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異類(lèi)
作者:
(加) 馬爾科姆·格拉德威爾 著
;
苗飛 譯
出版社:
中信出版社
出版時(shí)間:
2014-05
頁(yè)數(shù):
264
字?jǐn)?shù):
427000
開(kāi)本:
32
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787508643946
141
家庭擁有
9
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14歲以上
59.1%
6-7歲
9.1%
13-14歲
9.1%
3-4歲
4.5%
4-5歲
4.5%
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圖書(shū)介紹
《異類(lèi)》帶我們走進(jìn)了成功人士的世界,意外揭開(kāi)一連串令人驚異的統(tǒng)計(jì)結(jié)果:英超聯(lián)賽大多數(shù)球員都在9月至11月出生;比爾?蓋茨和史蒂夫?喬布斯都生于1955年;紐約很多著名律所的開(kāi)創(chuàng)者竟都是猶太人后裔,并且其祖輩大多在紐約服裝行業(yè)謀生。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?原因在于:英超球員的注冊(cè)時(shí)間是每年9月,在同齡球員中,9月出生的人實(shí)際上比8月出生的人幾乎大了一歲,一歲之差對(duì)他們的職業(yè)生涯影響巨大;1955年前后正是計(jì)算機(jī)革命時(shí)期,出生太早,無(wú)法擁有個(gè)人電腦,而出生太晚,計(jì)算機(jī)革命的時(shí)機(jī)又被別人占去……因此,那些奇才異類(lèi)得感謝機(jī)遇的眷顧。另外,他們的成功還需要上輩人的文化熏陶,與文化傳承息息相關(guān):中國(guó)人的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)得益于中國(guó)人種植水稻的勤勞精神和漢字讀音的簡(jiǎn)潔明了;20世紀(jì)90年代初韓國(guó)較高的飛機(jī)失事率,也是由韓國(guó)上下級(jí)之間過(guò)于嚴(yán)格的等級(jí)制度造成的。
怪才格拉德威爾告訴我們,如果沒(méi)有機(jī)遇和文化、環(huán)境因素,即便是智商超過(guò)愛(ài)因斯坦,也只能做一份平庸的工作。
《異類(lèi)》帶領(lǐng)我們找到了成功的根源,發(fā)現(xiàn)了更深刻的成功契機(jī),也為社會(huì)變革帶來(lái)新的啟示。
《異類(lèi)》帶我們走進(jìn)了成功人士的世界,意外揭開(kāi)一連串令人驚異的統(tǒng)計(jì)結(jié)果:英超聯(lián)賽大多數(shù)球員都在9月至11月出生;比爾?蓋茨和史蒂夫?喬布斯都生于1955年;紐約很多著名律所的開(kāi)創(chuàng)者竟都是猶太人后裔,并且其祖輩大多在紐約服裝行業(yè)謀生。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?原因在于:英超球員的注冊(cè)時(shí)間是每年9月,在同齡球員中,9月出生的人實(shí)際上比8月出生的人幾乎大了一歲,一歲之差對(duì)他們的職業(yè)生涯影響巨大;1955年前后正是計(jì)算機(jī)革命時(shí)期,出生太早,無(wú)法擁有個(gè)人電腦,而出生太晚,計(jì)算機(jī)革命的時(shí)機(jī)又被別人占去……因此,那些奇才異類(lèi)得感謝機(jī)遇的眷顧。另外,他們的成功還需要上輩人的文化熏陶,與文化傳承息息相關(guān):中國(guó)人的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)得益于中國(guó)人種植水稻的勤勞精神和漢字讀音的簡(jiǎn)潔明了;20世紀(jì)90年代初韓國(guó)較高的飛機(jī)失事率,也是由韓國(guó)上下級(jí)之間過(guò)于嚴(yán)格的等級(jí)制度造成的。
怪才格拉德威爾告訴我們,如果沒(méi)有機(jī)遇和文化、環(huán)境因素,即便是智商超過(guò)愛(ài)因斯坦,也只能做一份平庸的工作。
《異類(lèi)》帶領(lǐng)我們找到了成功的根源,發(fā)現(xiàn)了更深刻的成功契機(jī),也為社會(huì)變革帶來(lái)新的啟示。
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。 “昂起你們的頭!”許多年以前,在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的大英雄本杰明·富蘭克林雕塑揭幕儀式上,羅伯特·溫思羅普向公眾演說(shuō)道,“請(qǐng)想象一下,有這樣一個(gè)人,一開(kāi)始他一無(wú)所有,既沒(méi)有祖上的蔭蔽,也沒(méi)有家族勢(shì)力的幫助;他沒(méi)有受過(guò)多少教育,從最卑賤最下等的工作開(kāi)始干起;最終他依靠自己的雙手獲得一切,勇敢地站在眾王面前;在他身后,他的盛名將永世長(zhǎng)存。” 然而,在《異類(lèi)》這本書(shū)中我想證明,個(gè)性作用并非個(gè)人成功的決定因素。成功人士并非白手起家,他們以某種形式獲得家族的蔭蔽和支持。那些最終變得卓爾不群的人看似完全依靠個(gè)人奮斗,其實(shí)不然。事實(shí)上,他們一直得益于某...
