誰來救我
出版時間:2017-07
開本:16開
虛構:虛構
ISBN:9787548825036
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135個孩子，閱讀打卡207次
人均閱讀1.5次
, 最多14次
親子閱讀(37%)
精讀(18%)
英語啟蒙(13%)
閱讀年齡分布
5-6歲
27.8%
4-5歲
25.7%
3-4歲
22.9%
6-7歲
8.3%
2-3歲
6.9%
數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡
圖書介紹
★這是一系列發(fā)生在大個子恐龍和小個子兔之間的溫馨、有趣又充滿著童真的故事
★用故事來闡釋友情的真諦
★花婆婆方素珍傾情譯寫并推薦
★荷蘭著名繪本作家，Key Colours國際插畫大獎獲得者伊絲若?密斯科特代表作品
★進入荷蘭學校教學課堂的繪本作品
內容簡介
編輯說——兔子和恐龍也是孩子的縮影。在新環(huán)境里，怎樣才能迅速找到朋友？怎樣才能擯棄偏見成為朋友？……這些孩子們都需要不斷面對和練習。
誰來救我——小兔子和大熊準備辦一個野餐大會。他們沒有邀請恐龍，因為恐龍很笨重又常常搞砸事情。大伙兒野餐時，突然吹來一陣狂風，不但吹走了所有東西，小兔子也被吊掛在樹上。*后，小兔子幸運地被救下來了，是誰救他的呢？
編輯說——很多時候，我們常常無法照顧到所有的友情關系，有些友情會時濃時淡，而有些友情，即使只是淡淡的，也并不代表不存在了?？傆心切┱娴呐笥?，平時毫無音訊，關鍵的時候卻剛剛好出現(xiàn)，助你一臂之力。這恐怕就是友情的*境界吧。在這本書里，恐龍對小兔子的友情，正是真朋友危難時候顯身手的*詮釋。
★這是一系列發(fā)生在大個子恐龍和小個子兔之間的溫馨、有趣又充滿著童真的故事
★用故事來闡釋友情的真諦
★花婆婆方素珍傾情譯寫并推薦
★荷蘭著名繪本作家，Key Colours國際插畫大獎獲得者伊絲若?密斯科特代表作品
★進入荷蘭學校教學課堂的繪本作品
內容簡介
編輯說——兔子和恐龍也是孩子的縮影。在新環(huán)境里，怎樣才能迅速找到朋友？怎樣才能擯棄偏見成為朋友？……這些孩子們都需要不斷面對和練習。
誰來救我——小兔子和大熊準備辦一個野餐大會。他們沒有邀請恐龍，因為恐龍很笨重又常常搞砸事情。大伙兒野餐時，突然吹來一陣狂風，不但吹走了所有東西，小兔子也被吊掛在樹上。*后，小兔子幸運地被救下來了，是誰救他的呢？
編輯說——很多時候，我們常常無法照顧到所有的友情關系，有些友情會時濃時淡，而有些友情，即使只是淡淡的，也并不代表不存在了?？傆心切┱娴呐笥眩綍r毫無音訊，關鍵的時候卻剛剛好出現(xiàn)，助你一臂之力。這恐怕就是友情的*境界吧。在這本書里，恐龍對小兔子的友情，正是真朋友危難時候顯身手的*詮釋。
讀了“誰來救我”的還在讀
所屬書單
#金娟2021閱讀打卡第225天#
親子閱讀打卡第269天。
誰來救我，這個故事告訴大家，不要只看到別人不好的一面，而忽略了別人好的一面。，平時大家的恐龍是一個愛搗蛋的家伙，所以在開野餐會的時候沒有邀請恐龍，大家遇到困難一直解決不了的時候，是小恐龍幫助了大家，所以我們這里對一個人進行評價的時候，不光看到他的缺點，也要看到他的優(yōu)點。
小寶告訴我，他非常喜歡這本繪本，也很喜歡小恐龍。
#金娟2021閱讀打卡第225天#
親子閱讀打卡第269天。
誰來救我，這個故事告訴大家，不要只看到別人不好的一面，而忽略了別人好的一面。，平時大家的恐龍是一個愛搗蛋的家伙，所以在開野餐會的時候沒有邀請恐龍，大家遇到困難一直解決不了的時候，是小恐龍幫助了大家，所以我們這里對一個人進行評價的時候，不光看到他的缺點，也要看到他的優(yōu)點。
小寶告訴我，他非常喜歡這本繪本，也很喜歡小恐龍。
7歲
2021-08-30
--讀了2次
10歲
書評
2條書評筆記
![小屁孩日記: 一個人的星期六 [6-10歲]](https://img.xiaohuasheng.cn/Douban/Book/20160217062556411.jpg?imageView2/1/w/219/h/293)
