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少年讀三國(guó): 少年讀三國(guó)之是非成敗任憑說(shuō)(群雄卷)

作者: 南門太守/著

出版社:長(zhǎng)江少年兒童出版社

出版時(shí)間:2019-03

頁(yè)數(shù):195

字?jǐn)?shù):144000

開本:16

類別:文學(xué)

虛構(gòu):非虛構(gòu)

ISBN:9787556090457

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9-10歲

30.2%

8-9歲

27.9%

10-11歲

23.3%

11-12歲

9.3%

7-8歲

4.7%

男孩女孩閱讀比例

男孩 55%

女孩 45%

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圖書介紹

《少年讀三國(guó)之是非成敗任憑說(shuō)（群雄卷）》前言
——奮斗與成敗
有一首詞寫道：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。
奔流不息、波濤澎湃的長(zhǎng)江還在日夜不停地向東流去，而多少英雄豪杰都像那翻飛的浪花一樣消逝了。
這首詞是明代文學(xué)家楊慎所做《廿一史彈詞》第三段《說(shuō)秦漢》的開場(chǎng)詞，后來(lái)被清代文學(xué)評(píng)論家毛宗崗父子評(píng)點(diǎn)《三國(guó)演義》時(shí)移置到了《三國(guó)演義》的卷首，從而有了更大的知名度。
漢末三國(guó)，正是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，時(shí)局紛亂，皇權(quán)衰微，各種割據(jù)勢(shì)力紛紛崛起，就像諸葛亮總結(jié)的那樣：“自董卓以來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)?！?br>按照現(xiàn)在的看法，不是所有的“豪杰”都能稱為“英雄”，近代思想家梁?jiǎn)⒊f(shuō)，英雄除了“貴乎豪杰”之外還必須能“謀團(tuán)體之幸福，以一群之公益為目的”，他們要么是安邦定國(guó)、建立功業(yè)的領(lǐng)袖人物，要么是揚(yáng)名疆場(chǎng)、保家衛(wèi)國(guó)的勇士，要么是除暴安良、行俠仗義的俠客。
總之，英雄是有超出常人能力的人，他們必須為善、行善，必須有義和勇的品行，他們能夠帶領(lǐng)人們做出巨大的、對(duì)大家有意義的事情。
不過(guò)這些都是現(xiàn)代人的認(rèn)識(shí)，是“英雄”這個(gè)概念不斷發(fā)展的結(jié)果，而*早人們對(duì)“英雄”的認(rèn)識(shí)，相對(duì)簡(jiǎn)單一些。
“英雄”一詞*早出現(xiàn)在東漢班彪所作的《王命論》中，在班彪看來(lái)，“英雄”主要指的是那些戰(zhàn)績(jī)突出的武將，他們與出謀劃策的謀士們相輔相成，都是劉漢王朝興起的重要保障。
到了漢末三國(guó)，“英雄”一詞有了新的內(nèi)涵，與曹操同時(shí)代... 《少年讀三國(guó)之是非成敗任憑說(shuō)（群雄卷）》前言
——奮斗與成敗
有一首詞寫道：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。
奔流不息、波濤澎湃的長(zhǎng)江還在日夜不停地向東流去，而多少英雄豪杰都像那翻飛的浪花一樣消逝了。
這首詞是明代文學(xué)家楊慎所做《廿一史彈詞》第三段《說(shuō)秦漢》的開場(chǎng)詞，后來(lái)被清代文學(xué)評(píng)論家毛宗崗父子評(píng)點(diǎn)《三國(guó)演義》時(shí)移置到了《三國(guó)演義》的卷首，從而有了更大的知名度。
漢末三國(guó)，正是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，時(shí)局紛亂，皇權(quán)衰微，各種割據(jù)勢(shì)力紛紛崛起，就像諸葛亮總結(jié)的那樣：“自董卓以來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)?！?br>按照現(xiàn)在的看法，不是所有的“豪杰”都能稱為“英雄”，近代思想家梁?jiǎn)⒊f(shuō)，英雄除了“貴乎豪杰”之外還必須能“謀團(tuán)體之幸福，以一群之公益為目的”，他們要么是安邦定國(guó)、建立功業(yè)的領(lǐng)袖人物，要么是揚(yáng)名疆場(chǎng)、保家衛(wèi)國(guó)的勇士，要么是除暴安良、行俠仗義的俠客。
總之，英雄是有超出常人能力的人，他們必須為善、行善，必須有義和勇的品行，他們能夠帶領(lǐng)人們做出巨大的、對(duì)大家有意義的事情。
不過(guò)這些都是現(xiàn)代人的認(rèn)識(shí)，是“英雄”這個(gè)概念不斷發(fā)展的結(jié)果，而*早人們對(duì)“英雄”的認(rèn)識(shí)，相對(duì)簡(jiǎn)單一些。
“英雄”一詞*早出現(xiàn)在東漢班彪所作的《王命論》中，在班彪看來(lái)，“英雄”主要指的是那些戰(zhàn)績(jī)突出的武將，他們與出謀劃策的謀士們相輔相成，都是劉漢王朝興起的重要保障。
到了漢末三國(guó)，“英雄”一詞有了新的內(nèi)涵，與曹操同時(shí)代的思想家劉劭認(rèn)為：“草之精秀者為之英，獸之特群者為之雄，故人之文武茂異，取名于此?！?br>在那時(shí)的人來(lái)看來(lái)，特別優(yōu)秀和突出的人都可以稱為英雄，無(wú)論是文是武。
有人說(shuō)，只有*終成功的人才值得贊美，失敗者不會(huì)得到尊敬，但這是“成則為王，敗則為寇”的邏輯，并不符合歷史的發(fā)展觀。
不同時(shí)代的人有不同的追求，生逢漢末三國(guó)那樣的亂世，有人渴望建功立業(yè)，有人渴望統(tǒng)一下天下、結(jié)束動(dòng)蕩紛爭(zhēng)的局面，被胸中的理想所感召和驅(qū)使，不少人開始了奮斗與拼搏，但有成功有失敗，在眾多成功者的背后，往往有更多的失敗者。
失敗確實(shí)很無(wú)奈，但不能因?yàn)闀?huì)失敗就放棄理想和追求，消極避世并不可取。
面對(duì)權(quán)力，有人飛蛾撲火，有人激流勇退，對(duì)他們的“是非成敗”，后人應(yīng)該有自己的看法。
本書選擇了漢末三國(guó)12位割據(jù)豪杰，講述他們奮斗與成敗的故事，他們雖然沒(méi)有開創(chuàng)出自己的王朝，成為一代帝王，但他們都曾轟轟烈烈、風(fēng)風(fēng)光光，讀他們的故事，同樣會(huì)引起我們的慨嘆與思索。 (展開)