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輕松培養(yǎng)數(shù)學(xué)感的折紙書: 3-5歲

作者: [日] 津留見裕子大迫千晶編著 ; 郎旭冉譯

出版社:江西人民出版社

出版時(shí)間:2019-08

頁(yè)數(shù):125

開本:16

類別:數(shù)理化，科普百科，美術(shù)

虛構(gòu):非虛構(gòu)

ISBN:9787210113027

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78個(gè)孩子，閱讀打卡271次

人均閱讀3.4次 , 最多45次

親子閱讀(41%) 自主閱讀(41%) 泛讀(9%)

閱讀年齡分布

4-5歲

31.6%

5-6歲

29.5%

3-4歲

16.8%

6-7歲

11.6%

2-3歲

6.3%

男孩女孩閱讀比例

男孩 53%

女孩 47%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

早在19世紀(jì)末，折紙便在西方被用作數(shù)學(xué)和科學(xué)研究的工具。隨后，日本也形成了研究折紙數(shù)理的熱潮，多名學(xué)者投入其中并做出了卓越貢獻(xiàn)。折紙和折紙中發(fā)展出來的結(jié)構(gòu)已經(jīng)在心血管手術(shù)支架、衛(wèi)星太陽(yáng)能板、太空望遠(yuǎn)鏡、汽車安全氣囊和很多電子產(chǎn)品中得到了應(yīng)用。如今，越來越多的人發(fā)現(xiàn)，折紙對(duì)于激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維方法、培養(yǎng)空間想象力以及探索和創(chuàng)新能力都能發(fā)揮重要作用。幼兒期培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力，更是要在日常游戲中學(xué)習(xí)，讓孩子在豐富多彩的體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。本書以3-5歲兒童為對(duì)象，選取大量生動(dòng)有趣的折紙作品，側(cè)重介紹了“邊”“角”“三角形”“正方形”“長(zhǎng)方形”“梯形”以及“對(duì)稱”“等分”等概念，并提供“數(shù)一數(shù)”和“比一比”等練習(xí)方法。用這本折紙書作為孩子的*本數(shù)學(xué)啟蒙教材，一定能讓他愛上數(shù)學(xué)，收到意想不到的神奇效果。

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閱讀筆記(查看全部 2 條)

娃興趣挺大，靜靜心折紙，有時(shí)看不懂多嘗試下，有時(shí)媽媽我不懂怎么折，她更來勁了。有時(shí)覺得太簡(jiǎn)單了，哈哈，有趣靜心不焦慮好重要。折了幾個(gè)該休息了，我打開灰姑娘音頻。休息好了，又要折。我問要不要關(guān)掉音頻，不要她說嘿嘿，我竊喜。

喵兒3876788733

9歲

2021-06-22

--讀了1次

8.24.晚，晚上吃飯時(shí)不愿意吃自己夾的肉，要放回盤子里，被爸爸教育了。娃不服，講大話騙人，爸爸繼續(xù)教育。娃急了，拿小鉗子打爸爸，爸爸也生氣。雪球越滾越大，脾氣越發(fā)越離譜。于是爸爸跟娃耗了一晚上，軟硬兼施，認(rèn)真教育。最后娃道歉了，在爸爸的陪伴下好不容易把自己夾的肉給吃了。爸爸覺得可能小朋友真的太久沒上學(xué)了，缺少與同齡人的群體生活和社交，所以變得太自我中心，嬌蠻無理。睡前，爸爸又單獨(dú)跟娃談了許久。娃睡后，爸爸跟媽說，也不知道娃是否能聽懂大人講的道理。媽媽覺得這個(gè)年齡的孩子，肯定不能完全理解道理，但至少慢慢滲透吧，最重要的是“行為療法”... (展開)