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攀登英語閱讀系列·分級閱讀第一級(全10冊)

作者: bk0022 著 ; 接力出版社有限公司編 ; 文學(xué) 注

出版社:接力出版社

出版時(shí)間:2010-09

頁數(shù):248

字?jǐn)?shù):120000

開本:16

ISBN:9787544814829

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38個(gè)孩子，閱讀打卡82次

人均閱讀2.1次 , 最多21次

自主閱讀(66%) 泛讀(33%)

閱讀年齡分布

3-4歲

19.5%

6-7歲

19.5%

5-6歲

17.1%

4-5歲

12.2%

8-9歲

9.8%

男孩女孩閱讀比例

男孩 34%

女孩 66%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

《攀登英語閱讀系列:分級閱讀第一級(套裝全10冊)》介紹：
“攀登英語閱讀系列”包括“關(guān)鍵閱讀技能訓(xùn)練” 和“分級閱讀”兩個(gè)部分。
“關(guān)鍵閱讀技能訓(xùn)練”部分包括“有趣的字母”和“神奇字母組合”兩輯，主要訓(xùn)練孩子將英語字母或字母組合的形和音準(zhǔn)確對應(yīng)的拼讀能力。不管孩子是剛剛開始進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，還是已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ)，進(jìn)行關(guān)鍵閱讀技能的訓(xùn)練，都可以幫助孩子達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
“分級閱讀”共包括六個(gè)級別的閱讀資源，覆蓋了國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求掌握的主要詞匯、句式和語法點(diǎn)，能滿足不同地域、不同年齡、不同英語水平的孩子的英語閱讀需求。
以上各輯分別附贈(zèng)《家長手冊》、《我的閱讀記錄》各1冊和由CCTV9外籍播音員朗讀的CD光盤各1張，可為孩子開展閱讀活動(dòng)提供支持，也可以幫助家長更好地參與孩子的閱讀活動(dòng)。
“分級閱讀”第四、五、六級將于2011年1月推出。

本輯介紹：
《分級閱讀第一級》遵循5—7歲兒童的腦與認(rèn)知發(fā)展和語言學(xué)習(xí)規(guī)律，設(shè)計(jì)了天氣、顏色、數(shù)字、服裝等生活主題，同時(shí)運(yùn)用結(jié)構(gòu)化的簡單句式進(jìn)行有意義的重復(fù)，減輕孩子的認(rèn)知負(fù)擔(dān)。通過本級學(xué)習(xí)，能夠幫助孩子形成良好的英語閱讀習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子初步掌握聽讀、朗讀、跟讀等一系列的閱讀技巧，從而為孩子進(jìn)行更深入的閱讀打下良好的基礎(chǔ)。
“攀登英語閱讀系列?分級閱讀第一級”包括10冊英文圖畫書，1張配套CD，1冊《我的閱讀記錄》和1冊《家長手冊》。
10冊英文圖畫書是本系列的主體，每冊... 《攀登英語閱讀系列:分級閱讀第一級(套裝全10冊)》介紹：
“攀登英語閱讀系列”包括“關(guān)鍵閱讀技能訓(xùn)練” 和“分級閱讀”兩個(gè)部分。
“關(guān)鍵閱讀技能訓(xùn)練”部分包括“有趣的字母”和“神奇字母組合”兩輯，主要訓(xùn)練孩子將英語字母或字母組合的形和音準(zhǔn)確對應(yīng)的拼讀能力。不管孩子是剛剛開始進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，還是已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ)，進(jìn)行關(guān)鍵閱讀技能的訓(xùn)練，都可以幫助孩子達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
“分級閱讀”共包括六個(gè)級別的閱讀資源，覆蓋了國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求掌握的主要詞匯、句式和語法點(diǎn)，能滿足不同地域、不同年齡、不同英語水平的孩子的英語閱讀需求。
以上各輯分別附贈(zèng)《家長手冊》、《我的閱讀記錄》各1冊和由CCTV9外籍播音員朗讀的CD光盤各1張，可為孩子開展閱讀活動(dòng)提供支持，也可以幫助家長更好地參與孩子的閱讀活動(dòng)。
“分級閱讀”第四、五、六級將于2011年1月推出。

本輯介紹：
《分級閱讀第一級》遵循5—7歲兒童的腦與認(rèn)知發(fā)展和語言學(xué)習(xí)規(guī)律，設(shè)計(jì)了天氣、顏色、數(shù)字、服裝等生活主題，同時(shí)運(yùn)用結(jié)構(gòu)化的簡單句式進(jìn)行有意義的重復(fù)，減輕孩子的認(rèn)知負(fù)擔(dān)。通過本級學(xué)習(xí)，能夠幫助孩子形成良好的英語閱讀習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子初步掌握聽讀、朗讀、跟讀等一系列的閱讀技巧，從而為孩子進(jìn)行更深入的閱讀打下良好的基礎(chǔ)。
“攀登英語閱讀系列?分級閱讀第一級”包括10冊英文圖畫書，1張配套CD，1冊《我的閱讀記錄》和1冊《家長手冊》。
10冊英文圖畫書是本系列的主體，每冊圖畫書都是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，故事主題來源于孩子熟悉的日常生活，包括天氣、顏色、數(shù)字、服裝等生活主題；故事同時(shí)運(yùn)用結(jié)構(gòu)化的簡單句式進(jìn)行有意義的重復(fù)，減輕孩子的認(rèn)知負(fù)擔(dān)，讓孩子的閱讀變得更輕松。
通過在閱讀本輯英文圖畫書，孩子可以和胖嘟嘟的企鵝用英文去買衣服（《A Special Guest》）、和憨態(tài)可掬的河馬去結(jié)識新朋友（《Let’s Play Together》）、和神通廣大的駱駝上天下海（《My Camel》）、感受和藹可親的老爺爺?shù)纳衿婺ЯΓā禛randpa’s Umbrellas》），還可以隨同十只烏賊一起飛上天 (《Ten Cuttlefish》)、欣賞天空中變幻莫測的云（《Look at the Cloud》）……在這樣一種輕松、愉快的氛圍中進(jìn)行閱讀，發(fā)展其英語閱讀能力。

本輯圖畫書重點(diǎn)培養(yǎng)孩子以下能力：
（1）讓孩子在有趣的圖畫書閱讀中獲得輕松愉快的閱讀體驗(yàn)，從而激發(fā)孩子的英語閱讀興趣，幫助孩子初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
（2）再現(xiàn)或補(bǔ)充孩子當(dāng)前所學(xué)的英語單詞和句式，幫助孩子進(jìn)一步熟悉這些英語表達(dá)，更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶。
（3）幫助孩子初步培養(yǎng)起一些基本的閱讀策略，幫助孩子初步掌握聽讀、朗讀、跟讀等一系列的閱讀技巧，從而為孩子進(jìn)行更深入的閱讀打下良好的基礎(chǔ)。 (展開)

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我們四歲讀的這一套書，是和花生網(wǎng)上的一個(gè)媽媽交換書，這一套書很容易，大部分單詞寶以前都聽過了，所以用了兩次的時(shí)候就看完了，后來，寶再看時(shí)基本上就能看圖說出來了。也許是容易，他倒很有成就感，所以對這一套書自己還會去翻翻，特別是grandpa's umbrella這一本書，寶很喜歡，看完后就說這是一些神奇的傘。guess, what are these 這一本書里面的蔬菜單詞寶還是比較陌生的，但是第二次再說這一本書時(shí)，寶似乎就有印象了，但是他對這一本書興趣不大。這一套的音頻有中...

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