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Let's Begin

作者: Ritsuko Nakata ; Karen Frazier ; Barbara Hoskins 著

出版社:Oxford

出版時間:2011-10

頁數(shù):77

虛構(gòu):非虛構(gòu)

ISBN:9780194626248

79家庭擁有

2條書評筆記

在小花生App為孩子
建立免費電子書房

寫書評

英文難度: 花生3,4級(自主閱讀)

了解分級標(biāo)準(zhǔn)

55個孩子，閱讀打卡318次

人均閱讀5.7次 , 最多109次

親子閱讀(48%) 泛讀(48%) 自主閱讀(2%)

閱讀年齡分布

4-5歲

21.0%

7-8歲

21.0%

3-4歲

19.4%

6-7歲

19.4%

5-6歲

9.7%

男孩女孩閱讀比例

男孩 57%

女孩 43%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

Success from the very beginning
1. It gets children talking from the very beginning with conversation, and question and answer practice.
2. It teaches each language pattern step by step and repeats it with plenty of practice which leaves every child feeling "I can do it!"
3. It uses children's natural skills through music and movement with the acclaimed Carolyn Graham's fabulous songs, chants and drum tracks - so they will remember the language and build their fluency.
4. The lessons are systematic, clear and so involving that everyone knows what to do and no child is left behind.
Let's Read...
Now there are new phonics and reading lessons to help children read fluently too!

所屬書單

兜兜的書

閱讀筆記(查看全部 1 條)

今天上午學(xué)古箏，下午寫作業(yè)比較多，早上晚上時間沒有效的利用起來，導(dǎo)致今天只學(xué)了lets go 的第三單元，還是在下午有點困倦的時候?qū)W的，孩子也有情緒，中途不想讀了，效率不高。而且今天只學(xué)了lets go ，途中聽了幾本紅火箭分級的音頻，沒有學(xué)提前準(zhǔn)備好的繪本。不太滿意今天的表現(xiàn)，希望明天更好一些。盡量按照蓋老師的啟蒙步驟進(jìn)行，繼續(xù)努力加油！寒假之前刷完牛津樹1.2，紅火箭藍(lán)盒，培生幼兒預(yù)備級，學(xué)樂小讀者A，莎林高頻詞，部分學(xué)樂高頻詞繪本。每天五新五舊，每本繪本至少三遍裸聽。動畫看起來！

筱***3

12歲

2020-10-06

--讀了2次

Let's Begin的書評(查看全部 1 條)

Lilian600

7歲

12歲

書評

Let's Begin

Ritsuko Nakata，Karen Frazier，Barbara Hoskins 著 / Oxford

summer school 用的教材內(nèi)容來說屬于比較綜合的相對側(cè)重于對話句子和拼寫. 但每一類別的訓(xùn)練程度并不高大概比較適合有基礎(chǔ)的孩子進(jìn)行鞏固性的復(fù)習(xí). 配套的練習(xí)冊設(shè)計也還不錯學(xué)習(xí)和游戲穿插. 亮點是歌曲的旋律比較優(yōu)美音頻的質(zhì)量也很高在同類書中屬于優(yōu)秀的了.