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飛機

作者: （瑞士）莫妮克·弗利克斯繪

出版社:明天出版社

出版時間:2003-03

頁數(shù):26

開本:24

類別:動物，繪本

虛構(gòu):虛構(gòu)

ISBN:9787533240943

893家庭擁有

8條書評筆記

在小花生App為孩子
建立免費電子書房

寫書評

322個孩子，閱讀打卡547次

人均閱讀1.6次 , 最多20次

親子閱讀(52%) 泛讀(33%) 自主閱讀(7%)

閱讀年齡分布

2-3歲

26.6%

3-4歲

21.0%

4-5歲

16.7%

1-2歲

10.5%

5-6歲

7.0%

男孩女孩閱讀比例

男孩 51%

女孩 49%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

讀了“飛機”的還在讀

小船

柚子鴨大手牽小手

工作是什么?

小酷童3D動畫系列-恐龍家族 [3-6歲]

房子

顏色

字母

大風(fēng)

數(shù)字

反正

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閱讀筆記(查看全部 1 條)

2019年3月23日陰天過了21號的春分之后，生命開始活躍。小區(qū)里的牛蛙此起彼伏的叫聲和樹上的小鳥嘰嘰喳喳的歌聲，合成了春天的奏鳴曲。今天打卡的作業(yè)是談一談親子繪本閱讀中的閱讀技巧。除了昨天講到的分角色閱讀，在日常的繪本閱讀過程中，我還會運用到以下方法。以英文繪本為例： 1,提前準(zhǔn)備。我一般會先看看繪本的內(nèi)容，作者和出版社。熟悉繪本的文字和圖片，讀一讀英文，大概想一想，怎么給二寶講這本故事。如果有他喜歡的賽車、火車，滑梯、蹺蹺板，小貓、小狗之類，就會考慮插入日常生活中的場景。有時候會結(jié)合早教課上學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，重點強化一些英語單詞，比如這一... 2019年3月23日陰天過了21號的春分之后，生命開始活躍。小區(qū)里的牛蛙此起彼伏的叫聲和樹上的小鳥嘰嘰喳喳的歌聲，合成了春天的奏鳴曲。今天打卡的作業(yè)是談一談親子繪本閱讀中的閱讀技巧。除了昨天講到的分角色閱讀，在日常的繪本閱讀過程中，我還會運用到以下方法。以英文繪本為例： 1,提前準(zhǔn)備。我一般會先看看繪本的內(nèi)容，作者和出版社。熟悉繪本的文字和圖片，讀一讀英文，大概想一想，怎么給二寶講這本故事。如果有他喜歡的賽車、火車，滑梯、蹺蹺板，小貓、小狗之類，就會考慮插入日常生活中的場景。有時候會結(jié)合早教課上學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，重點強化一些英語單詞，比如這一周學(xué)的是：high, low。 2,不拘一格。我們每天共讀的書有一部分是他自己選擇，有一部分是我主觀意愿。但無論是哪一種情況，都是由他自己翻頁，無論他是從最后一頁還是從中間讀起或者是跳頁，我都不會阻止他。 3，慢語速夸張語調(diào)。大寶非常不習(xí)慣我跟阿寶讀書的場景。因為我滿口都在說嬰語。比平常要慢很多的語速，夸張的語調(diào)，時不時的象聲詞、擬聲詞和感嘆詞。二寶學(xué)這些學(xué)的最快也最像：哎呀。哦！噓……喵等等。 4,代入式。無論是哪個國家的繪本，我一般會把主人公的名字換成二寶。他們的朋友就換成二寶相熟的哥哥姐姐或者是弟弟妹妹的名字。 5,互動式。有一些繪本，可模仿性可操作性特別強。比如說小熊繪本系列之《做游戲》、《我爸爸》、《從頭到腳》。熊爸爸和小熊比賽吹羽毛，我們在家里面也玩得不亦樂乎，到了郊外就會摘蒲公英來吹?，F(xiàn)在只要說小風(fēng)（微風(fēng)估計還不理解，就直接用小風(fēng)代替了，順便讓他體會了大力和小力的區(qū)別。），二寶就會輕輕的吹，如果說大風(fēng)來了，他就會使勁吹，當(dāng)然這個時候得忽略他吹出來的口水。這兩天，他已經(jīng)學(xué)會了像貓一樣弓起腰來形成一個拱橋。從剛開始看見我和爸爸做這個動作，到他自己學(xué)會，歷經(jīng)了一個星期，他每天都會嘗試這個動作，這兩天終于成功了。 6,角色扮演。二寶21個月，不太會說話還不太明白。角色扮演主要落在我一個人身上。我一般會用宜家的一套動物手偶套在指頭上，假裝是各種動物，怪聲怪氣的講話。不過，爸爸的表演更引人入勝。因為他還會吹笛子，會吹口哨，會說普通話，廣東話和家鄉(xiāng)話。每到這個時候，二寶就會笑得喘不過氣來，癱倒在床上。 7,音頻和動畫片。最近一段時間，集中火力，聽英語，看繪本，磨耳朵。一本英文繪本，比如說《twinkle twinkle ，little star》，一個星期內(nèi)每天都會講一遍。等他稍微熟悉一點之后，我會每天唱給他聽，出去玩的時候會放音頻。他正在看的托馬斯和他的朋友們繪本系列，每天吃飯前后會看一集動畫片。（不過出于保護視力的考慮，每天只給他看15分鐘左右。） 8,睡前重復(fù)。寶寶現(xiàn)在每天晚上睡前主要是，聽媽媽講故事，唱兒歌，聽海馬寶寶的睡眠音樂。每天晚上上床之后，穿上睡袋，熄了燈，我倆并排躺著，他的小手緊緊的抓著我的手或者不停的摸我的眉毛，我開始給他重溫一天之內(nèi)快樂的場景、今天讀過的故事書，唱兩首英文兒歌《row your boat》和《are you sleeping》，然后跟他說：晚安，媽媽愛你。他會叫一聲爸爸媽媽，聽我們應(yīng)了一聲，他就放心睡了。 9，關(guān)聯(lián)圖書。感覺給二寶買繪本仿佛一滴水滴到江湖里形成的波紋漣漪，以交通工具為例，以車為中心原點，延展開去，買了工程車系列之后，入手了忙忙碌碌的工地系列，單本則買了《鼴鼠巴士》，《兩輛小汽車》，《肚子里有個火車站》，《勇敢的小汽車》等等。無論何時何地，在一堆繪本中，二寶首先選出來的就是跟車有關(guān)的。在讀一本書的過程中，我往往也會把他讀過的相關(guān)繪本內(nèi)容糅合在一起，形成多個故事并行的主題。 (展開)