0-6歲,在語言的黃金啟蒙階段,輕鬆培養(yǎng)寶寶的英語好胃口 透過故事和繪本圖像,孩子不但可以學(xué)習(xí)大量語彙, 還能學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)那榫诚率褂煤线m的語彙。 用五感引導(dǎo)寶寶閱讀英文,猶如語言學(xué)習(xí)的健康五蔬果,打造寶寶的英語好胃口。 親子玩英文繪本,最細(xì)緻的分齡指南 0-2歲寶寶,動(dòng)手玩繪本 布書、洞洞書,面具書還有躲貓貓書? 保證讓寶寶咯咯笑到合不攏嘴,高興得停不下來。 2-3歲寶寶,試試英語橋梁書 不用正經(jīng)八百從頭聽到完,可以邊讀邊玩, 一下子就看完一本好笑書,太有成就感了! 3-6歲寶寶,跟著繪本環(huán)遊全世界 玩顏色、認(rèn)數(shù)字、找動(dòng)物,每晚都有床前小故事, 去上學(xué)和交朋友還可以先預(yù)備,看其他國家小朋友怎麼過生活, 這個(gè)世界真是太有趣了! 六大陪讀共玩訣竅,帶著寶寶一起無痛慢學(xué) 1、看不懂英文,仍然可以看圖說畫 像《ELMER》這本書的文字量比較多,如果把共讀的焦點(diǎn)一直放在文字,親子都會(huì)感到沉重的壓力。慢慢讀,不用急著把頁面上的文字念完,可以念一句之後,用臉部表情或肢體語言,或是指著圖,協(xié)助孩子了解句型的意思之後,再繼續(xù)念下一句。孩子大致了解故事內(nèi)容,講第二次的時(shí)候,就能照著正常的速度念讀囉。 2、互動(dòng)式閱讀,英語閱讀的敲門磚 有些繪本會(huì)以「邀請(qǐng)」的姿態(tài)試著與小讀者建立良好的關(guān)係。如《Don’t Put Your Finger in the Jelly Nelly》在書封的設(shè)計(jì)上挖了一個(gè)小洞,吸引大人和小孩看到都想戳戳看,而手指一戳下去,就打開了書本,進(jìn)入作者構(gòu)築的另一...0-6歲,在語言的黃金啟蒙階段,輕鬆培養(yǎng)寶寶的英語好胃口 透過故事和繪本圖像,孩子不但可以學(xué)習(xí)大量語彙, 還能學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)那榫诚率褂煤线m的語彙。 用五感引導(dǎo)寶寶閱讀英文,猶如語言學(xué)習(xí)的健康五蔬果,打造寶寶的英語好胃口。 親子玩英文繪本,最細(xì)緻的分齡指南 0-2歲寶寶,動(dòng)手玩繪本 布書、洞洞書,面具書還有躲貓貓書? 保證讓寶寶咯咯笑到合不攏嘴,高興得停不下來。 2-3歲寶寶,試試英語橋梁書 不用正經(jīng)八百從頭聽到完,可以邊讀邊玩, 一下子就看完一本好笑書,太有成就感了! 3-6歲寶寶,跟著繪本環(huán)遊全世界 玩顏色、認(rèn)數(shù)字、找動(dòng)物,每晚都有床前小故事, 去上學(xué)和交朋友還可以先預(yù)備,看其他國家小朋友怎麼過生活, 這個(gè)世界真是太有趣了! 六大陪讀共玩訣竅,帶著寶寶一起無痛慢學(xué) 1、看不懂英文,仍然可以看圖說畫 像《ELMER》這本書的文字量比較多,如果把共讀的焦點(diǎn)一直放在文字,親子都會(huì)感到沉重的壓力。慢慢讀,不用急著把頁面上的文字念完,可以念一句之後,用臉部表情或肢體語言,或是指著圖,協(xié)助孩子了解句型的意思之後,再繼續(xù)念下一句。孩子大致了解故事內(nèi)容,講第二次的時(shí)候,就能照著正常的速度念讀囉。 2、互動(dòng)式閱讀,英語閱讀的敲門磚 有些繪本會(huì)以「邀請(qǐng)」的姿態(tài)試著與小讀者建立良好的關(guān)係。如《Don’t Put Your Finger in the Jelly Nelly》在書封的設(shè)計(jì)上挖了一個(gè)小洞,吸引大人和小孩看到都想戳戳看,而手指一戳下去,就打開了書本,進(jìn)入作者構(gòu)築的另一個(gè)想像世界。 3、善用道具,但繪本才是主角 怕黑是多數(shù)小小孩的生命經(jīng)驗(yàn),《Go Away Big Green Monster》是一本幫助孩子克服黑暗恐懼的圖畫書。作者Ed Emberley處理怪物在黑暗中消失的方式,符合幼兒需要具像的感官接觸經(jīng)驗(yàn)。還可以在搜尋引擎打上「Big Green Monster」的關(guān)鍵字,可以找到很多五官的模版圖案,爸媽可以買各種顏色的布織布,將布織布放在模板圖案上剪出五官的形狀,不論是臉形、眼睛、嘴巴、鼻子還是頭髮,都可以剪出自己喜歡的圖案和顏色,再讓孩子組合出一隻怪物,對(duì)繪本印象更加深刻。 4、不要用繪本說教 《Eat Your Peas》的故事,是敘述一位堅(jiān)持度非常高的小女孩,非常討厭吃豌豆,媽媽卻以各種跨張的方法利誘,希望她吃下豌豆,結(jié)果,小女孩提出了交換條件:如果媽媽吃下自己不喜歡吃的花椰菜,那麼,她也會(huì)吃下自己不愛的豌豆。為了小孩不偏食,媽媽到底會(huì)不會(huì)吃下花椰菜?這個(gè)故事並沒有「標(biāo)準(zhǔn)答案」式的結(jié)局,而是開放讓親子共同討論,每對(duì)親子可能有不同詮釋的結(jié)局,而結(jié)局產(chǎn)生的過程,就是親子價(jià)值觀的溝通與形成。 5、透過韻謠熟悉英語語感 這本《Nursery rhymes》收錄了18首經(jīng)典的鵝媽媽童謠,除了好玩的音節(jié),有些童謠帶有故事性,並富有想像力,念讀童謠可以成為打開寶寶英語耳朵的開始。而本書作者Lucy Cousins是小朋友很喜歡的Maisy Mouse的創(chuàng)造者,她的畫色彩鮮豔明亮,飽和溫暖,Maisy系列的立體書總是吸引孩子一玩再玩,爸媽要有「書一定會(huì)被玩壞」心理準(zhǔn)備喔! 6、適當(dāng)運(yùn)用有聲書 「重複性高」是第二外語學(xué)習(xí)的重要元素,語句出現(xiàn)的頻率高,就算是較為複雜的句型結(jié)構(gòu),孩子重複聆聽之後,才有機(jī)會(huì)模仿,進(jìn)而跟著開口說英文。最著名的英語繪本《Brown Bear Brown Bear What Do you See?》,就是屬於結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的短句,可以讓讀者在短時(shí)間內(nèi)就可以跟著朗朗上口。它的有聲CD也把歌曲編得瑯瑯上口呢!(展開)