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2016版高中語文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)

作者: 薛金星編

出版社:北京教育出版社

出版時(shí)間:2016-03

頁數(shù):410

字?jǐn)?shù):700000

開本:16

ISBN:9787552269680

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圖書介紹

《語文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》是一本高中師生必備的語文工具書，由專家學(xué)者和一線教師根據(jù)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、高中語文《考試大綱》和各版本的必修、選修教材編寫，具有工具書備查性和備考用書的復(fù)習(xí)指導(dǎo)性，適合高中三個(gè)年級(jí)的學(xué)生使用。為了適應(yīng)新一輪高考“大語文”考試的要求，我們?cè)诒３衷械捏w例框架不變的基礎(chǔ)上，對(duì)部分欄目的內(nèi)容做了調(diào)整或補(bǔ)充，使本書更加實(shí)用、好用。本書分為四編，每編包括若干部分，具體情況如下：第一編：語言知識(shí)和語言表達(dá)。包括“字音”“漢字”“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”“詞語”“句子”“擴(kuò)展語句，壓縮語段”“選用、仿用、變換句式”“修辭格”“語言簡(jiǎn)明、連貫、得體”“語言表達(dá)創(chuàng)新題型”等10部分。本次修訂對(duì)“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”和“句子”中的“辨析并修改病句”重新打造，更加突出備考的指導(dǎo)性。其他部分充實(shí)高考新題例析，知識(shí)的講解更加透徹，知識(shí)的梳理綱目清晰。第二編：文學(xué)常識(shí)和名句名篇。包括“作家作品”“古代文化常識(shí)”“詩文名句”等3部分。本次修訂對(duì)“詩文名句”內(nèi)在的排列順序做了調(diào)整，分“高中教材名句”“初中教材名句”“其他易考名句”3部分，每部分按朝代順序排列，這就避免了只按朝代排列，不便于復(fù)習(xí)備考的弊病?！肮糯幕ＷR(shí)”補(bǔ)充了很多學(xué)習(xí)古文時(shí)需要了解的文化常識(shí)。第三編：古代詩文閱讀。包括“文字”“文言實(shí)詞”“文言虛詞”“文言句式”“文言文斷句及翻譯”“文言文文意理解”“古代詩歌鑒賞”等7部分。本次修訂以的《古漢... 《語文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》是一本高中師生必備的語文工具書，由專家學(xué)者和一線教師根據(jù)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、高中語文《考試大綱》和各版本的必修、選修教材編寫，具有工具書備查性和備考用書的復(fù)習(xí)指導(dǎo)性，適合高中三個(gè)年級(jí)的學(xué)生使用。為了適應(yīng)新一輪高考“大語文”考試的要求，我們?cè)诒３衷械捏w例框架不變的基礎(chǔ)上，對(duì)部分欄目的內(nèi)容做了調(diào)整或補(bǔ)充，使本書更加實(shí)用、好用。本書分為四編，每編包括若干部分，具體情況如下：第一編：語言知識(shí)和語言表達(dá)。包括“字音”“漢字”“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”“詞語”“句子”“擴(kuò)展語句，壓縮語段”“選用、仿用、變換句式”“修辭格”“語言簡(jiǎn)明、連貫、得體”“語言表達(dá)創(chuàng)新題型”等10部分。本次修訂對(duì)“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”和“句子”中的“辨析并修改病句”重新打造，更加突出備考的指導(dǎo)性。其他部分充實(shí)高考新題例析，知識(shí)的講解更加透徹，知識(shí)的梳理綱目清晰。第二編：文學(xué)常識(shí)和名句名篇。包括“作家作品”“古代文化常識(shí)”“詩文名句”等3部分。本次修訂對(duì)“詩文名句”內(nèi)在的排列順序做了調(diào)整，分“高中教材名句”“初中教材名句”“其他易考名句”3部分，每部分按朝代順序排列，這就避免了只按朝代排列，不便于復(fù)習(xí)備考的弊病?！肮糯幕ＷR(shí)”補(bǔ)充了很多學(xué)習(xí)古文時(shí)需要了解的文化常識(shí)。第三編：古代詩文閱讀。包括“文字”“文言實(shí)詞”“文言虛詞”“文言句式”“文言文斷句及翻譯”“文言文文意理解”“古代詩歌鑒賞”等7部分。本次修訂以的《古漢語詞典》為依據(jù)，對(duì)120個(gè)重點(diǎn)文言實(shí)詞的義項(xiàng)和考綱規(guī)定的18個(gè)文言虛詞的意義和用法，做了詳盡的補(bǔ)充和訂正，使這部分內(nèi)容更加全面、準(zhǔn)確?！肮糯姼梃b賞”注重講解各類考題的鑒賞方法，給出答題思路或答題技巧。第四編：現(xiàn)代文閱讀。包括“論述類文本閱讀”“文學(xué)類文本閱讀”“實(shí)用類文本閱讀”等3部分，各類文本根據(jù)考綱規(guī)定的考點(diǎn)和高考考查的主要文體來確定講解的考點(diǎn)，針對(duì)考點(diǎn)講解知識(shí)，總結(jié)答題方法和答題規(guī)律。 (展開)