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未來能力教養(yǎng): 如何幫助孩子贏在不確定的未來
作者:
(美) 羅伯塔·米奇尼克·戈林科夫
;
(美) 凱西·赫胥-帕賽克 著
;
張瑋瑋
;
李康 譯
出版社:
華夏出版社
出版時(shí)間:
2020-06
頁數(shù):
292
開本:
16
ISBN:
9787508098401
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我們都希望孩子既獲得成功又能發(fā)揮潛能。但到底應(yīng)該怎樣定義成功呢? 在可見的未來,社會越來越被信息所驅(qū)動(dòng),個(gè)人對于常識甚至是知識的更好掌握,還都是社會網(wǎng)絡(luò)中一個(gè)點(diǎn)的強(qiáng)化,并不足以使我們獲得成功。那些在信息社會嶄露頭角的成功者,在今天是快樂、健康、善于思考、有同情心和善于交際的兒童,在未來是善于合作、有創(chuàng)造力、有能力、有責(zé)任心的社會中堅(jiān)。 本書作者指出,為使學(xué)生獲得未來的成功,教育不僅應(yīng)強(qiáng)調(diào)閱讀和計(jì)算這樣的“硬技能”,也要重視創(chuàng)造、合作等“軟技能”?;趦和l(fā)展的研究成果,她們總結(jié)了六種能力:合作能力(collaboration)、溝通能力(communication)、知識儲備(content)、批判性思維(critical Thinking)、創(chuàng)新能力(creativity)和自信心(confidence)。這六種技能統(tǒng)稱為6C,作者認(rèn)為6C是人們在21世紀(jì)獲得成功的重要技能,是幫助孩子們成為未來思想家和企業(yè)家所必須擁有的技能。
我們都希望孩子既獲得成功又能發(fā)揮潛能。但到底應(yīng)該怎樣定義成功呢? 在可見的未來,社會越來越被信息所驅(qū)動(dòng),個(gè)人對于常識甚至是知識的更好掌握,還都是社會網(wǎng)絡(luò)中一個(gè)點(diǎn)的強(qiáng)化,并不足以使我們獲得成功。那些在信息社會嶄露頭角的成功者,在今天是快樂、健康、善于思考、有同情心和善于交際的兒童,在未來是善于合作、有創(chuàng)造力、有能力、有責(zé)任心的社會中堅(jiān)。 本書作者指出,為使學(xué)生獲得未來的成功,教育不僅應(yīng)強(qiáng)調(diào)閱讀和計(jì)算這樣的“硬技能”,也要重視創(chuàng)造、合作等“軟技能”?;趦和l(fā)展的研究成果,她們總結(jié)了六種能力:合作能力(collaboration)、溝通能力(communication)、知識儲備(content)、批判性思維(critical Thinking)、創(chuàng)新能力(creativity)和自信心(confidence)。這六種技能統(tǒng)稱為6C,作者認(rèn)為6C是人們在21世紀(jì)獲得成功的重要技能,是幫助孩子們成為未來思想家和企業(yè)家所必須擁有的技能。
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