小一上第4天

周四20240905

『午睡』

中午兒子自己選擇趴著睡，說和老師匯報了，是得到老師同意的。怎么睡是自由的，只要匯報過，都是允許的。

看老師傍晚發(fā)的黑板上記錄圖片，睡著的娃（打勾了）沒幾個。

“我沒睡，我們都在偷偷玩呢，老師沒看見，她也在睡，她是趴著的”——呵，自作聰明的娃們。

估計只是因為你們沒鬧騰、沒說話，老師睜一只眼閉一只眼罷了。

說不想躺著睡。

經(jīng)我勸，答應(yīng)明天躺著睡。

開學(xué)第一周，晚上不睡，早上不起。

『開學(xué)典禮』

原來今天搞了開學(xué)典禮——消息是老師在群里表揚全程乖的娃（無我們家這位）才知曉，后瞄了眼公眾號大概知道流程，是各自在班里開的視頻會議——時代特征明顯，想想三十年前的我們。

意外的是有一年級新生代表發(fā)言。是個男生。不知道講得如何，就很好奇怎么選出來的。但肯定是個口齒清晰不怯場的娃吧。

『有期待』

隨口說了一句，明天周五了。娃興奮地表示明天終于輪到我們第一個吃飯了。一聊才知，按組輪流先盛飯，明天是第五組了（即第五列）。

還告訴我，下周要前排的換后排、后排換前排，“我們是輪流的”。

『指讀』

老師提了要求指讀，左手按書，右手逐字指讀。我可是滿心歡喜，終于有“老師說的”這一尚方寶劍了，摩拳擦掌等著娃廢寢忘食而來。結(jié)果，意外來得太突然。

兒子磨磨蹭蹭讀了第一句，就怎么都不肯往下走了。

自問沒有催、沒有罵，盡量引導(dǎo)，很有耐心，即使娃拼得慢但只要拼出來的都對，但他就是不干了?！髞硐胂?，是“太辛苦”了，哪有媽媽讀、我聽著輕松?。?/p>

想著還是先雞拼音為要。配合意愿不容樂觀。