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"我真棒"兒童習(xí)慣養(yǎng)成小說(shuō) 做個(gè)獨(dú)立的小大人

作者: 王悅著

出版社:中國(guó)少年兒童出版社

出版時(shí)間:2015-11

開(kāi)本:32

類別:文學(xué)

虛構(gòu):虛構(gòu)

ISBN:9787530143322

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泛讀(42%) 自主閱讀(42%) 親子閱讀(14%)

閱讀年齡分布

8-9歲

26.3%

6-7歲

15.8%

7-8歲

15.8%

9-10歲

10.5%

10-11歲

10.5%

男孩女孩閱讀比例

男孩 62%

女孩 38%

數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

王悅的《做個(gè)獨(dú)立的小大人（我真棒兒童習(xí)慣養(yǎng)成小說(shuō)）》講述的是：凡凡是在爸爸四十歲、爺爺七十五歲的時(shí)候，降臨到人間的“男天使”，是爺爺的寶貝孫子。凡凡在各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，就是凡事喜歡依靠大人。他不愿意自己寫作業(yè)，也不愿意自己睡覺(jué)凡凡能成為一個(gè)獨(dú)立的小孩兒?jiǎn)幔?本套書是針對(duì)目前我國(guó)小學(xué)生在幼小銜接的過(guò)度階段不能很好的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，以及小學(xué)1-3年級(jí)學(xué)生上課不專心、過(guò)于依賴、不自信等問(wèn)題而推出的，旨在不失文學(xué)性和趣味性的作品當(dāng)中，發(fā)揮幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的功能的原創(chuàng)小說(shuō)。上課不敢舉手發(fā)言？常常有“又失敗了”的感覺(jué)？覺(jué)得自己缺少朋友？上課溜號(hào)？坐不住凳子？不能專心寫作業(yè)？不能獨(dú)立完成作業(yè)？害怕一個(gè)人睡？自己拿不定主意？不愛(ài)學(xué)習(xí)？考試成績(jī)差？學(xué)習(xí)效率低？一放假就偷懶？做事拖拉總是很懶散？本套書以生動(dòng)的故事向讀者展示了故事中想小主人公在小學(xué)1-3年級(jí)生活和學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題和巧妙的解決方法。叢書按照專心、會(huì)學(xué)習(xí)、獨(dú)立、自信、好習(xí)慣這5個(gè)主題分為5冊(cè)。每本書中會(huì)配有相關(guān)主題的心理測(cè)試，幫助孩子分析自己在這一方面的習(xí)慣培養(yǎng)的水平，并給出對(duì)應(yīng)的策略與建議。一份習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃書，讓孩子為自己設(shè)定習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)，一張計(jì)劃反饋表，讓孩子對(duì)自己的習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃進(jìn)行自我監(jiān)督和考核，幫助孩子形成良好的習(xí)慣。最終做到讀了“我真棒”兒童習(xí)慣養(yǎng)成原創(chuàng)小說(shuō)讓孩子開(kāi)心，老師省心，家長(zhǎng)放心。王悅的《做個(gè)獨(dú)立的小大人（我真棒兒童習(xí)慣養(yǎng)成小說(shuō)）》講述的是：凡凡是在爸爸四十歲、爺爺七十五歲的時(shí)候，降臨到人間的“男天使”，是爺爺的寶貝孫子。凡凡在各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，就是凡事喜歡依靠大人。他不愿意自己寫作業(yè)，也不愿意自己睡覺(jué)凡凡能成為一個(gè)獨(dú)立的小孩兒?jiǎn)幔?本套書是針對(duì)目前我國(guó)小學(xué)生在幼小銜接的過(guò)度階段不能很好的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，以及小學(xué)1-3年級(jí)學(xué)生上課不專心、過(guò)于依賴、不自信等問(wèn)題而推出的，旨在不失文學(xué)性和趣味性的作品當(dāng)中，發(fā)揮幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的功能的原創(chuàng)小說(shuō)。上課不敢舉手發(fā)言？常常有“又失敗了”的感覺(jué)？覺(jué)得自己缺少朋友？上課溜號(hào)？坐不住凳子？不能專心寫作業(yè)？不能獨(dú)立完成作業(yè)？害怕一個(gè)人睡？自己拿不定主意？不愛(ài)學(xué)習(xí)？考試成績(jī)差？學(xué)習(xí)效率低？一放假就偷懶？做事拖拉總是很懶散？本套書以生動(dòng)的故事向讀者展示了故事中想小主人公在小學(xué)1-3年級(jí)生活和學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題和巧妙的解決方法。叢書按照專心、會(huì)學(xué)習(xí)、獨(dú)立、自信、好習(xí)慣這5個(gè)主題分為5冊(cè)。每本書中會(huì)配有相關(guān)主題的心理測(cè)試，幫助孩子分析自己在這一方面的習(xí)慣培養(yǎng)的水平，并給出對(duì)應(yīng)的策略與建議。一份習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃書，讓孩子為自己設(shè)定習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)，一張計(jì)劃反饋表，讓孩子對(duì)自己的習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃進(jìn)行自我監(jiān)督和考核，幫助孩子形成良好的習(xí)慣。最終做到讀了“我真棒”兒童習(xí)慣養(yǎng)成原創(chuàng)小說(shuō)讓孩子開(kāi)心，老師省心，家長(zhǎng)放心。

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"我真棒"兒童習(xí)慣養(yǎng)成小說(shuō) 做個(gè)獨(dú)立的小大人

王悅著 / 中國(guó)少年兒童出版社

簡(jiǎn)單有效的自我管理書籍，讀后收獲滿滿。
堅(jiān)持是一件困難的事情，人總是趨利避害的，大腦總是習(xí)慣于去做快樂(lè)的事，如果盲目的去開(kāi)始行動(dòng)很可能會(huì)在習(xí)慣養(yǎng)成中半途而廢。很贊同作者：“以“玩游戲”的心態(tài)去促進(jìn)習(xí)慣的養(yǎng)成，以制作“借口清單”的方式來(lái)改變思維模式”的方法，通過(guò)欺騙大腦養(yǎng)成“確信習(xí)慣”，認(rèn)真的去做理所當(dāng)然的快樂(lè)的事，在無(wú)意識(shí)中言行都會(huì)變得快樂(lè)起來(lái)。
人與人之間能力的區(qū)別源于習(xí)慣的不同，改變?nèi)松牟皇谴蟮览?，而是小?xí)慣。

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