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美妙的新世界

作者: （英）赫胥黎著 ; 孫法理譯

出版社:譯林出版社

出版時(shí)間:2010-06

頁數(shù):245

字?jǐn)?shù):170000

開本:32

虛構(gòu):虛構(gòu)

ISBN:9787544710787

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6個(gè)孩子，閱讀打卡16次

人均閱讀2.6次 , 最多6次

閱讀年齡分布

10-11歲

50.0%

7-8歲

16.7%

12-13歲

16.7%

14歲以上

16.7%

男孩女孩閱讀比例

男孩 50%

女孩 50%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

這是一部幻想小說名著?？坍嫷氖菣C(jī)械文明下的未來社會中，人的“人”性被機(jī)械剝奪殆盡，處于“幸福”狀態(tài)的人們以幾種種姓產(chǎn)生于工業(yè)化的育嬰房，接受種種安于現(xiàn)狀的教育，熱愛機(jī)械化的工作與生活方式。建議把這本書和奧威爾的《動物農(nóng)場》《一九八四》一起看，做個(gè)對比。就能發(fā)現(xiàn)對人類社會威脅的兩種情況。極端的壓迫是赤裸裸的殘酷的，另一種看似溫柔的美好世界則是讓人無痛苦麻痹失去生機(jī)。

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《美妙的新世界》這本書不記得在多少年前翻過，沒有怎么認(rèn)真地讀過，這次因?yàn)樽x《娛樂至死》時(shí)，作者多次提到本書，于是有了興趣，找來讀了。說起來，這學(xué)期安排讀書會書目的時(shí)候，有安排《記憶傳授人》和《美妙的新世界》一起讀的，后來不知為何計(jì)劃又有變（想讀的書太多，善變的狠??）換了其他書，這兩本放在一起讀是絕佳的搭配，希望下學(xué)期可以安排起來。本書讀起來，時(shí)時(shí)有強(qiáng)烈的不適感。無論是新世界的“文明人”對道德、美、愛、情感、自然、經(jīng)典閱讀的擯棄，還是他們整齊劃一的追求享樂、階級分層、分工、工具化的人生，種種都讓我猛然驚醒，聯(lián)系到現(xiàn)在的整個(gè)社會生活... 《美妙的新世界》這本書不記得在多少年前翻過，沒有怎么認(rèn)真地讀過，這次因?yàn)樽x《娛樂至死》時(shí)，作者多次提到本書，于是有了興趣，找來讀了。說起來，這學(xué)期安排讀書會書目的時(shí)候，有安排《記憶傳授人》和《美妙的新世界》一起讀的，后來不知為何計(jì)劃又有變（想讀的書太多，善變的狠??）換了其他書，這兩本放在一起讀是絕佳的搭配，希望下學(xué)期可以安排起來。本書讀起來，時(shí)時(shí)有強(qiáng)烈的不適感。無論是新世界的“文明人”對道德、美、愛、情感、自然、經(jīng)典閱讀的擯棄，還是他們整齊劃一的追求享樂、階級分層、分工、工具化的人生，種種都讓我猛然驚醒，聯(lián)系到現(xiàn)在的整個(gè)社會生活狀態(tài)，進(jìn)而引發(fā)“我們到底要過怎么樣的生活”的思考。在現(xiàn)代文化洪流的沖擊下，你我是否能如書中的“野蠻人”一樣，清醒地意識到并抵御種種影響，追求自己想要的生活，抑或，無力反抗，無意識的被淹沒被同化被卷入。“野蠻人先生”最后以自殺來反抗這荒誕的“新世界”，這里又讓我想起了加繆。加繆曾說最嚴(yán)肅的哲學(xué)問題是要不要自殺，用另外一種說法，是人生值不值得過?！耙靶U人先生”用自殺來反抗所謂的“文明”，他不想過被操控的人生，不想同流合污。這個(gè)結(jié)局是悲劇的，是無力的，是令人深思并且陰暗的。于是我想，除了自殺，他是否還有第二條第三條路可走，可以怎么走下去？值得注意的是，在美麗新世界里，在人種控制中，他們極力要排除的幾點(diǎn)要素：自然、情感、閱讀。由此提醒我們，這幾點(diǎn)是我們在生活中在教育中有著不可或缺的重要意義。 (展開)