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小丑普什卡

作者: （英）史蒂芬·麥基著 ; 張媛媛譯

出版社:黑龍江教育出版社

出版時(shí)間:2014-08

頁(yè)數(shù):60

字?jǐn)?shù):4000

開(kāi)本:12

類別:繪本

ISBN:9787531671251

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78個(gè)孩子，閱讀打卡129次

人均閱讀1.6次 , 最多14次

泛讀(30%) 親子閱讀(23%) 自主閱讀(15%)

閱讀年齡分布

3-4歲

31.2%

4-5歲

18.3%

5-6歲

16.1%

7-8歲

11.8%

6-7歲

10.8%

男孩女孩閱讀比例

男孩 32%

女孩 68%

數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書(shū)介紹

馬戲團(tuán)的小火車，在幽暗的魔法森林里穿行。路實(shí)在太難走了，小演員們?cè)谲噹飺u來(lái)晃去。小丑普什卡，正在最后一節(jié)車廂里呼呼大睡。誰(shuí)也沒(méi)想到，車廂劇烈地顛了一下，竟然把他顛出去了。普什卡一下子驚醒了，這是在哪里?。克允г诿Ｃ５哪Хㄉ掷?。這個(gè)時(shí)候，普什卡看見(jiàn)一個(gè)漂亮的跳舞女孩兒，正在召喚他……最后，普什卡能回到馬戲團(tuán)嗎？
亞馬遜五星級(jí)繪本！
英國(guó)知名藝術(shù)家史蒂芬，帶你暢游夢(mèng)幻的童話世界，體驗(yàn)馬戲團(tuán)的異彩紛呈。
史蒂芬以柔和細(xì)膩的筆觸，營(yíng)造魔幻、神秘的氛圍，完美地呈現(xiàn)一個(gè)童話世界，讓讀者仿佛置身其中，流連忘返。通過(guò)跳舞女孩幫助小丑普什卡逃離巨人魔爪的故事，讓小讀者了解：陷入困境、面對(duì)困難需要勇氣，需要朋友的幫助。同時(shí)孩子們可以感受異彩紛呈的馬戲團(tuán)生活。
呼應(yīng)你奇幻絢爛的成長(zhǎng)
文/粲然

對(duì)三四歲的孩子而言，他們的成長(zhǎng)之艦開(kāi)始挺進(jìn)巍峨的幻想王國(guó)。和他們共讀時(shí)，父母?jìng)儾浑y發(fā)現(xiàn)，那些——表達(dá)深切愛(ài)意、告訴他們“這是什么”、寥寥幾句話敘說(shuō)某個(gè)小主人公一小段經(jīng)歷的——繪本開(kāi)始不能滿足他們的需求。孩子們的想象如他們內(nèi)在生命的原動(dòng)力，毫無(wú)饜足、縱橫四方。三四歲的孩子，開(kāi)始索要那些情節(jié)更戲劇化、沖突更激烈、節(jié)奏更快、視覺(jué)更多元的故事。曾幾何時(shí)，他們已經(jīng)不再為繪本中媽媽的離別、樹(shù)葉的凋零淚眼汪汪，而是按捺著怦怦跳的心，和書(shū)上的主人公一起上天入地，奮勇前進(jìn)。

是的，他們?cè)诠适吕矬w驗(yàn)自己的勇氣、實(shí)踐自己的成長(zhǎng)。從三四歲... 馬戲團(tuán)的小火車，在幽暗的魔法森林里穿行。路實(shí)在太難走了，小演員們?cè)谲噹飺u來(lái)晃去。小丑普什卡，正在最后一節(jié)車廂里呼呼大睡。誰(shuí)也沒(méi)想到，車廂劇烈地顛了一下，竟然把他顛出去了。普什卡一下子驚醒了，這是在哪里啊？他迷失在茫茫的魔法森林里。這個(gè)時(shí)候，普什卡看見(jiàn)一個(gè)漂亮的跳舞女孩兒，正在召喚他……最后，普什卡能回到馬戲團(tuán)嗎？
亞馬遜五星級(jí)繪本！
英國(guó)知名藝術(shù)家史蒂芬，帶你暢游夢(mèng)幻的童話世界，體驗(yàn)馬戲團(tuán)的異彩紛呈。
史蒂芬以柔和細(xì)膩的筆觸，營(yíng)造魔幻、神秘的氛圍，完美地呈現(xiàn)一個(gè)童話世界，讓讀者仿佛置身其中，流連忘返。通過(guò)跳舞女孩幫助小丑普什卡逃離巨人魔爪的故事，讓小讀者了解：陷入困境、面對(duì)困難需要勇氣，需要朋友的幫助。同時(shí)孩子們可以感受異彩紛呈的馬戲團(tuán)生活。
呼應(yīng)你奇幻絢爛的成長(zhǎng)
文/粲然