。 “昂起你們的頭!”許多年以前,在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的大英雄本杰明·富蘭克林雕塑揭幕儀式上,羅伯特·溫思羅普向公眾演說(shuō)道,“請(qǐng)想象一下,有這樣一個(gè)人,一開(kāi)始他一無(wú)所有,既沒(méi)有祖上的蔭蔽,也沒(méi)有家族勢(shì)力的幫助;他沒(méi)有受過(guò)多少教育,從最卑賤最下等的工作開(kāi)始干起;最終他依靠自己的雙手獲得一切,勇敢地站在眾王面前;在他身后,他的盛名將永世長(zhǎng)存?!?然而,在《異類(lèi)》這本書(shū)中我想證明,個(gè)性作用并非個(gè)人成功的決定因素。成功人士并非白手起家,他們以某種形式獲得家族的蔭蔽和支持。那些最終變得卓爾不群的人看似完全依靠個(gè)人奮斗,其實(shí)不然。事實(shí)上,他們一直得益于某些隱蔽的先天優(yōu)勢(shì),或是非凡的機(jī)緣,抑或某一文化的特殊優(yōu)勢(shì);這使得他們學(xué)得快,干得多,以普通人難以企及的方式認(rèn)知世界。出生的時(shí)代與地域?qū)€(gè)體的影響巨大。而我們所處的文化背景,以及我們的祖先留傳下來(lái)的東西,在我們無(wú)意識(shí)的情況下,就已限定了我們獲得成功的方式。因此,只關(guān)心成功人士是什么樣的人這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們還必須探究他們從哪里來(lái),只有這樣才能明白為何某些人成功,其他人則流于平庸。 生物學(xué)家討論生物體時(shí)常涉及“生態(tài)學(xué)”:森林里最高的橡樹(shù)之所以長(zhǎng)得最高,不僅因?yàn)橛幸活w最優(yōu)質(zhì)的種子,還因?yàn)樗诔砷L(zhǎng)過(guò)程沒(méi)有被其他大樹(shù)擋住陽(yáng)光,它生長(zhǎng)的土壤深厚肥沃,它在還是幼苗的時(shí)候沒(méi)碰上兔子啃樹(shù)皮,它長(zhǎng)成以后也沒(méi)被砍伐。人們通常只想到杰出人士是最優(yōu)質(zhì)的種子,但很少想到成材還必須有充足的日照,有深厚肥沃的土壤,有足夠的運(yùn)氣躲過(guò)兔子和伐木工人。這本書(shū)的主旨不是討論個(gè)體的樹(shù),而是討論整個(gè)森林。
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CJJC
11歲
2019-10-22
--讀了3次
上個(gè)月讀的《人生效率手冊(cè)》,重點(diǎn)講到了10 000小時(shí)理論帶來(lái)的人生影響。其理論就是來(lái)自《異類(lèi)》里的“10 000小時(shí)”法則。 書(shū)中解碼了同齡5歲但不同人生職業(yè)定位的孩子學(xué)小提琴15年后,即到了20歲時(shí),不同的專業(yè)修養(yǎng)程度和人生成就。 第一組,被明確定位為將來(lái)很可能發(fā)展為世界級(jí)獨(dú)奏家潛質(zhì)小提琴手的孩子們,15年后(20歲時(shí)),這些演奏者在練琴上已投入10 000小時(shí)。 第二組,被認(rèn)為不錯(cuò),但資質(zhì)稍弱于第一組的琴童們,15年后(20歲時(shí)),他們練琴時(shí)長(zhǎng)累計(jì)為8 000小時(shí)。 第三組,被認(rèn)為將來(lái)不大可能當(dāng)職業(yè)演奏家,只能在公立學(xué)校當(dāng)音樂(lè)老師的孩子們,15年后(20歲時(shí)),他們練...
