教學小日志：語文要學什么和怎么學

征題太大，不知從何說起。

凡事都有其根本。

任何科目的學習，或者再放大，任何學習都要搞清楚一個問題：學習的目的。知道目的，也許能大致摸索出：學什么？定好內容，再討論：怎么學？ 

1. 語文學習的目的是什么？ 有一位媽媽說語文學習是：語文是語言和文化。要達到“獨立的思考，有條理的表達，并培養(yǎng)文化人格”。我蠻贊成。不要把語文看成每學期的那本薄薄的語文書，而是去想想：我希望我的孩子在學習語言和文化的過程中長成什么樣的孩子？ 

如果這個孩子有： 

個人內在獨立思考 

有條理的向外表達 

家長是不是很欣喜？ 

文化人格是什么，還暫時定義不出來 

2. 要學什么？ 

思考方式 

溝通能力 

表達能力 

怎么學？通過什么方式去學？

思考：多閱讀，看新聞，帶孩子外出見識世界，和孩子討論各種話題。注意閱讀的廣度和深度。 

溝通：家庭內和孩子討論各種話題，家庭外，創(chuàng)造機會給孩子和外人溝通 

表達：口頭表達和書面表達 

其實和孩子討論就是鍛煉口頭表達能力，書面表達就是寫作了 

語文不是許多知識點的堆積?，F在的大語文，感覺和過去提的語文，只是范圍擴大了些而已，多了古代文學知識點，多了些課外書知識點。落到小朋友身上，就是要背更多的內容了。我覺得這絕不應該是語文改革的方向。