2020
本文首發(fā)于公號：嬰幼兒英語啟蒙，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨(dú)創(chuàng)的高質(zhì)量英語生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文！
鄭老師寄語：
甜甜媽媽這篇反饋將近4000字，有感而發(fā)，思路清晰。我相信對其他媽媽的學(xué)習(xí)一定會有所幫助。
有些媽媽看我群里發(fā)的安可說英語的視頻，說安可有語言天賦。其實(shí)每個孩子都有語言天賦，我們公眾號這么多家長和孩子的學(xué)習(xí)反饋，就是很好的例證，關(guān)鍵是看父母怎么引導(dǎo)。
做父母的，就是要抓住孩子的語言敏感期，盡可能地提供幫助。所以，這4年多來，我們一直倡導(dǎo)家庭英語啟蒙，幫助父母提升，生活中自然和寶寶說英語。
文：京甜甜媽媽，甜甜4歲
關(guān)注鄭老師公眾號已經(jīng)一年半時間了，也算很久，看到里面孩子能夠在生活場景中說出不普通的高端句子，我總會覺得，人家那是什么家庭，祖父母、父母都是高知，這樣的家庭出來的孩子有更多的機(jī)會和氛圍來學(xué)習(xí)。再說我的孩子這么小，中文還吐字不清，至于英文，呵呵，她真的能聽的懂、說的出來嗎？于是遲遲沒有下定決心學(xué)習(xí)。
直到去年下半年，我抱著試試看的心態(tài)和小助聯(lián)系購課，其他都談好了，小助說名額不多了，我想不會是營銷手段吧，再過一會，真的沒名額了。我才著急了，如果鄭老師的課不好，不會有這么多媽媽反饋，也不會這么快，連名額都搶不到。
后來新的班級招生，我立刻報了名。開課至今四個月左右，我想從自身認(rèn)識的狹隘、老師的負(fù)責(zé)、孩子的變化以及自己的收獲這四個方面來談一些體會。
1 自身認(rèn)識的狹隘
正式開課之前，鄭老師發(fā)給我們一期必備教案，還比較簡單，句子也比較短。真正的第一期教案發(fā)下來，我想，這么難，第一句This pair of spectacles is a souvenir from Japan，里面的單詞souvenir我自己都很陌生，孩子會聽嗎？
因此我自己學(xué)了一下，沒怎么給孩子講，等到群里上分享課，看到媽媽們分享的各種句子應(yīng)用時，我才恍然大悟，噢，原來可以這樣教孩子。
群里媽媽的學(xué)習(xí)積極性都很高，也都很有智慧、很有方法。
有的根據(jù)鄭老師的講解做了各種筆記標(biāo)注；有的根據(jù)場景把教案中的句子重新組合寫出一段長長的短文；有的媽媽把每期講解和外教音頻，放在手機(jī)里早晚聽；或刻成盤，送孩子上學(xué)路上聽；有的給孩子看安可讀教案卡的視頻，鼓勵寶寶開口......
讓我印象最深刻的是，有一個媽媽在等待開課前的一個月里，硬是把前期郵寄的400張教案卡背完了，這才真正地讓我汗顏！
相比之下，自己還真的是太懶了，太不用心了，所以想不出方法來，總覺得孩子小，接受不了，這些都是借口。其實(shí)真正想做的事情，只要用心，一定可以成功的。
有時候看到群里媽媽發(fā)的視頻和分享，會覺得自己孩子進(jìn)度很慢。但鄭老師有一句話我深以為然：不怕慢就怕站！每天堅持，哪怕一兩句，積少成多，自己和孩子也會有收獲！
2 老師的負(fù)責(zé)
這個課程是以鄭老師（安可媽媽）為核心的一個團(tuán)隊(duì)授課，我們班有分享老師安安媽媽、有糾音老師瀾瀾媽媽以及課程助手，每個老師分工明確，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
每周二三都有應(yīng)用分享，安安媽媽會把家長對教案的實(shí)際應(yīng)用在群里和大家一起分享，這是我非常喜歡的，因?yàn)閭€人的聰明是有限的，看看其他的人經(jīng)驗(yàn)方法，覺得自己又提高不少！
