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創(chuàng)意作文進(jìn)階訓(xùn)練

作者: （英）保羅·道斯維爾

出版社:天天出版社

出版時(shí)間:2016-05

開本:16

ISBN:9787501610419

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閱讀年齡分布

7-8歲

33.3%

10-11歲

33.3%

6-7歲

22.2%

3-4歲

11.1%

男孩女孩閱讀比例

男孩 50%

女孩 50%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

從全國(guó)范圍看，新教改逐漸降低了奧數(shù)、英語的考察，提高了對(duì)語文能力的要求。未來語文的地位就像原來小升初中奧數(shù)的決定性作用一樣，而比奧數(shù)更能一錘定音。得語文得天下。作為語文教學(xué)最基本也是最重要的考察項(xiàng)——作文，所占比重最高，也是讓很多孩子和家長(zhǎng)最無所適從的。有了豐富的閱讀量打底，卻不知道如何轉(zhuǎn)化成一篇優(yōu)秀的習(xí)作，這樣的孩子不在少數(shù)。寫作如此重要，因?yàn)椴粌H僅是教寫作文的教育，寫作也是一種表達(dá)，在表達(dá)中，孩子學(xué)會(huì)了展示對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和自我的內(nèi)心，學(xué)會(huì)分析成長(zhǎng)過程中必須面對(duì)的心理沖突，它是一面鏡子，照亮了孩子的自我。對(duì)于寫作的困惑，不僅僅是中國(guó)的孩子和家長(zhǎng)，在遙遠(yuǎn)的英國(guó)，也是這樣。所以，英國(guó)著名兒童益智出版社Usborne出版社組織長(zhǎng)期從事兒童教育的作家、插畫家、英語教學(xué)課程設(shè)計(jì)的老師一起，精心編寫了《我是創(chuàng)作家》系列，按照年齡段劃分，分別為《輕松玩寫作》《我是漫畫大師》《我是寫作高手》《創(chuàng)意作文進(jìn)階訓(xùn)練》，涵蓋了小學(xué)階段各年齡段，實(shí)現(xiàn)了英式寫作培訓(xùn)的無縫鏈接。不同于國(guó)內(nèi)寫作教育的模式化和教條化，具有英式教育的趣味性和實(shí)用性?！秳?chuàng)意作文進(jìn)階訓(xùn)練》是一本針對(duì)小學(xué)高年級(jí)孩子告別流水賬作文、空洞作文、零情感作文設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)作文工具書。通過一個(gè)個(gè)設(shè)置情景的實(shí)戰(zhàn)作文演練，讓孩子在不知不覺中掌握敘故事構(gòu)思、敘述視角、懸念設(shè)計(jì)、氣氛營(yíng)造、對(duì)話要素、詞語使用、標(biāo)題擬寫、人物情景設(shè)置、文筆潤(rùn)色等等讓作文增色的實(shí)戰(zhàn)方法，... 從全國(guó)范圍看，新教改逐漸降低了奧數(shù)、英語的考察，提高了對(duì)語文能力的要求。未來語文的地位就像原來小升初中奧數(shù)的決定性作用一樣，而比奧數(shù)更能一錘定音。得語文得天下。作為語文教學(xué)最基本也是最重要的考察項(xiàng)——作文，所占比重最高，也是讓很多孩子和家長(zhǎng)最無所適從的。有了豐富的閱讀量打底，卻不知道如何轉(zhuǎn)化成一篇優(yōu)秀的習(xí)作，這樣的孩子不在少數(shù)。寫作如此重要，因?yàn)椴粌H僅是教寫作文的教育，寫作也是一種表達(dá)，在表達(dá)中，孩子學(xué)會(huì)了展示對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和自我的內(nèi)心，學(xué)會(huì)分析成長(zhǎng)過程中必須面對(duì)的心理沖突，它是一面鏡子，照亮了孩子的自我。對(duì)于寫作的困惑，不僅僅是中國(guó)的孩子和家長(zhǎng)，在遙遠(yuǎn)的英國(guó)，也是這樣。所以，英國(guó)著名兒童益智出版社Usborne出版社組織長(zhǎng)期從事兒童教育的作家、插畫家、英語教學(xué)課程設(shè)計(jì)的老師一起，精心編寫了《我是創(chuàng)作家》系列，按照年齡段劃分，分別為《輕松玩寫作》《我是漫畫大師》《我是寫作高手》《創(chuàng)意作文進(jìn)階訓(xùn)練》，涵蓋了小學(xué)階段各年齡段，實(shí)現(xiàn)了英式寫作培訓(xùn)的無縫鏈接。不同于國(guó)內(nèi)寫作教育的模式化和教條化，具有英式教育的趣味性和實(shí)用性?！秳?chuàng)意作文進(jìn)階訓(xùn)練》是一本針對(duì)小學(xué)高年級(jí)孩子告別流水賬作文、空洞作文、零情感作文設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)作文工具書。通過一個(gè)個(gè)設(shè)置情景的實(shí)戰(zhàn)作文演練，讓孩子在不知不覺中掌握敘故事構(gòu)思、敘述視角、懸念設(shè)計(jì)、氣氛營(yíng)造、對(duì)話要素、詞語使用、標(biāo)題擬寫、人物情景設(shè)置、文筆潤(rùn)色等等讓作文增色的實(shí)戰(zhàn)方法，讓孩子如同獲得一個(gè)巨大的寫作寶箱，從容自如應(yīng)對(duì)各種寫作要求。 (展開)