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蚯蚓的日記2

作者: （美）朵琳·克羅寧（美）哈利·布里斯

出版社:北京科學(xué)技術(shù)出版社

出版時(shí)間:2019-09

頁數(shù):30

開本:16

虛構(gòu):虛構(gòu)

ISBN:9787571403553

1729家庭擁有

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1271個(gè)孩子，閱讀打卡1751次

人均閱讀1.3次 , 最多18次

親子閱讀(41%) 泛讀(27%) 自主閱讀(23%)

閱讀年齡分布

4-5歲

21.7%

5-6歲

20.0%

6-7歲

18.2%

3-4歲

17.4%

7-8歲

12.2%

男孩女孩閱讀比例

男孩 52%

女孩 48%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

《蚯蚓的日記2》以詼諧的筆觸、鮮明的圖畫向小讀者展現(xiàn)了一條蚯蚓在學(xué)校里的精彩生活，以及他與好朋友——蜘蛛和蒼蠅之間珍貴的友情。繪本采用新穎的日記形式，記錄了三個(gè)小家伙的成長(zhǎng)點(diǎn)滴以及他們與家人、朋友之間的親情和友情。作者以非凡的想象力，將蚯蚓、蜘蛛和蒼蠅的生活習(xí)性通過風(fēng)趣的圖文揭示出來，讓小讀者在歡笑中學(xué)會(huì)直面煩惱、珍愛朋友。

讀了“蚯蚓的日記2”的還在讀

繪本花園: 小鼓手(精)

熊小米可以不可以: 交通安全

幼兒情商早培養(yǎng)系列: 孩子必備的好品格、好性情養(yǎng)成繪本(共6冊(cè))

敦實(shí)的拖拉機(jī)

這個(gè)秘密絕對(duì)安全

勇敢的消防車

別讓小兔坐雪橇

別讓小兔開快艇

獅子可怕不可怕

蚯蚓的日記1

所屬書單

雙語朗讀計(jì)劃

中文繪本

甜笑的書單

近期博鳥書單

家里的中文書

Marco在圖書館借讀

一年級(jí)

條碼書

一年級(jí)必讀書目

石頭湯

閱讀筆記(查看全部 6 條)

以日記書寫的方式，記錄和表達(dá)了小蚯蚓的觀察及思考。從小蚯蚓的觀點(diǎn)看世界，紀(jì)錄了學(xué)校、家庭和朋友之間的生活點(diǎn)滴，還有對(duì)自我、未來的想法，很能得到孩子認(rèn)同。同時(shí)也在幽默詼諧的語調(diào)中，傳達(dá)有關(guān)不同生物和地球的相關(guān)知識(shí)。 <蚯蚓的日記> ，以日記書寫的方式，記錄和表達(dá)了小蚯蚓的觀察及思考。從小蚯蚓的觀點(diǎn)看世界，紀(jì)錄了學(xué)校、家庭和朋友之間的生活點(diǎn)滴，還有對(duì)自我、未來的想法，很能得到孩子認(rèn)同。同時(shí)也在幽默詼諧的語調(diào)中，傳達(dá)有關(guān)不同生物和地球的相關(guān)知識(shí)。幫助孩子培養(yǎng)樂觀、正向的態(tài)度，及多元思考的習(xí)慣。描寫人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出... (展開)

JERRYFOREVER

9歲

2023-05-25

--讀了1次

今天，瓜瓜讀了蚯蚓的日記2。對(duì)于蚯蚓給寵物蠓取名字，他覺得特別搞笑。"他不叫蠓，他是蠓″。也就是他給這只蠓取名叫蒙。是不是有點(diǎn)混亂？我問:你叫什么？你是什么？瓜瓜隨即明白了，個(gè)體名字不能以種屬概念為名。當(dāng)讀到最后，一只叫蒙一只叫帕特的兩只蠓在透明盒里時(shí)，瓜瓜問:這可怎么分得清呀？他聯(lián)結(jié)了螞蟻，烏龜，說，烏龜一樣大我就分不清，一只大一只小就分得清了。就好像班上有一對(duì)雙胞胎姐妹，尹翊馨尹翊萱，長(zhǎng)得太像了，讀了一年書后，才知道長(zhǎng)得稍胖點(diǎn)的是尹翊馨，另一個(gè)稍瘦的是尹翊萱。