每周五的繪本分享，也是我最愛的，目前推介的十多本繪本甜甜都很愛看，尤其那本funny bones，每天至少三遍。每天的小打卡，安安媽媽也都認(rèn)真關(guān)注，對孩子參與的打卡總是不吝鼓勵。
甜甜是最近才開始參與打卡的，以前都是我讀。孩子第一次打卡后，我非常驕傲跑到群里特意@安安媽媽說要給孩子獎勵，孩子要小紅花、棒棒糖吧啦吧啦（這招也是和其他媽媽學(xué)的），老師也都很認(rèn)真的按照孩子的要求回復(fù)了！孩子看了也很開心。
現(xiàn)在孩子打卡堅持的很好，我也沒有再特意@老師，可是老師還是會到我的打卡記錄下聽，及時給孩子獎勵！
瀾瀾媽媽負(fù)責(zé)每周糾音，無論媽媽多晚交作業(yè)，老師都會認(rèn)真聽，指出其中的不當(dāng)之處。我也曾經(jīng)把媽媽們的糾音作業(yè)挨個打開聽，聽了幾個總是聽重復(fù)的內(nèi)容就沒耐心了，可是瀾瀾媽媽每一個重音、每一個短發(fā)音都不放過，還要求我們把讀錯的地方重新讀一遍再聽，沒問題了才罷休，真心為這樣的老師點(diǎn)大大地贊！
鄭老師的聲音我們每周都聽到，她還經(jīng)常在群里和媽媽們互動。我非常喜歡她寫的“倫敦學(xué)習(xí)生活與高端英語結(jié)合心得”，我自己沒有出過國，所以對鄭老師隨手拍的圖片以及安可的學(xué)習(xí)日記覺得很有趣。
也是因?yàn)檫@些分享，我才知道原來souvenir這個詞在倫敦大街上隨處可見；spectacles在著名的Fancy Nancy里也專門講到。
印象很深的還有老師提到吃漢堡薯?xiàng)l的店Five Guys里的：Do not remove peanuts from store中remove的用法，還有孩子們交換玩具經(jīng)常用的詞是swap，還有腳手架scaffolding等等。
學(xué)語言我認(rèn)為要從生活中來，應(yīng)用到生活中去。類似以上的用詞結(jié)合生活學(xué)習(xí)場景來記憶理解，效果會事半功倍，表達(dá)效果也會更地道。
此外鄭老師還在群里會發(fā)一些有關(guān)兒童教育的理念或者推薦一些書籍和大家一起探討，最近鄭老師推薦的一本書《不平等的童年》我很早就看過。對書中作者的研究結(jié)論表示贊同。
我根據(jù)甜甜學(xué)習(xí)說話的經(jīng)歷就能看出來，甜甜從小就是用繪本和經(jīng)典詩歌喂大的，在同齡孩子中理解力、記憶力、表達(dá)力出眾，我媽媽經(jīng)常說甜甜說出來的話真好聽，這么小的孩子怎么就能想到用這個詞來表達(dá)，因此我也聯(lián)想到學(xué)習(xí)英文的遣詞用句也是這個道理。
孩子的接受能力非常強(qiáng)，從小接受的就是高端詞匯，對她未來的英語語言學(xué)習(xí)會是不小的助力。借用教案中的一句話就是We should lay a solid foundation for our kids.
3 孩子的變化
經(jīng)過了最初一個月的適應(yīng)期，我逐漸摸索出了一些經(jīng)驗(yàn)，每天早上起床和晚上吃飯時間給她聽鄭老師和外教的講解，晚上陪她讀卡片，回憶一些場景或者遇到現(xiàn)成的場景說句子。
比如在她過生日前，我會說Tomorrow is your birthday. You can invite Duoduo to our home.我還和她一起參加親子樂跑活動，全程不到4公里，途中我鼓勵她Never say die.You need to hold on. Trust yourself;you will succeed.剛四歲的孩子，她最后真的全程自己跑下來了！
追夢的女孩
事后，我經(jīng)常和她回憶這件事情，我說媽媽真為你驕傲，沒想到你自己跑完了全程，這就是self-exploring.Self-exploring is great,as during the process,you can foster your confidence.
