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繪本閱讀時(shí)代

作者: 方素珍著

出版社:中國(guó)少年兒童出版社

出版時(shí)間:2013-02

頁數(shù):212

開本:16

ISBN:9787534273018

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在小花生App為孩子
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14個(gè)孩子，閱讀打卡29次

人均閱讀2次 , 最多11次

自主閱讀(66%) 泛讀(33%)

閱讀年齡分布

14歲以上

28.6%

4-5歲

21.4%

2-3歲

14.3%

7-8歲

14.3%

1歲以下

7.1%

男孩女孩閱讀比例

男孩 21%

女孩 79%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

在中國(guó)大陸，繪本的創(chuàng)作、出版、推廣正形成熱潮。方素珍的《繪本閱讀時(shí)代》是一套關(guān)于繪本的普及性應(yīng)用研究著作。充分體現(xiàn)著兒童文學(xué)的實(shí)踐性品格。這是一本作家在二十多年的實(shí)踐性“行走”中完成的書。書中大量的照片，傳遞著感性的視覺信息，具體的數(shù)據(jù)，顯示著作者踏實(shí)的實(shí)證意識(shí)。由于在實(shí)踐性的行走中完成，這本書是富于獨(dú)特的個(gè)性的；由于在海峽兩岸之間行走，這本書融匯了大陸和臺(tái)灣的繪本和兒童閱讀的信息，對(duì)于兩岸在繪本閱讀、推廣方面的交流，具有重要的意義。在《繪本閱讀時(shí)代》中，圖書在繪本閱讀推廣問題上，有多角度的觀察視野，有多方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從繪本的定義式闡述，到繪本的閱讀研究，從教育單位、民間組織、文化公司在兒童閱讀運(yùn)動(dòng)中起到的作用，到圖書館、美術(shù)館和小學(xué)校（繪本與語文教育的結(jié)合）在深化兒童閱讀過程中發(fā)揮的功能，乃至故事志工的培訓(xùn)事宜，作家都給予了密切關(guān)注。圖書體現(xiàn)了作家貼近兒童、關(guān)注兒童的意識(shí)。強(qiáng)化了繪本服務(wù)于兒童的特性，也顯示了方素珍作為優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家，尤其是繪本故事創(chuàng)作者的寶貴心性，給繪本研究著作增添了一種新的風(fēng)格和形式。

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繪本閱讀時(shí)代的書評(píng)(查看全部 3 條)

安生白

8歲

書評(píng)

繪本閱讀時(shí)代

方素珍著 / 中國(guó)少年兒童出版社

很不錯(cuò)的一本書，相當(dāng)于一本繪本知識(shí)的簡(jiǎn)單科普。但對(duì)我來說，最看中的是后半部分如何進(jìn)行繪本閱讀，盡管書中是以學(xué)習(xí)的繪本閱讀為藍(lán)本，但其中涉及到的具體步驟和方法在家庭親子共讀中也是適用的。特別是給出了很多可供討論發(fā)問的問題

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