也從壓歲錢談理財(cái)教育

又是一年新春到，壓歲錢為孩子們的寒假掀起了狂歡高潮，家長們?cè)诰W(wǎng)上再次聊起壓歲錢的管理以及理財(cái)教育。關(guān)注小花生網(wǎng)一年，決定由這個(gè)話題開始我的寫作計(jì)劃。

首先要聲明的是，我不是理財(cái)師，也沒有在理財(cái)上取得過多大收獲，引導(dǎo)孩子管理金錢時(shí)的許多做法也是在網(wǎng)上和書中學(xué)習(xí)到的，我只是想將我的一些思考和大家分享一下。

家有八歲女寶，一年級(jí)時(shí)開始給零花錢，方式是記賬，當(dāng)她有購買要求時(shí)，父母墊付，她要記賬，一周可以消費(fèi)10元。超出預(yù)算則不予支付，如有余額則累加。消費(fèi)內(nèi)容是零食、玩具和一切她想要，但父母不肯提供的東西。這個(gè)過程，開始是一個(gè)狂歡。孩子買棒棒糖，買可樂，充分感受到消費(fèi)的自由和快樂，當(dāng)她為買不買而猶豫時(shí)，當(dāng)媽的絕對(duì)會(huì)鼓勵(lì)她消費(fèi)。孩子爸顧慮重重，“怎么能這么瞎花錢”，“零食吃多了對(duì)身體不好”等等，都被我鎮(zhèn)壓住了。

一天，在藥店，孩子一定要買維生素C泡騰片，三十元左右，孩兒爸苦口婆心地勸，我只是提醒孩子：“你現(xiàn)在賬上有四十多元錢，你確定要買嗎？”孩子說確定，于是我掏錢?；丶矣涃~時(shí)，眼睜睜看著賬面只剩十元左右時(shí)，孩子還未說什么，但是當(dāng)她興沖沖地喝了一口泡騰片水，發(fā)現(xiàn)自己實(shí)在不能接受時(shí)，她開始有些后悔了。結(jié)果泡騰片便宜了孩兒爸。這個(gè)教訓(xùn)不可謂不深刻。

 然而，這并不是結(jié)局。幾天后，一家人去宜家，她愛上了一只玩具狗，死活要抱回家，可是此時(shí)她已經(jīng)沒有能力購買了。孩兒爸以此為理由拒絕為她買單，但我為孩子提供了另一種選擇——賒賬。孩子看到希望，愿意提前消費(fèi)。孩兒爸反復(fù)提醒：“你確定嗎？”“如果買了你就欠帳了。”連我都聽不下去，制止他時(shí)還被他埋怨太寵孩子。孩子心滿意足的抱著玩具狗回家了，等著她的是欠帳單，她至少有三四個(gè)星期不能隨心所欲地買零食。在她第n次被拒絕時(shí)，才意識(shí)到不按需消費(fèi)、提前消費(fèi)地后果。于是她主動(dòng)要求做一些家務(wù)勞動(dòng)來還賬，卻驚聞為自己做的家務(wù)不算數(shù)，為家人做的才能領(lǐng)取勞務(wù)費(fèi)。后來，那只玩具狗成了她最心愛的玩具，我想這與得到它的不易有很大關(guān)系。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子洗澡浪費(fèi)洗發(fā)水和沐浴露，自此，她用的洗浴用品自己承擔(dān)；明明在網(wǎng)上購買書籍比實(shí)體店便宜，她卻一刻也不肯等，結(jié)果就是自掏腰包。漸漸地，孩子去超市買牛奶，會(huì)在同一品牌下選擇做促銷的；課外班上課前買零食墊肚子，她會(huì)選擇解餓的而不是解饞的。孩兒爸對(duì)此深感欣慰。

但是后來發(fā)生的幾件事讓我明白，理財(cái)教育不僅是教會(huì)孩子如何管理零花錢那么簡單，而是一種價(jià)值觀的教育。

去飯館吃飯，孩子去前臺(tái)結(jié)賬，回來后很是憂心?！耙院笪覀冞€是在家吃飯吧，在外面吃花錢太多了。”三口人一頓飯花一百多其實(shí)并不算多，但是與她一周十元的零花錢相比的確太多了。我給她算了飯館的成本，這一百多元錢不僅是飯菜錢，還包括飯店的煤水電費(fèi)，廚師和服務(wù)員的服務(wù)，在家吃飯并不是不花錢，只是沒有計(jì)算父母的勞動(dòng)費(fèi)而已。偶爾在外吃飯，這也是享受生活，是對(duì)自己的一種犒勞。

 一天放學(xué)后，孩子到我辦公室，辦公室的阿姨給了她一顆棒棒糖。在下班回家的路上，孩子無比愧疚的又拿出一顆棒棒糖，那是她趁阿姨不在時(shí)自己拿的，已經(jīng)吃掉一顆了，可是她左思右想良心難安，才向我坦白，并且決定用自己的零花錢賠償給阿姨，只是不愿意當(dāng)面道歉。第二天，她在我的陪同下將棒棒糖還給阿姨，我向同事解釋了事情經(jīng)過，孩子向阿姨說了對(duì)不起。事后，我肯定了孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神，并且告訴孩子，一切金錢和物質(zhì)都來源于自己的勞動(dòng)，這勞動(dòng)包括體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)，君子愛財(cái)取之有道，不勞而獲是最可恥的。

之后，在她給自己買零食時(shí)記得與父母分享；發(fā)現(xiàn)家里的洗手液用完了，也會(huì)主動(dòng)給家里添置；自己的衣服穿小了，她會(huì)想著打包捐贈(zèng)出去；玩具不玩了，她會(huì)拿到兒童市集去轉(zhuǎn)賣或交換......

所以，理財(cái)教育應(yīng)該是告訴孩子如何獲取金錢，理解金錢流通的規(guī)律，明白用金錢衡量物質(zhì)的價(jià)值，愛物惜物；通過管理金錢來管理人生，學(xué)會(huì)如何使用金錢才能更多獲得精神上的快樂與幸福，而不是簡單地通過消費(fèi)暫時(shí)滿足感官的快感。

猶記得女兒牙牙學(xué)語時(shí)從我裙子口袋里拿出十元錢，得意洋洋地告訴我“錢”時(shí)的情景；現(xiàn)在，剛剛，她坐在沙發(fā)上默默數(shù)著壓歲錢，交給我2000元讓我存在她的賬戶，自己留下150元作為平時(shí)零花。我問她：“你估計(jì)這些錢能花多久？”她說：“半年吧！”我說：“哦，不夠告訴我，我再幫你取。”她點(diǎn)點(diǎn)頭就去玩了。

當(dāng)然，孩子只有八歲，在學(xué)習(xí)管理金錢時(shí)難免沖動(dòng)，有時(shí)也會(huì)很吝嗇，但不管怎樣，金錢教育不可廢，孩子會(huì)在不斷地嘗試、犯錯(cuò)、思考、糾正中形成自己的價(jià)值觀。

這里還要推薦《小狗錢錢》這套書，一定要兩冊(cè)一起讀，第一冊(cè)講如何理財(cái)，第二冊(cè)講如何修煉品德，高尚的人才有能力支配財(cái)富，卑劣的人必然會(huì)為財(cái)富所累。