跑步期間，你也會覺得很熱，很累，但是你心里有期望啊，你想要獎牌。It is good to be hopeful.With hope,one has courage to continue.你看，你經(jīng)過努力得到了一塊金燦燦的獎牌！你真是太棒了！
甜甜獲得獎牌
當(dāng)然啦，我一開始也是不能和她進(jìn)行這么多對話的。最初我每天都是自己說，她也不回應(yīng)我。我向群里媽媽學(xué)習(xí)，每天晚上睡覺前就說，Good night. You are indispensable to me. You are my whole world. You are my treasure. I love you.管她聽不聽，就這樣說了差不多一個月。
有一晚，我困的不行了，沒說全，她說，媽媽你忘了說I love You .我立刻就不困了，我說是的，媽媽重新說一遍。我心里有些小小的竊喜。后來我就故意把順序說錯或者故意忘了某個詞，她都能自豪地指出來。
學(xué)習(xí)快兩個月時，有一次她完成了我交給她的任務(wù)，她說“媽媽，這是problem-solving skills”。哇，我聽了簡直不要太激動！她居然能說一個長詞！而且應(yīng)用場合很準(zhǔn)確！我及時鼓勵了她！
在老師推出打卡功能后，一開始都是我自己打卡，后來看到群里有些比甜甜大，或者比甜甜小的孩子都參與了打卡，而且能每天堅持，我非常羨慕。可是不管我如何甜言蜜語的哄她，給她看安可和群里其他小朋友的打卡視頻，她都不開口，這也讓我很無奈。
有一天我們倆在泡腳的時候，我拿了學(xué)過的二十張教案卡片，給她念，她才有了一點(diǎn)興趣。過了幾天，甜甜突然說，媽媽我也想打卡，我說你能每天堅持嗎？她點(diǎn)點(diǎn)頭。
期間也有不想堅持的時候，我會鼓勵她，還專門向老師要獎勵，一旦形成習(xí)慣，就容易多了！有一次我說“Loot at the boy’s bright blue eyes”她自己立刻接著說“What color are mommy's eyes”?
哇，這又讓我自信心大增，現(xiàn)在讀卡片，有時候，我故意說半句，讓她能接一些簡單的單詞和句子。她的自信心也大增，每天也愿意堅持打卡。
Sweet Memories
在某些場景下，她說不出來英語句子，但是她聽得懂我在說什么。有時候我說要好好吃飯，Don’t squander food，她說是呀，有些人還吃不飽飯，穿的衣服也很破。我知道她是想表達(dá)Many people suffer from starvation every year. Many people suffer from malnutrition.
有時候我說甜甜，媽媽想吃巧克力，她不給我。我說You are so stingy.話還沒說完，她說媽媽你要長胖，不能再吃了(You have a tendency to gain weight, so you won’t eat it )，于是我就很無語的閉嘴了。
有時我會告訴她晚餐吃少點(diǎn)，It’s healthy to eat less at dinner.她會說那我們go out for a walk, 不運(yùn)動不健康（inactive people are rarely healthy）.
孩子的成長，就像花開，不經(jīng)意的，你就聞到了花香。我只需默默精心養(yǎng)育，自然會等到她能完全開口說英語的那一天。
4 自己的收獲
首先，是認(rèn)識了鄭老師以及課程團(tuán)隊(duì)老師，絕對認(rèn)同鄭老師的教育理念，愿意向鄭老師以及群里積極向上的媽媽們學(xué)習(xí)。在日常生活中給孩子“滲透”施教，媽媽們各有絕招，多多借鑒學(xué)習(xí)，一定能找到適合自己和孩子的方法來。
其次，學(xué)會了多樣表達(dá)。甜甜特別愛笑，周圍的人都夸甜甜笑起來好看。自從學(xué)了高端英語，我經(jīng)常變著法的夸她：You’re a delightful girl. You have a pleasant smile. Your smile is contagious. When you smile, I want to smile too. Your smile is captivating and attractive. Show your friends your bright sunny smile.
你看，關(guān)于“笑”就有很多表達(dá)。孩子聽起來也不枯燥，很新鮮，也很高興，每天都給我親親，比心。
有了這個靈感，我把教案句子按照主題分類，比如，關(guān)于書籍閱讀的，我以前只會說書很interesting，現(xiàn)在還會說This book is irresistible. This book is a treasure. This book is thought-provoking and informative. This book is immensely touching. Many people raved about this book, and I found it interesting too.
過癮！除此外，還有愛和感恩、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格、吃、運(yùn)動健身、資源環(huán)境、衛(wèi)生養(yǎng)成等等方面。瞧，鄭老師的教案涵蓋了生活中的方方面面。
最后，讓堅持成為一種習(xí)慣。報班的最初目的是讓孩子開始英語啟蒙，學(xué)了之后，我覺得最重要的是需要媽媽自我堅持學(xué)習(xí)。以自身為榜樣，陪伴著孩子有趣、高效地進(jìn)行二語學(xué)習(xí)。
在高端英語學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常會想起甜甜學(xué)說話的情景。她開口說話很晚，但我每天給她堅持讀繪本和詩歌、講故事。她一開口說中文就是長句子。因此，我認(rèn)為學(xué)好英語也需要閱讀大量英文繪本、詩歌和故事，每天都要磨耳朵，每天都要給孩子輸入高端詞匯和高端長句，日積月累，自然能像安可一樣小小年紀(jì)說出流利的英文。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。不到四個月的時間，我已經(jīng)從孩子身上看到了明顯的進(jìn)步，在接下來的日子，繼續(xù)跟隨鄭老師的腳步，一同陪伴孩子成長、見證自己的成長！
The End！
2020
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號