上個(gè)月讀的《人生效率手冊(cè)》,重點(diǎn)講到了10 000小時(shí)理論帶來(lái)的人生影響。其理論就是來(lái)自《異類(lèi)》里的“10 000小時(shí)”法則。 書(shū)中解碼了同齡5歲但不同人生職業(yè)定位的孩子學(xué)小提琴15年后,即到了20歲時(shí),不同的專業(yè)修養(yǎng)程度和人生成就。 第一組,被明確定位為將來(lái)很可能發(fā)展為世界級(jí)獨(dú)奏家潛質(zhì)小提琴手的孩子們,15年后(20歲時(shí)),這些演奏者在練琴上已投入10 000小時(shí)。 第二組,被認(rèn)為不錯(cuò),但資質(zhì)稍弱于第一組的琴童們,15年后(20歲時(shí)),他們練琴時(shí)長(zhǎng)累計(jì)為8 000小時(shí)。 第三組,被認(rèn)為將來(lái)不大可能當(dāng)職業(yè)演奏家,只能在公立學(xué)校當(dāng)音樂(lè)老師的孩子們,15年后(20歲時(shí)),他們練琴累計(jì)時(shí)長(zhǎng)僅4 000小時(shí)多一點(diǎn)。 業(yè)余組的琴童們,15年后(20歲時(shí)),他們練琴時(shí)長(zhǎng)累計(jì)只有2 000小時(shí)。 這讓我想起九年前自己在劉詩(shī)昆鋼琴藝術(shù)中心當(dāng)翻譯時(shí)接觸過(guò)的一些鋼琴琴童的往事。首先,學(xué)鋼琴的孩子,有個(gè)共同點(diǎn)就是:家庭條件都是還不錯(cuò)的,父母比較重視教育。但是不同家庭的孩子,他們?cè)趯W(xué)琴路上付出的時(shí)間,經(jīng)歷的事情卻各不一樣。今天讀完此書(shū),我再回頭思考這些孩子的學(xué)琴史時(shí),我發(fā)現(xiàn)真的離不開(kāi)“10 000小時(shí)”法則。 在我接觸的學(xué)琴孩子里,最出色的應(yīng)該是2011年考上美國(guó)柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院(鋼琴王子郎朗當(dāng)年在美國(guó)讀的音樂(lè)學(xué)院)的曹博來(lái),那年他14歲,已經(jīng)在北京和珠海開(kāi)展個(gè)人演奏會(huì)了。 附上曹博來(lái)簡(jiǎn)歷 9歲在杭州獲“嘉德威杯”全國(guó)青少年鋼琴大獎(jiǎng)賽第一名; 11歲在北京獲“星海杯”全國(guó)少年兒童鋼琴比賽專業(yè)組第一名并榮獲專業(yè)組特等獎(jiǎng); 12歲獲美國(guó)“托馬斯-庫(kù)博杯”國(guó)際青少年鋼琴比賽中國(guó)賽區(qū)第一名; 2011年5月獲得第九屆烏克蘭霍絡(luò)維茲青少年國(guó)際鋼琴比賽一等獎(jiǎng)和金牌第一名,同年考上美國(guó)柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院,成為郎朗的同門(mén)師弟。 也是2011年暑假的獨(dú)奏會(huì)前,我才有幸第一次見(jiàn)到這位音樂(lè)神童的媽媽,并了解了曹博來(lái)頗為曲折的學(xué)琴經(jīng)歷。2001年的圣誕節(jié),他們一家人在珠海一酒店吃飯,酒店大堂有一臺(tái)鋼琴,當(dāng)時(shí)一個(gè)小女孩正彈奏著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。4歲的曹博來(lái)好奇地躲在邊上模仿彈琴的動(dòng)作。細(xì)心的媽媽看到了這一幕,問(wèn)他想不想玩玩,曹博來(lái)說(shuō)想。 鋼琴買(mǎi)了,老師也請(qǐng)了,曹博來(lái)卻坐不住了。媽媽索性就讓博來(lái)自己玩鋼琴了。就在這樣的邊玩邊學(xué)中,曹博來(lái)過(guò)了八級(jí)——這一年他八歲,學(xué)琴三年多。在鋼琴八級(jí)考試時(shí),評(píng)委老師在評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道:這孩子有學(xué)音樂(lè)的天分,能力很強(qiáng)一定要好好培養(yǎng)。曹博來(lái)在8歲半偶然參加的一個(gè)全國(guó)性鋼琴比賽中輕松取得全國(guó)銀獎(jiǎng),這才引起博來(lái)父母的重視。 