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無(wú)障礙閱讀·勵(lì)志版《柳林風(fēng)聲》

作者: （英）肯尼恩·格雷厄姆著 ; 聞鐘編

出版社:人民郵電出版社

出版時(shí)間:2013-09

頁(yè)數(shù):231

字?jǐn)?shù):220000

開(kāi)本:16

類(lèi)別:文學(xué)

虛構(gòu):虛構(gòu)

ISBN:9787115331830

435家庭擁有

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124個(gè)孩子，閱讀打卡290次

人均閱讀2.3次 , 最多23次

自主閱讀(60%) 泛讀(35%) 親子閱讀(1%)

閱讀年齡分布

8-9歲

27.1%

9-10歲

24.0%

10-11歲

15.5%

7-8歲

14.0%

11-12歲

7.0%

男孩女孩閱讀比例

男孩 49%

女孩 51%

數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書(shū)介紹

輯推薦：無(wú)障礙閱讀·勵(lì)志版《柳林風(fēng)聲》
本套叢書(shū)是專(zhuān)為中小學(xué)生編著，由23位著名語(yǔ)文教研員審定并推薦，著重關(guān)注“素質(zhì)成長(zhǎng)”的勵(lì)志版名著，是智慧熊聯(lián)合教育權(quán)威出版商商務(wù)印書(shū)館、童趣傾力打造。所有的編排都是叢閱讀興趣入手，就是為了讓孩子愿意看，并能夠很快地讀進(jìn)去。
★【無(wú)障礙閱讀】
讓孩子們有興趣讀和讀上去不難。叢書(shū)將生僻詞、重要人物、重點(diǎn)語(yǔ)句、引用內(nèi)容等進(jìn)行了詳細(xì)的注釋和精評(píng)，促使孩子們更多、更好、更快地閱讀;
★【精美彩色插圖】
圖文并茂的編排讓孩子們興趣盎然，增加了主人公的立體形象，讓閱讀更加生動(dòng)有趣；
★【名師導(dǎo)學(xué)3-2- 1】
全書(shū)導(dǎo)讀使孩子知道所閱讀圖書(shū)的整個(gè)故事情節(jié)，做到了然于心。獨(dú)特的導(dǎo)學(xué)提示讓孩子們知曉名著應(yīng)該讀什么，在閱讀的過(guò)程中獲得感悟、學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)、積累寫(xiě)作素材，做到讀有所得。
★【勵(lì)志版名著】
本書(shū)有名言記憶版塊，一句名言可以影響人的一生，我們特別關(guān)注每一本名著中所傳遞的寶貴人生經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)智慧。
★【新課標(biāo)素質(zhì)閱讀】
叢書(shū)所選編目大都是與課本同步的名著，孩子愛(ài)看。書(shū)中的導(dǎo)讀和思考題讓孩子讀有所思，讀有所悟，滿(mǎn)足這個(gè)年齡段對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的好奇與探索的需求，保留了名著特有的認(rèn)識(shí)人生的特點(diǎn)。
父母對(duì)孩子的影響大過(guò)一切，好父母勝過(guò)好老師，因此編者也希望家長(zhǎng)多買(mǎi)書(shū)，抽出一定時(shí)間和孩子一起看書(shū)，把你的感受分享給你的孩子，也鼓勵(lì)孩子講出他對(duì)名著的看法，只要我們有心，任何一個(gè)小的細(xì)節(jié)，都會(huì)影響到... 輯推薦：無(wú)障礙閱讀·勵(lì)志版《柳林風(fēng)聲》
本套叢書(shū)是專(zhuān)為中小學(xué)生編著，由23位著名語(yǔ)文教研員審定并推薦，著重關(guān)注“素質(zhì)成長(zhǎng)”的勵(lì)志版名著，是智慧熊聯(lián)合教育權(quán)威出版商商務(wù)印書(shū)館、童趣傾力打造。所有的編排都是叢閱讀興趣入手，就是為了讓孩子愿意看，并能夠很快地讀進(jìn)去。
★【無(wú)障礙閱讀】
