhǎng)。孩子出月子后沒(méi)幾天就會(huì)因?yàn)槲叶核鴷?huì)笑，三個(gè)月整會(huì)翻身，七個(gè)半月會(huì)無(wú)意識(shí)喊媽媽?zhuān)藗€(gè)月會(huì)無(wú)意識(shí)叫爸爸，十個(gè)多月會(huì)說(shuō)：奶奶泥泥（土話奶粉的意思）泡。

 我產(chǎn)假結(jié)束，孩子大概十個(gè)多月，就交給婆婆帶，我們工作關(guān)系，離家不近，只能做周末父母。一直到兩周歲多2個(gè)月，這是我心里特別難受的一段日子，因?yàn)樵诶霞?孩子整天都臟兮兮的，手指甲縫里都是污垢，因?yàn)槭锹涞胤浚⒆酉矚g在外面玩，所以整個(gè)人曬的黑乎乎的，這些都是我無(wú)法忍受又無(wú)可奈何的地方（我喜歡白白凈凈的孩子）。

孩子兩歲兩個(gè)月，我堅(jiān)持著把孩子送進(jìn)了幼兒園讀小小班，正好我工作也調(diào)回來(lái)了，這樣我就能讓孩子呆在自己身邊了。一進(jìn)幼兒園，我就發(fā)現(xiàn)孩子無(wú)論是自理能力還是語(yǔ)言表達(dá)能力都比其他孩子差，而且是差很多。小小班是差不多類(lèi)似于早教班，小班去了鎮(zhèn)幼，我們這邊公立幼兒園，在自己身邊也一年多了，但和其他孩子之間還是有差距。

 我也將這些問(wèn)題與孩子的老師交流過(guò)，老師對(duì)我說(shuō)的話我至今都還記得，非常感謝她！老師說(shuō)每個(gè)孩子的身心發(fā)展都是不同的，孩子不能與其他孩子進(jìn)行比較，要自己和自己比，和過(guò)去比，可以多給孩子進(jìn)行親子閱讀。這段話對(duì)我影響確實(shí)挺大的，我不再在意，也不會(huì)拿他和別的孩子比。

 孩子前幾個(gè)學(xué)期的期末評(píng)語(yǔ)里，都有提到孩子孩子上課注意力不集中的問(wèn)題。直到孩子中班下學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)他放學(xué)回家會(huì)和我傳達(dá)老師的話，比如明天開(kāi)始不用帶書(shū)包了，又比如今天數(shù)學(xué)作業(yè)是第幾頁(yè)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這些細(xì)節(jié)的時(shí)候，是多么欣喜，孩子開(kāi)始學(xué)會(huì)聽(tīng)了，多棒呀！

大班上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，老師提到班級(jí)里三類(lèi)孩子：一類(lèi)上課很認(rèn)真，積極回答問(wèn)題的孩子；一類(lèi)上課認(rèn)真但不舉手回答的孩子；一類(lèi)上課不認(rèn)真的孩子。我家是屬于第二類(lèi)，認(rèn)真但不舉手的孩子，我很欣慰，雖然不積極，但已經(jīng)是很大的進(jìn)步了不是。

 大班上學(xué)期，一次放學(xué)時(shí)，聽(tīng)到班上一個(gè)孩子她媽媽跟老師說(shuō)孩子在家還都要喂飯。我當(dāng)時(shí)在想的是他們家是女孩，一般女孩動(dòng)手能力都不錯(cuò)的，可是他們家孩子還要人喂，而且那個(gè)孩子?jì)寢屖悄骋粚W(xué)校老師呢。（這個(gè)班很多教師子女）當(dāng)時(shí)跟自己家孩子一對(duì)比，我覺(jué)得我們家小屁還是不錯(cuò)的。

 從中班第二個(gè)學(xué)期開(kāi)始，小屁跟班上其他孩子比，就沒(méi)什么區(qū)別了，老師還夸他數(shù)學(xué)很不錯(cuò)。

 這一切，可能都?xì)w功于閱讀。從中班開(kāi)始一直堅(jiān)持著，認(rèn)識(shí)了小花生之后，就越發(fā)重視起來(lái)了，孩子的知識(shí)面越發(fā)廣了。

 目前來(lái)看，小家伙的表達(dá)、復(fù)述能力還差一點(diǎn)，比如說(shuō)給他讀了N遍的繪本，對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)都能背出了，他看著書(shū)用自己的話表達(dá)也總會(huì)落掉一些，或者說(shuō)不全。有朋友讓我給孩子報(bào)個(gè)口語(yǔ)班，我覺(jué)得不需要，孩子不擅長(zhǎng)，還是找他擅長(zhǎng)的學(xué)吧！  

孩子現(xiàn)在學(xué)英語(yǔ)，每天堅(jiān)持給他聽(tīng)音頻、閱讀，中文表達(dá)能力一般，英文我們也不強(qiáng)求，堅(jiān)持，靜待花開(kāi)！

孩子你慢慢來(lái)，我們靜待花開(kāi)！