于是他們四處奔波,請(qǐng)很多名師看了曹博來(lái)的彈奏,但很多老師建議曹博來(lái)不要走鋼琴專業(yè)的道路。曹博來(lái)為此大哭一場(chǎng),他說(shuō)他就要當(dāng)鋼琴家,“從此他真的發(fā)狠練琴,所有文化課作業(yè)在學(xué)校完成,回家后抓緊一切時(shí)間練琴?!眿寢尰貞浾f(shuō),孩子的執(zhí)著感動(dòng)了家長(zhǎng),9歲生日那天媽媽帶著曹博來(lái)到北京,開(kāi)始了找老師學(xué)琴的坎坷歷程。 在北京兩個(gè)月?lián)Q了幾任老師,還是因練琴不得法,幾乎學(xué)不下去。父母有些動(dòng)搖了,正好是學(xué)期末,不想耽誤孩子文化課學(xué)習(xí),想不學(xué)琴回珠海。“我們一家三口在北京街頭,我說(shuō)用投硬幣的方式選擇去留……全家都流淚了,博來(lái)說(shuō)媽媽太狠了,不能用這種方法決定他的命運(yùn)。” 媽媽說(shuō),“幸運(yùn)的是我投的是留在北京,謝謝老天給他留在北京繼續(xù)學(xué)琴的機(jī)會(huì)?!? 功夫不負(fù)有心人,一家人來(lái)到北京一年后,曹博來(lái)終于以第二名的成績(jī)考入中央音樂(lè)學(xué)院附小四年級(jí)。但是由于父母無(wú)法全職在北京陪伴,曹博來(lái)在中央音樂(lè)學(xué)院附小學(xué)習(xí)一年半后,于2009年2月回到珠海,一邊在普通小學(xué)和中學(xué)學(xué)文化課一邊找名師繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴。 2010年,曹博來(lái)以優(yōu)異成績(jī)考取香港演藝學(xué)院青少年課程,每個(gè)周末,媽媽都要帶著他去香港上課。 而我們可能還忽略了一個(gè)重要因素,就是博來(lái)媽媽因?yàn)楹⒆訉W(xué)琴生涯,放棄了自己當(dāng)時(shí)在珠海體面的單位工作,一路陪兒子輾轉(zhuǎn)在各個(gè)城市,甚至兒子14歲那年,她跟兒子一起踏上異國(guó)求學(xué)之路。八歲之前的博來(lái),每天練琴至少3小時(shí)?,有時(shí)貪玩,媽媽就“鞭子”伺候(這讓我想起超級(jí)巨星邁克爾?杰克遜的成長(zhǎng)歷程,小時(shí)候一沒(méi)有執(zhí)行舞蹈練習(xí),他父親就是用鐵鏈伺候他。)。后來(lái)進(jìn)入中央音樂(lè)附小就讀,跟著嚴(yán)格執(zhí)行練琴時(shí)長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)。 無(wú)獨(dú)有偶,還有一位特別值得說(shuō)起的小琴童“鴻志”,那年她爸爸媽媽一起帶他來(lái)見(jiàn)我們“瑪麗亞”教授時(shí),他才不到五歲,瑪麗亞來(lái)自烏克蘭的鋼琴老教授(61歲,不婚主義踐行者),她收學(xué)生在我們中心里是最有個(gè)性的:第一,年齡太小,沒(méi)基礎(chǔ),不收;第二,跟孩子沒(méi)有眼緣,不收;第三,跟孩子父母交流不歡,不收! 可是,小“鴻志”的父母非常想讓兒子跟著瑪麗亞學(xué)琴,讓我盡可能向瑪麗亞轉(zhuǎn)達(dá)他們十分懇切的心愿,甚至讓我不要放棄,可以嘗試多次溝通達(dá)到瑪麗亞同意接收“鴻志”的回復(fù)。所幸,瑪麗亞最終同意試幾節(jié)課,為了能跟上“瑪麗亞”的課堂,不到五歲的小“鴻志”那時(shí)特別積極,據(jù)他媽媽反饋,當(dāng)時(shí)還在幼兒園上中班的他,每天早上五點(diǎn)多就自覺(jué)起床,洗漱完畢,六點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)在家里的琴房練琴,每天清晨至少1小時(shí),周末會(huì)至少兩個(gè)小時(shí),每天下午放學(xué)回來(lái),至少練琴1一個(gè)小時(shí),晚飯后至少一個(gè)小時(shí)。一個(gè)不到五歲的孩子,每天堅(jiān)持練琴3小時(shí)以上,這難道不可以作為打動(dòng)瑪麗亞收他為徒的最好理由嗎? 還有很多類(lèi)似的故事,限于篇幅,以后再來(lái)分享。
