騰訊發(fā)布了個全程要算微積分的游戲

原創(chuàng)： 托尼

騰訊最近推出了一款教育類游戲，叫做 《 微積歷險記 》。

這是一款需要用數(shù)學(xué)知識來解謎的游戲，由國外開發(fā)商 Triseum 制作。

目的是。。。教玩家微積分。。。

這算是勾起了托尼的好奇心，趕緊想體驗一下，順便復(fù)習復(fù)習曾經(jīng)學(xué)的微積分知識。

托尼上網(wǎng)搜了搜，發(fā)現(xiàn)騰訊還在對這款游戲做本地化工作，這就意味著已經(jīng)有英文版了。

我打開了 404 ，摸到了 Triseum 的官方網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)這是一家專門做游戲化教育的公司。

《 微積歷險記 》原名教 《 Varient：Limits 》，是 Triseum 的第二款作品，第一款叫做 《 ARTé: Mecenas 》，是一款藝術(shù)知識教學(xué)類游戲。

填了 email 進去，托尼拿到了 《 微積歷險記 》 英文版的 demo，裝起來直接開玩兒~

游戲是 Unity 引擎制作的，進入以后需要輸入 email 或者用戶名，并且接受用戶協(xié)議才能進入。

開始游戲以后，托尼一上來的感受就是，優(yōu)化不太好。。。

因為平心而論，游戲畫質(zhì)并不太好，可是我 GTX 960 開最高特效竟然會掉幀。

只好把 4K 分辨率換成 1080p 再進入游戲了（ 才不是我作非要玩兒 4K ）

游戲內(nèi)容就是跑跑跑 + 解謎，單單作為一款游戲來看的話中規(guī)中矩，甚至有些無聊。。。

但是，這里的解密題就有意思了。。。

是微積分基礎(chǔ)知識。

比如說下面的橋是斷開的，這時候和橋頭的裝置互動，點那個函數(shù)圖標就可以開始解謎。

游戲第一個謎題是介紹極限的感念，左手邊的圓形左側(cè)被涂滿了，代表左極限，把它丟到下圖函數(shù)里可以求左極限的點上，就算解密了。

謎題難度由淺入深，難度曲線設(shè)計得很不錯~

比如同樣是判斷左右極限的題，玩到后面開始漸漸變得復(fù)雜了。

當然微積分不可能只是判斷極限那么簡單，在下一個場景里，開始涉及到函數(shù)的計算了~

在這個謎題中，大石頭的方位和函數(shù)的值是有關(guān)的，移動下面的軸，函數(shù)的值發(fā)生變化，石頭就跟著動了，前面的路就通了~

下面這個門讓托尼想了一會兒。。。

圖中紅框里的門要同時轉(zhuǎn)到中間，左邊圓盤轉(zhuǎn)動角度是右側(cè)白色的函數(shù)的值，右邊圓盤是綠色函數(shù)的值，兩個圓盤轉(zhuǎn)動方向是反的。。。

托尼思考了一會兒，發(fā)現(xiàn)要在中間段找到一個點，讓兩個函數(shù)的值相加等于 2 個派。

也就是。。。這里！

果然解開了~

接下來，難度升級，除了判斷函數(shù)值，還可以換求極限的值來滿足一些謎題的要求。

在下面這個題里，函數(shù)的值要等于 2 ，才能讓藍色水晶球被點亮。

但是。。。函數(shù)在經(jīng)過 2 的時候，是兩個空心圓，值域根本不包含 2 。

這時候咋辦呢？

只能求極限了，在函數(shù)選擇中選則求左極限~

然后拉下圖中的位置，位置就對上了！

用類似的思路解了一個更復(fù)雜的題，涉及到了 3 個函數(shù)，其中 2 個是轉(zhuǎn)動角度，1 是求距離，托尼用求右極限的函數(shù)找到了過關(guān)的方法。

《 微積歷險記 》不僅僅是套了個游戲的外衣數(shù)學(xué)題冊，它是個和數(shù)學(xué)結(jié)合緊密的游戲。

因此，有的謎題需要一些數(shù)學(xué)之外的思維~

比如下圖兩個圓盤，無論用什么辦法都不能讓 2 個圓盤上的門都敞開在同一側(cè)。

然而，在 a = 5 的時候，如果求常規(guī)極限的話是求不出的，函數(shù)在這個點極限不存在~

這意味著啥呢？

那倆討厭的圓盤也就不存在了，路通了~

托尼又玩了一會兒，試玩版游戲就結(jié)束了。

總的來說，作為一款游戲，它有些無聊。

但是作為微積分教材，它比書本和習題冊有趣太太太太太太太太多了。

游戲在教育領(lǐng)域有很大的作用，微積分只是很小的一部分。

比如還可以做出一款模擬歷史生活的游戲，讓學(xué)生學(xué)習歷史。

比如結(jié)合 VR 技術(shù)可以做大量的技術(shù)培訓(xùn)，在醫(yī)藥領(lǐng)域等需要大量實操還很耗費器材的行當有很大作用。

VR 飛行員培訓(xùn)

騰訊游戲業(yè)務(wù)如此龐大，搞了這樣一款教育為主的功能性游戲能為游戲正名，很大可能與自己的利益相關(guān)。

但哪怕是利益相關(guān)，托尼還是覺得這件事兒干的不錯，不要怪學(xué)生啃不下生硬的學(xué)習材料，有更好的技術(shù)和更有趣的方式來教學(xué)，這不是教育的進步嗎？

況且游戲太需要正名了，好的游戲讓人學(xué)到的東西不亞于書本。

圖片

來源：

1. Triseum

2. 自己錄的

3. NVIDIA 官方 Twitter

參考資料：

騰訊游戲 《 功能游戲新品 < 微積歷險記 > 發(fā)布 探索理工鍛煉的游戲化應(yīng)用 》

轉(zhuǎn)載自： 差評 （ID: chaping321 ）