對(duì)三四歲的孩子而言，他們的成長(zhǎng)之艦開(kāi)始挺進(jìn)巍峨的幻想王國(guó)。和他們共讀時(shí)，父母?jìng)儾浑y發(fā)現(xiàn)，那些——表達(dá)深切愛(ài)意、告訴他們“這是什么”、寥寥幾句話敘說(shuō)某個(gè)小主人公一小段經(jīng)歷的——繪本開(kāi)始不能滿足他們的需求。孩子們的想象如他們內(nèi)在生命的原動(dòng)力，毫無(wú)饜足、縱橫四方。三四歲的孩子，開(kāi)始索要那些情節(jié)更戲劇化、沖突更激烈、節(jié)奏更快、視覺(jué)更多元的故事。曾幾何時(shí)，他們已經(jīng)不再為繪本中媽媽的離別、樹(shù)葉的凋零淚眼汪汪，而是按捺著怦怦跳的心，和書(shū)上的主人公一起上天入地，奮勇前進(jìn)。

是的，他們?cè)诠适吕矬w驗(yàn)自己的勇氣、實(shí)踐自己的成長(zhǎng)。從三四歲開(kāi)始的“冒險(xiǎn)式”閱讀會(huì)持續(xù)很多、很多年。在故事里，他們熱衷于附身在孤身出發(fā)（或僅僅攜帶寵物、玩偶、武器）的小孩身上，百折不撓地去經(jīng)歷自己的九九八十一難。這種暗喻著自我成長(zhǎng)突圍的閱讀體驗(yàn)，恐怕要到個(gè)體成長(zhǎng)全面完成之后，才會(huì)與全世界握手言和吧?！克技按?，作為媽媽，我心里就充滿悵惘與溫柔。

在我看來(lái)，“米琪系列”非常貼合三四歲孩子（尤其是女孩子）的冒險(xiǎn)閱讀體驗(yàn)。這套書(shū)勇猛（同時(shí)也不乏溫柔）地呈現(xiàn)了這個(gè)年齡段孩子極具代表性的怕與愛(ài)：對(duì)黑暗的恐懼/對(duì)征服黑暗的期待（《米琪》）；對(duì)未知（如海底、天上）領(lǐng)域的恐懼/對(duì)探索未知領(lǐng)域的期待（《米琪》、《米琪和月亮花》）；對(duì)成長(zhǎng)所帶來(lái)孤獨(dú)感的恐懼/對(duì)同伴的渴望（《米琪和許愿星》、《小丑普什卡》）……在和孩子們共讀這套書(shū)的過(guò)程中，父母?jìng)儾浑y發(fā)現(xiàn)，作者史蒂芬·麥基顯然觸摸到了敘述這個(gè)年齡段孩子們幻想的“節(jié)奏點(diǎn)”。他用溫馨（象征“無(wú)論歷經(jīng)多少苦難，都不需要背棄原有安全感”）、突兀和夸張（象征“幻想就是幻想”）、絢爛且蓬勃（象征“成長(zhǎng)力量”）的筆觸，營(yíng)造了這樣一個(gè)憤怒、恐懼、歡樂(lè)、悲傷……都被放大，卻始終充滿無(wú)盡希望的孩子的幻想王國(guó)。

請(qǐng)和孩子一起共讀這套書(shū)，更重要的是，請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)孩子講述他們的“米琪式冒險(xiǎn)故事”。共他們走這段探險(xiǎn)之旅。

是的，是的，在這樣驚心動(dòng)魄的故事里，慢慢的，就沒(méi)有爸爸媽媽的位置了。

然而，孩子們，就這樣和你一起讀著書(shū)，聽(tīng)著你夢(mèng)想中的傳奇，這樣呼應(yīng)你奇幻絢爛的成長(zhǎng)，對(duì)我們而言，已是最可珍惜的回憶。 (展開(kāi))

讀了“小丑普什卡”的還在讀

閣樓里的精靈

尤斯伯恩看里面: 揭秘原子和分子

給孩子的萬(wàn)物小歷史: 我會(huì)掉進(jìn)黑洞嗎?

元素在哪里來(lái)自星星的我

沙漠的禮物

Miki米琪

米琪和月亮花

米琪和許愿星

跟著繪本學(xué)古文(第六輯)

所屬書(shū)單

2015年10-12月借閱繪本

豆豆5-6歲讀過(guò)的中文書(shū)

繪本

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閱讀筆記(查看全部 1 條)

很經(jīng)典可以用于哲學(xué)思考 1可愛(ài)的小妹妹出現(xiàn)時(shí)，你你對(duì)她的感覺(jué)是怎么樣的 2當(dāng)你發(fā)現(xiàn)原來(lái)她是巨人的工具時(shí)，你對(duì)她的感覺(jué)是怎么樣的 3如果是你，你會(huì)聽(tīng)這個(gè)妹妹的走進(jìn)那個(gè)洞嗎？ 4當(dāng)你被困住時(shí)，你會(huì)做什么 5為什么會(huì)被獲救 6這個(gè)故事給到你最大的感觸是什么