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春天的圖畫
作者:
課程教材研究所
;
小學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心 編
出版時間:
2001-12
頁數(shù):
137
字?jǐn)?shù):
80000
開本:
32
ISBN:
9787107150418
167
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41.7%
7-8歲
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11.7%
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3.3%
男孩女孩閱讀比例
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圖書介紹
《新課標(biāo)語文同步閱讀》是由:《春天的圖畫:語文一年級下冊同步閱讀》、《小熊過橋:語文一年級上冊同步閱讀》等一系列組成。為完成課程標(biāo)準(zhǔn)提出的小學(xué)生課外閱讀量的要求,人教社實驗教材編寫者策劃編制了一套與實驗教科書同步的課外閱讀教材,供學(xué)生課外閱讀使用。各冊同步閱讀大多圍繞教材的專題單元選取篇目,指導(dǎo)性更明確,為鞏固識字、發(fā)展語文能力提供強(qiáng)有力的保障。所選閱讀材料文質(zhì)兼美,具有較強(qiáng)的時代感和現(xiàn)代意識,有利于激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,有利于學(xué)生積累語言、開闊視野、豐富見聞,并在潛移默化中提高人文素養(yǎng)。
《新課標(biāo)語文同步閱讀》是由:《春天的圖畫:語文一年級下冊同步閱讀》、《小熊過橋:語文一年級上冊同步閱讀》等一系列組成。為完成課程標(biāo)準(zhǔn)提出的小學(xué)生課外閱讀量的要求,人教社實驗教材編寫者策劃編制了一套與實驗教科書同步的課外閱讀教材,供學(xué)生課外閱讀使用。各冊同步閱讀大多圍繞教材的專題單元選取篇目,指導(dǎo)性更明確,為鞏固識字、發(fā)展語文能力提供強(qiáng)有力的保障。所選閱讀材料文質(zhì)兼美,具有較強(qiáng)的時代感和現(xiàn)代意識,有利于激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,有利于學(xué)生積累語言、開闊視野、豐富見聞,并在潛移默化中提高人文素養(yǎng)。
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書評
春天的圖畫
課程教材研究所,小學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心 編 /
文字相當(dāng)優(yōu)美,其實孩子讀2篇花不了3.5分鐘,希望她能堅持
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評論
好好姑娘
13歲
書評
春天的圖畫
課程教材研究所,小學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心 編 /
里面的文章還是不錯的,字跡也很大,非常適合低年級孩子閱讀
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