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鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕

作者: 五味太郎著 ; 臺(tái)北上誼文化實(shí)業(yè)股份有限公司編輯部編

出版社:中國少年兒童出版社

出版時(shí)間:2004-10

頁數(shù):40

開本:20

類別:動(dòng)物，繪本

ISBN:9787532463442

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閱讀年齡分布

2-3歲

28.8%

3-4歲

25.5%

1-2歲

13.7%

4-5歲

13.3%

5-6歲

7.4%

男孩女孩閱讀比例

男孩 51%

女孩 49%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

「牙痛不是病，痛起來要人命。」相信看牙醫(yī)不僅是孩子，也是大人的惡夢(mèng)，當(dāng)我們牙疼時(shí)，常自我掙扎：如不去看醫(yī)生，得忍受令人痛不欲生的牙疼；如果去看醫(yī)生，又得承受躺在牙醫(yī)上的痛苦折磨。當(dāng)我們把看牙醫(yī)當(dāng)作一件可怕的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，從來沒人想過牙醫(yī)也有他看病人的痛苦掙扎；他每天除了要看那些可怕的蛀牙之外，還得忍受病人的慘叫。五味太郎以詼諧的對(duì)比文字，在書中幽默的刻畫出病人和牙醫(yī)對(duì)立的矛盾心理。本書主題鮮明、畫面富童趣，是一本令人會(huì)心一笑的心理圖畫書。

日本作家五味太郎編繪的圖畫書《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》以絕妙的構(gòu)思，展示了極高的美學(xué)素養(yǎng)。鱷魚牙疼去看牙醫(yī)，猶如一個(gè)幼兒對(duì)醫(yī)生充滿懼怕。而以常人面目出現(xiàn)的牙醫(yī)對(duì)這樣一個(gè)特殊的病人，內(nèi)心同樣滿是恐懼。作品中除了生動(dòng)的繪畫外，文字部分全是鱷魚與牙醫(yī)的心理活動(dòng)，以完全一致的心理活動(dòng)來刻畫人物、展開情節(jié)，既展示了兩個(gè)不同角色此時(shí)此地的真實(shí)心情，又造成了故事講述結(jié)構(gòu)上樸拙而又奇巧的美學(xué)效果。據(jù)有關(guān)資料介紹，五味太郎在圖畫書的創(chuàng)作中，總是把主要時(shí)間和精力投入作品的構(gòu)思之中，他會(huì)用半年甚至一年的時(shí)間來構(gòu)思一個(gè)作品。因此，他的作品如《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》、《鯨魚》等，在構(gòu)思和美學(xué)形態(tài)上，總是具有一種別出心裁的獨(dú)創(chuàng)性和出人意料的審美效果。「牙痛不是病，痛起來要人命?！瓜嘈趴囱泪t(yī)不僅是孩子，也是大人的惡夢(mèng)，當(dāng)我們牙疼時(shí)，常自我掙扎：如不去看醫(yī)生，得忍受令人痛不欲生的牙疼；如果去看醫(yī)生，又得承受躺在牙醫(yī)上的痛苦折磨。當(dāng)我們把看牙醫(yī)當(dāng)作一件可怕的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，從來沒人想過牙醫(yī)也有他看病人的痛苦掙扎；他每天除了要看那些可怕的蛀牙之外，還得忍受病人的慘叫。五味太郎以詼諧的對(duì)比文字，在書中幽默的刻畫出病人和牙醫(yī)對(duì)立的矛盾心理。本書主題鮮明、畫面富童趣，是一本令人會(huì)心一笑的心理圖畫書。

日本作家五味太郎編繪的圖畫書《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》以絕妙的構(gòu)思，展示了極高的美學(xué)素養(yǎng)。鱷魚牙疼去看牙醫(yī)，猶如一個(gè)幼兒對(duì)醫(yī)生充滿懼怕。而以常人面目出現(xiàn)的牙醫(yī)對(duì)這樣一個(gè)特殊的病人，內(nèi)心同樣滿是恐懼。作品中除了生動(dòng)的繪畫外，文字部分全是鱷魚與牙醫(yī)的心理活動(dòng)，以完全一致的心理活動(dòng)來刻畫人物、展開情節(jié)，既展示了兩個(gè)不同角色此時(shí)此地的真實(shí)心情，又造成了故事講述結(jié)構(gòu)上樸拙而又奇巧的美學(xué)效果。據(jù)有關(guān)資料介紹，五味太郎在圖畫書的創(chuàng)作中，總是把主要時(shí)間和精力投入作品的構(gòu)思之中，他會(huì)用半年甚至一年的時(shí)間來構(gòu)思一個(gè)作品。因此，他的作品如《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》、《鯨魚》等，在構(gòu)思和美學(xué)形態(tài)上，總是具有一種別出心裁的獨(dú)創(chuàng)性和出人意料的審美效果。

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鱷魚去看牙醫(yī)，鱷魚害怕了，自己說以后一定好好刷牙。這讓不愛刷牙的暖寶也發(fā)誓一定要好好刷牙，自己不要去看牙醫(yī)

浮生若茶79094436

8歲

2021-09-19

--讀了1次

今晚陪湯圓閱讀了《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》湯圓能清楚的說出鱷魚和牙齒??，我說“湯圓你找找媽媽和爸爸的牙齒。”他就扒開我們倆的嘴指一指我們的牙齒再指一指自己的牙齒，我感覺真的太好玩了。我對(duì)他說因?yàn)轺{魚??寶寶不刷牙所以牙齒壞了，今晚湯圓要認(rèn)真的刷牙，他好像聽懂了還給我表演刷牙的動(dòng)作。今晚給他刷牙的時(shí)候他也不吃牙膏了，吐水也很成功。他從前幾天學(xué)會(huì)了吐水，現(xiàn)在每晚都給他刷牙生怕他遺傳我的爛牙??今天還陪他玩圖形積木，他都能找出來并且一個(gè)一個(gè)的放回去而且絕對(duì)不出錯(cuò)，孩子的觀察力真是太好了?？磥硪院笪铱傻谜J(rèn)真學(xué)習(xí)，讓他來模仿我。無奈家中有位吃完飯... (展開)