讓孩子們有興趣讀和讀上去不難。叢書(shū)將生僻詞、重要人物、重點(diǎn)語(yǔ)句、引用內(nèi)容等進(jìn)行了詳細(xì)的注釋和精評(píng)，促使孩子們更多、更好、更快地閱讀;
★【精美彩色插圖】
圖文并茂的編排讓孩子們興趣盎然，增加了主人公的立體形象，讓閱讀更加生動(dòng)有趣；
★【名師導(dǎo)學(xué)3-2- 1】
全書(shū)導(dǎo)讀使孩子知道所閱讀圖書(shū)的整個(gè)故事情節(jié)，做到了然于心。獨(dú)特的導(dǎo)學(xué)提示讓孩子們知曉名著應(yīng)該讀什么，在閱讀的過(guò)程中獲得感悟、學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)、積累寫(xiě)作素材，做到讀有所得。
★【勵(lì)志版名著】
本書(shū)有名言記憶版塊，一句名言可以影響人的一生，我們特別關(guān)注每一本名著中所傳遞的寶貴人生經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)智慧。
★【新課標(biāo)素質(zhì)閱讀】
叢書(shū)所選編目大都是與課本同步的名著，孩子愛(ài)看。書(shū)中的導(dǎo)讀和思考題讓孩子讀有所思，讀有所悟，滿(mǎn)足這個(gè)年齡段對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的好奇與探索的需求，保留了名著特有的認(rèn)識(shí)人生的特點(diǎn)。
父母對(duì)孩子的影響大過(guò)一切，好父母勝過(guò)好老師，因此編者也希望家長(zhǎng)多買(mǎi)書(shū)，抽出一定時(shí)間和孩子一起看書(shū)，把你的感受分享給你的孩子，也鼓勵(lì)孩子講出他對(duì)名著的看法，只要我們有心，任何一個(gè)小的細(xì)節(jié)，都會(huì)影響到孩子的未來(lái)！
內(nèi)容推薦：
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆的作品。格雷厄姆從小熱愛(ài)大自然，做過(guò)很多科學(xué)探索，經(jīng)常在晚上和節(jié)假日進(jìn)行寫(xiě)作。這部小說(shuō)本是格雷厄姆為其子講述的故事，斷斷續(xù)續(xù)寫(xiě)了三年，后來(lái)整理成書(shū)出版。美國(guó)第二十六任總統(tǒng)西奧多·羅斯福對(duì)該書(shū)愛(ài)不釋手，讀過(guò)很多遍。
全書(shū)主要講述了生活在河邊和野林的動(dòng)物們——熱情開(kāi)朗又有點(diǎn)兒膽小的鼴鼠；聰明體貼、樂(lè)于助人的河鼠；不愛(ài)社交但遇事冷靜、果斷的老獾；還有喜歡吹牛又愛(ài)闖禍的蟾蜍，他們之間相互幫助共渡難關(guān)的故事。蟾蜍愛(ài)慕虛榮，總是惹麻煩，最后被關(guān)進(jìn)了大牢，等蟾蜍從大牢里逃出來(lái)，他的蟾宮卻被黃鼠狼強(qiáng)占了。在老獾、河鼠和鼴鼠的幫助下，蟾宮終于被搶回來(lái)了。并且經(jīng)過(guò)了一系列的磨難，蟾蜍也認(rèn)識(shí)到了自己身上的那些壞毛病，開(kāi)始慢慢改正了。
《柳林風(fēng)聲》不僅帶領(lǐng)讀者經(jīng)歷動(dòng)物主角們隨著季節(jié)變化的生活故事，還生動(dòng)地刻畫(huà)了柳林中縈繞的友誼與溫情。整個(gè)故事生動(dòng)、感人又細(xì)膩，讀著故事的讀者幾乎想立刻跳進(jìn)那個(gè)童話(huà)世界。此外，書(shū)中一方面充滿(mǎn)著童話(huà)的想象力和虛擬風(fēng)格，另一方面故事中卻不乏現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景，既是優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，也是一部語(yǔ)言?xún)?yōu)美的散文。在閱讀時(shí)，感受那份偉大的友情力量的同時(shí)，也可以學(xué)習(xí)他們樂(lè)于助人，互相幫助的品質(zhì)。 (展開(kāi))