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以學(xué)生為中心的翻轉(zhuǎn)教學(xué)11法

作者: （美） PJ·開普希 ; （美）托德·威特克爾著

出版社:中國(guó)青年出版社

出版時(shí)間:2015-01

頁數(shù):174

開本:16

ISBN:9787515328386

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圖書介紹

當(dāng)學(xué)生越來越優(yōu)秀，教師的教學(xué)水平日新月異之時(shí)，配套的教學(xué)方法也應(yīng)隨之進(jìn)步。本書兩位作者都是當(dāng)今美國(guó)教育界的領(lǐng)軍人物，他們經(jīng)過多年的教學(xué)調(diào)研發(fā)現(xiàn)關(guān)注課程安排、教學(xué)計(jì)劃的教師更容易取得成功。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式開展以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，很多教師缺少行之有效的方法，所以《以學(xué)生為中心的翻轉(zhuǎn)教學(xué)11法》應(yīng)運(yùn)而生。
本書為正在改進(jìn)教學(xué)方法的教師提供優(yōu)秀的教學(xué)案例，幫助教師們把傳統(tǒng)的“滿堂灌”，變成學(xué)生為主導(dǎo)、師生積極互動(dòng)的活躍課堂。結(jié)構(gòu)安排上，書中各章設(shè)有一個(gè)教學(xué)策略，不僅含有該策略背景知識(shí)，同時(shí)解釋了這些方法奏效的原因，教師據(jù)此可以充分改善相應(yīng)的實(shí)際教學(xué)。

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第一章方法一：開學(xué)第一周，讓學(xué)生愛上你的課堂課堂教師無須受到立規(guī)則、樹威信的束縛，一開始就營(yíng)造以學(xué)生為中心的氛圍，會(huì)讓教師與學(xué)生都對(duì)上課充滿期待。所以正確把握第一天至關(guān)重要。①傳統(tǒng)做法：排座位、發(fā)課本，被瑣事捆綁手腳良好示范：在教學(xué)游戲中與學(xué)生交朋友，形成積極的教育機(jī)制（馬斯洛需求理論）；以學(xué)生為中心的教學(xué)首先需要建立安全感；教學(xué)需要打破常規(guī)開啟新型教學(xué)：培養(yǎng)班級(jí)凝聚力、形成良好互動(dòng)的提問法、進(jìn)一步提問，了解學(xué)生知識(shí)需求、營(yíng)造學(xué)生樂于接受的課堂秩序、適合不同年齡的交流提示詞、以學(xué)生為中心課堂的目的、當(dāng)胡蘿卜遇上甜棗：1+1>2