如何教孩子欣賞世界名作？

這一直是一個困擾我的問題，問過很多老師也不能給我一個滿意的回答，這篇文章里給的幾個建議很實用，保留一下。 

知識是孩子思考和想象的終點(diǎn)，當(dāng)孩子知道天空是藍(lán)色的，樹是綠色的時候，他們就失去了觀察和想象的興趣，而不能自拔。莫奈的《日出》印象的天空畫成了紅色，曾遭到很多人的嘲笑，但這也喚起了很多人再去看天空的顏色，發(fā)現(xiàn)天空可以是紅色的。印象派的偉大之處就是喚醒了人們重新觀察世界。然而，在兒童藝術(shù)教育上，我們卻要防止用那些偉大的藝術(shù)品禁錮了下一代偉大藝術(shù)的出現(xiàn)。 

孩子能大量認(rèn)識和評價經(jīng)典藝術(shù)品，是令很多家長高興的事情。但在這個過程中，我們要防止孩子陷入模式中。孩子很容易被權(quán)威引導(dǎo)，當(dāng)引導(dǎo)者告訴他們什么作品非常好，甚至引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)技法的時候，孩子會主動去學(xué)習(xí)這些的表現(xiàn)方法，而終止探索。他們在學(xué)習(xí)某種技法過程中遇到困難，可能導(dǎo)致他們放棄繪畫，而那些能夠?qū)W得好的孩子，也逐漸失去了繪畫的靈性。 
那么就不要欣賞他人的作品了嗎？當(dāng)然不是，對藝術(shù)品的欣賞，應(yīng)當(dāng)是大量而持續(xù)不斷的。只是在這個過程中要十分小心引導(dǎo)方向。以下是幾個小建議： 

1、給0-6歲的孩子，只看不評論。你可以講故事，或表達(dá)你的感受和對局部的喜好，這僅是你自己需要的，而不是為了孩子。不要試圖引導(dǎo)孩子欣賞和理解某作品。這時候是內(nèi)容時期，不要用任何技法困擾他們，所以不要讓他們觀察大師的技法。 

2、7、8歲的孩子是美術(shù)發(fā)展關(guān)鍵期，這時候可以毀掉他們一生的繪畫興趣。他們這時會在像與不像間痛苦掙扎。這時候要讓他從多角度認(rèn)識美術(shù)，通過大量的欣賞和對藝術(shù)家的介紹，讓他知道每個人都會有自己的想法和技法。這時可以開始大師研究項目，通過對大師的故事、想法、技法研究，甚至技法模擬來學(xué)習(xí)到他們?nèi)绾螌崿F(xiàn)自己的想法。整個過程的核心目標(biāo)是讓他們理解“自我也可以不同”，讓他們充滿繪畫的信心。 

3、10-14歲以后，孩子對作品的意義開始感興趣，這時候可以從社會、歷史、哲學(xué)的角度欣賞作品，他們可以開始品論作品，臨摹作品，研究創(chuàng)作過程，甚至進(jìn)入完整的創(chuàng)作過程。 

4、自始至終應(yīng)當(dāng)多看好的印刷品，甚至原作。 

當(dāng)我們在幫助孩子認(rèn)識美術(shù)的時候，不是給他們“美術(shù)知識”，而是幫助他理解藝術(shù)中的“自由”，樹立藝術(shù)“信心”，擁有“美術(shù)視覺”。他們可以不做畫家，但他們對人文藝術(shù)的理解應(yīng)不斷深入。