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Rex'mom
36歲
2019-03-07
--讀了1次
成功的要素: 1. 出生日期 2. 10000小時(shí)的練習(xí) 3. 時(shí)代機(jī)遇 4. 智商門(mén)檻 5. 家庭背景/ 溝通交流的能力 6. 所處的文化背景
成功的要素: 1. 出生日期 2. 10000小時(shí)的練習(xí) 3. 時(shí)代機(jī)遇 4. 智商門(mén)檻 5. 家庭背景/ 溝通交流的能力 6. 所處的文化背景
littlefrog
43歲
2019-02-11
--讀了1次
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異類(lèi)的書(shū)評(píng)
(查看全部 4 條)
Owen&Vito
11歲
15歲
書(shū)評(píng)
異類(lèi)
(加) 馬爾科姆·格拉德威爾 著;苗飛 譯 / 中信出版社
格拉德威爾五部經(jīng)典之一, 這本“異類(lèi)”有必要強(qiáng)烈推薦一下,這本書(shū)我看了兩個(gè)月,主要是我看了一半時(shí)候,我覺(jué)得有必要讓娃他媽先看看,畢竟她才是教育娃們的旗手,娃他媽在教育兩個(gè)娃時(shí)遇到的迷茫更多,所以我覺(jué)得應(yīng)該讓她先看看,然后我花了一個(gè)半月讀完了另一本字典一般的《殺戮與文化》,直到最后一章,最后一段,這本通俗易懂、類(lèi)似心靈雞湯的書(shū)讓我感覺(jué)意猶未盡,正處在教育迷茫期的年輕父母?jìng)?,值得看一看!這是我第一次讀格拉德威爾的書(shū),這本書(shū),讓我很意外!寶媽寶爸們應(yīng)該看一看。
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淘氣的淘淘
16歲
書(shū)評(píng)
異類(lèi)
(加) 馬爾科姆·格拉德威爾 著;苗飛 譯 / 中信出版社
本書(shū)的前半部分,作者從冰球運(yùn)動(dòng)員、音樂(lè)演奏作曲家、計(jì)算機(jī)科技大佬、實(shí)業(yè)慈善家和華爾街大律師等實(shí)例,力圖改變?nèi)藗兊某梢?jiàn),即那些大人物僅僅依靠他們的才學(xué)和品德是不能取得成功的,除了真才實(shí)學(xué)外、還要有外在的機(jī)緣加持才能成就輝煌。后半部分,作者從早期定居美國(guó)的歐洲人生性好斗、韓國(guó)航空的等級(jí)文化導(dǎo)致飛行事故頻發(fā)、中國(guó)南方稻米經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)了多勞多得的文化態(tài)度,強(qiáng)調(diào)社會(huì)文化因素的重要性。但是作者在腳注里也指出,他的理論不能解釋中國(guó)北方的文化表現(xiàn)。
書(shū)中的一萬(wàn)小時(shí)刻意練習(xí)理論、發(fā)散性思維與創(chuàng)造性...
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評(píng)論
cy160
6歲
9歲
書(shū)評(píng)
異類(lèi)
(加) 馬爾科姆·格拉德威爾 著;苗飛 譯 / 中信出版社
有所啟發(fā)。對(duì)待孩子教育還是要協(xié)調(diào)培養(yǎng)。贊成KIPP學(xué)園教學(xué)模式,充分利用節(jié)假日時(shí)間,讓孩子多參與社交。我的目標(biāo)希望孩子會(huì)交際,愛(ài)讀書(shū),自理能力嗆。
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評(píng)論
諸葛不亮
11歲
書(shū)評(píng)
異類(lèi)
(加) 馬爾科姆·格拉德威爾 著;苗飛 譯 / 中信出版社
“異類(lèi)“都是某種獨(dú)特機(jī)遇的受惠者?!懂愵?lèi)》視角新穎。
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淘氣的淘淘
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