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小烏龜富蘭克林情商培養(yǎng)故事·情緒與行為管理系列

小烏龜富蘭克林情商培養(yǎng)故事·情緒與行為管理系列
出版時(shí)間:2015-08
頁(yè)數(shù):60
開(kāi)本:24
類別:繪本，動(dòng)物
ISBN:9787539780856
1163家庭擁有
27條書(shū)評(píng)筆記
在小花生App為孩子
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寫(xiě)書(shū)評(píng)
637個(gè)孩子，閱讀打卡2117次
人均閱讀3.3次 , 最多50次
親子閱讀(47%) 泛讀(30%) 自主閱讀(19%)
閱讀年齡分布
4-5歲
25.9%
3-4歲
21.3%
5-6歲
19.0%
6-7歲
12.5%
2-3歲
9.1%
男孩女孩閱讀比例
男孩 54%
女孩 46%
數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書(shū)介紹

加拿大國(guó)寶級(jí)動(dòng)畫(huà)品牌圖書(shū)“小烏龜富蘭克林系列”的引進(jìn)版，是以小烏龜富蘭克林為主人公的故事書(shū)，共3輯22冊(cè)，適合3-8歲兒童閱讀。三輯分別對(duì)應(yīng)培養(yǎng)孩子的人際交往能力、情緒與行為管理能力及社會(huì)適應(yīng)能力。每?jī)?cè)講述一個(gè)發(fā)生在小主人公富蘭克林及其朋友或者家人之間的故事，幫助孩子消除對(duì)未知世界的恐懼，發(fā)展社會(huì)適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)控制情緒，學(xué)會(huì)交往，改正不良的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)自我管理，培養(yǎng)孩子關(guān)心、尊重、友愛(ài)、分享等優(yōu)秀品質(zhì)。故事文字質(zhì)樸而簡(jiǎn)潔，插圖精美生動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地教育孩子，與孩子進(jìn)行有效的親子溝通。

讀了“小烏龜富蘭克林情商培養(yǎng)故事·情緒與行為管理系列”的還在讀

所屬書(shū)單

閱讀筆記(查看全部 20 條)

《小烏龜富蘭克林學(xué)會(huì)原諒》《小烏龜富蘭克林的生日派對(duì)》《小烏龜富蘭克林說(shuō)對(duì)不起》《小烏龜富蘭克林是個(gè)小幫手》
6歲
2024-08-10
--讀了4次
#11月小喬社群21天閱讀打卡D13 《小烏龜富蘭克林愛(ài)忘事》小烏龜富蘭克林自告奮勇的答應(yīng)鼴鼠先生在他離開(kāi)家的時(shí)間里幫忙做家務(wù)，第一天因?yàn)楦∨笥褌兎棚L(fēng)箏忘記了給花園的花澆水，在后面的幾天里都因?yàn)楦鞣N原因而忘記澆水，導(dǎo)致花園的花都要快死了，最后朋友建議多澆點(diǎn)水花兒也許會(huì)好起來(lái)，富蘭克林于是把水龍頭開(kāi)了一整晚，結(jié)果花兒全死了……等鼴鼠先生回來(lái)，富蘭克林主動(dòng)告知并道歉，犯錯(cuò)不逃避，是一件很“大人”的事情……最后富蘭克林跟鼴鼠先生一起種上新的花兒，新學(xué)一項(xiàng)技能……
7歲
2020-11-18
--讀了6次
《小烏龜富蘭克林想要個(gè)徽章》 這個(gè)系列的書(shū)菇?jīng)龆己芟矚g，基本上每晚都變著不同的故事要我講，其實(shí)看多了，有些情節(jié)她也會(huì)講，只是睡前更喜歡聽(tīng)著我講故事入睡！
8歲
2020-02-11
--讀了13次
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小烏龜富蘭克林情商培養(yǎng)故事·情緒與行為管理系列的書(shū)評(píng)(查看全部 7 條)

9歲
書(shū)評(píng)
小烏龜富蘭克林情商培養(yǎng)故事·情緒與行為管理系列
（加） 波萊特·布爾喬亞 著；加拿大內(nèi)爾瓦納有限公司 編；孫瑞玲 譯 / 中國(guó)少年兒童出版社
“小烏龜富蘭克林”系列是加拿大國(guó)寶級(jí)童書(shū)，小烏龜富蘭克林也是一個(gè)深受全球兒童讀者和電視觀眾所喜愛(ài)的卡通形象。小烏龜富蘭克林特別愛(ài)自己的小妹妹，也喜歡當(dāng)大哥哥?？墒怯袝r(shí)候，他們也會(huì)為一些小事情鬧別扭，例如妹妹總是搶占屬于自己的心愛(ài)玩偶，稍有不順心就大哭大鬧。富蘭克林起初很生氣，可后來(lái)他發(fā)現(xiàn)，相對(duì)于玩偶，妹妹原來(lái)更喜歡自己！這一切讓富蘭克林感受到了來(lái)自妹妹的愛(ài)，也就讓他更加愛(ài)妹妹了。這本書(shū)講述了幾乎所有二胎家庭都會(huì)遇到的困擾——倆寶搶玩具。

這是一套能夠讓父母學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子和親子...
11歲
15歲
書(shū)評(píng)
小烏龜富蘭克林情商培養(yǎng)故事·情緒與行為管理系列
（加） 波萊特·布爾喬亞 著；加拿大內(nèi)爾瓦納有限公司 編；孫瑞玲 譯 / 中國(guó)少年兒童出版社
哥哥小時(shí)候看過(guò)動(dòng)畫(huà)片，一年級(jí)讀這套書(shū)覺(jué)得有點(diǎn)晚了，應(yīng)該適合4-5歲小朋友一起親子閱讀吧。書(shū)還是很好的，需要在合適的時(shí)候讀就更好了。
12歲
書(shū)評(píng)
小烏龜富蘭克林情商培養(yǎng)故事·情緒與行為管理系列
（加） 波萊特·布爾喬亞 著；加拿大內(nèi)爾瓦納有限公司 編；孫瑞玲 譯 / 中國(guó)少年兒童出版社
這套書(shū)很有啟發(fā)性，讓孩子受益匪淺，在故事中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和處理自己的小情緒。
閱讀頻次
數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡
7歲
9歲
打卡 50 次
7歲
9歲
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8歲
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誰(shuí)家擁有這本書(shū)（來(lái)自小花生App）
6歲
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10天前 放入書(shū)房
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5歲
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5歲
7歲
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4歲
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5歲
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誰(shuí)在讀這本書(shū)（來(lái)自小花生App）
4歲
10歲
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3歲
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13歲
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6歲
12歲
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5歲
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