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讀庫(kù)傳統(tǒng)啟蒙: 魚(yú)之樂(lè)

作者: 郝廣才著 ; [俄]歐尼可夫繪

出版社:新星出版社

出版時(shí)間:2018-11

頁(yè)數(shù):38

類別:繪本，動(dòng)物

虛構(gòu):虛構(gòu)

ISBN:9787513332712

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839個(gè)孩子，閱讀打卡1349次

人均閱讀1.6次 , 最多20次

親子閱讀(50%) 泛讀(26%) 自主閱讀(17%) 有聲書(80%) 電子書(20%)

閱讀年齡分布

4-5歲

21.2%

5-6歲

21.2%

3-4歲

18.0%

6-7歲

15.4%

2-3歲

7.7%

男孩女孩閱讀比例

男孩 50%

女孩 50%

數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

★ 2018年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)插畫師獎(jiǎng)得主歐尼可夫與郝廣才聯(lián)袂創(chuàng)作。
★ 以繪本形式呈現(xiàn)魚(yú)樂(lè)之辯，感悟莊子的思辨智慧。
★ 把書翻轉(zhuǎn)一百八十度，以不一樣的視角看世界。
一個(gè)寧?kù)o的午后，月熊和棕熊躺在河兩邊，看著同一條魚(yú)，月熊說(shuō)：“魚(yú)好快樂(lè)?！弊匦軈s說(shuō)：“魚(yú)不快樂(lè)！”這是怎么回事兒？快不快樂(lè)應(yīng)該是一眼就看得出來(lái)的呀？怎么它們看到的卻是完全相反的呢？

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我是青瀾幼兒園小一班小朋友李百川??，我正在參加親子??閱讀打卡第1天。莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“儵魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也?！?惠子曰：“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？” 莊子曰：“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？” 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣?！?莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚(yú)之樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我，我知之濠上也?！?/span>

川川小可愛(ài)

7歲

2021-03-26

--讀了1次

繼《熊夢(mèng)蝶，蝶夢(mèng)熊》之后，郝廣才的第二本莊子的書，挺有趣的，翻開(kāi)頁(yè)面，與孩子相對(duì)，一個(gè)人是月熊視角，另一個(gè)人是棕熊視角.相互討論魚(yú)快不快樂(lè)！我們學(xué)著從不同的視角看待一件事物，同時(shí)學(xué)著站在別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題！

vivi367

13歲

2019-01-13

--讀了1次

讀庫(kù)傳統(tǒng)啟蒙: 魚(yú)之樂(lè)的書評(píng)(查看全部 3 條)

Jessica8014

10歲

書評(píng)

讀庫(kù)傳統(tǒng)啟蒙: 魚(yú)之樂(lè)

郝廣才著; [俄]歐尼可夫繪 / 新星出版社

郝廣才先生的作品非常值得一看，而且是讀庫(kù)出品，那就非買不可了，這本書剛拿到手，孩子就讀了三遍，可見(jiàn)非常喜歡了。讀庫(kù)出品，必是精品，書的紙張摸起來(lái)很厚實(shí)，印刷顏色很美，內(nèi)容就更不必說(shuō)了，以孩子能懂的簡(jiǎn)單話語(yǔ)來(lái)講述莊子的思想，孩子已經(jīng)記住了那句繞口令一樣的話“你又不是我，怎么知道我不知道魚(yú)不快樂(lè)？”故事的最后，讓孩子明白，也許每個(gè)人的想法都對(duì)，只是看待問(wèn)題的角度不同。非常精美，值得五星推薦！

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又又麻麻1728

7歲

書評(píng)

讀庫(kù)傳統(tǒng)啟蒙: 魚(yú)之樂(lè)

郝廣才著; [俄]歐尼可夫繪 / 新星出版社

讀小庫(kù)出品的《魚(yú)之樂(lè)》，月熊與棕熊的爭(zhēng)吵，其實(shí)莊子與惠子的爭(zhēng)吵很像，不過(guò)當(dāng)你把繪本轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)棕熊和月熊說(shuō)的都對(duì)，很多事情并非絕對(duì)，而是取決于你怎么看待。
到最后，繞口令似的句子很考驗(yàn)理解能力，這也是我喜歡這本繪本的原因。