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原來(lái)數(shù)學(xué)這么有趣全3冊(cè)劉熏宇著三本初高中數(shù)學(xué)知識(shí)馬先生談算學(xué)給孩子的數(shù)學(xué)三書(shū) 數(shù)學(xué)的園地趣味數(shù)學(xué) 全3冊(cè)

原來(lái)數(shù)學(xué)這么有趣全3冊(cè)劉熏宇著三本初高中數(shù)學(xué)知識(shí)馬先生談算學(xué)給孩子的數(shù)學(xué)三書(shū) 數(shù)學(xué)的園地趣味數(shù)學(xué) 全3冊(cè)
ISBN:9787545475289
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9歲
書(shū)評(píng)
原來(lái)數(shù)學(xué)這么有趣全3冊(cè)劉熏宇著三本初高中數(shù)學(xué)知識(shí)馬先生談算學(xué)給孩子的數(shù)學(xué)三書(shū) 數(shù)學(xué)的園地趣味數(shù)學(xué) 全3冊(cè)
廣東經(jīng)濟(jì)出版社

因?yàn)槲覀內(nèi)狈Τ橄罅?，不但系統(tǒng)的科學(xué)、系統(tǒng)的哲學(xué)不能產(chǎn)生，就在日常生活中，我們也吃盡苦頭！最顯而易見(jiàn)的，就是在生活上，我們很少能從事實(shí)中得到教訓(xùn)，讓我們有一兩條直路走?！薄?。
從時(shí)代角度，再看上面前輩數(shù)學(xué)家視野，不能不非常佩服其中數(shù)學(xué)家的邏輯與哲學(xué)思維深度，例如：
“數(shù)學(xué)是什么？它究竟是什么？
真要回答這個(gè)問(wèn)題嗎？對(duì)不住，你若希望得到的是一個(gè)完全合于邏輯的條件的答案，我卻只好敬謝不敏。說(shuō)句老實(shí)話，只要有人回答得上來(lái)，我也要五體投地去請(qǐng)教他，而且將他的回答永遠(yuǎn)刻在我的肺腑里。...
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