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看! 我的條紋-愛(ài)上全部的自己
作者:
(美) 謝納·魯?shù)婪颍⊿haina Rudolph) 著
;
(美) 詹妮弗·若芙茵(Jennifer Zivoin) 繪
;
王漪虹 譯
出版社:
華夏出版社
出版時(shí)間:
2017-01
頁(yè)數(shù):
40
字?jǐn)?shù):
15
開(kāi)本:
16
類(lèi)別:
繪本
虛構(gòu):
虛構(gòu)
ISBN:
9787508090047
89
家庭擁有
3
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泛讀(34%)
閱讀年齡分布
4-5歲
27.8%
3-4歲
22.7%
5-6歲
19.6%
6-7歲
14.4%
2-3歲
6.2%
男孩女孩閱讀比例
男孩 54%
女孩 46%
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圖書(shū)介紹
《看!我的條紋》的主人公贊恩是一只有孤獨(dú)癥的斑馬,它總是擔(dān)心自己與同伴不同,在媽媽的悉心引導(dǎo)下,贊恩知道了孤獨(dú)癥只是它身上眾多特征之一,而這些特征讓它變得很特別。 本書(shū)源自作者多年一線教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),幫助更多的孤獨(dú)癥孩子接納自己的不同,不僅適合于孤獨(dú)癥孩子,也適合普通孩子閱讀。接納自己是一生的課程。
《看!我的條紋》的主人公贊恩是一只有孤獨(dú)癥的斑馬,它總是擔(dān)心自己與同伴不同,在媽媽的悉心引導(dǎo)下,贊恩知道了孤獨(dú)癥只是它身上眾多特征之一,而這些特征讓它變得很特別。 本書(shū)源自作者多年一線教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),幫助更多的孤獨(dú)癥孩子接納自己的不同,不僅適合于孤獨(dú)癥孩子,也適合普通孩子閱讀。接納自己是一生的課程。
讀了“看! 我的條紋-愛(ài)上全部的自己”的還在讀
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看! 我的條紋-愛(ài)上全部的自己的書(shū)評(píng)
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嘛嘛愛(ài)你
5歲
5歲
書(shū)評(píng)
看! 我的條紋-愛(ài)上全部的自己
(美) 謝納·魯?shù)婪颍⊿haina Rudolph) 著;(美) 詹妮弗·若芙茵(Jennifer Zivoin) 繪;王漪虹 譯 / 華夏出版社
根據(jù)導(dǎo)讀,這是本孤獨(dú)癥主題相關(guān)的情感繪本。
但我沒(méi)和孩子們提這個(gè)詞。
因?yàn)樘岵惶岫疾挥绊懞⒆觽兿硎苓@本親子閱讀。
結(jié)合書(shū)中例子,說(shuō)到日常生活中的“我們”自己,
注意引導(dǎo)孩子們意識(shí)到每個(gè)人都不同,
每個(gè)人都有自己的喜歡和不喜歡,
你擅長(zhǎng)的可能她做起來(lái)就很困難。
先不要貼標(biāo)簽;
愿意等待或者幫助就耐心一點(diǎn);
不愿意就告訴自己不給他們制造障礙或麻煩。
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評(píng)論
用心的媽媽
11歲
書(shū)評(píng)
看! 我的條紋-愛(ài)上全部的自己
(美) 謝納·魯?shù)婪颍⊿haina Rudolph) 著;(美) 詹妮弗·若芙茵(Jennifer Zivoin) 繪;王漪虹 譯 / 華夏出版社
推薦小班,中班,大班或者性格極其內(nèi)向,孤獨(dú)癥,交流障礙的寶寶親子閱讀一本繪本,繪本實(shí)在太棒了,畫(huà)風(fēng)也極為細(xì)膩,雖然Happy沒(méi)有任何交流障礙問(wèn)題,性格也外向開(kāi)朗,但也被這本繪本感動(dòng)了,并告訴我以后她也會(huì)去和不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)一起玩,自己也會(huì)多關(guān)心別人,所以這是一本適合各類(lèi)學(xué)前寶寶的情感繪本!
1
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評(píng)論
Lucas 333
10歲
書(shū)評(píng)
看! 我的條紋-愛(ài)上全部的自己
(美) 謝納·魯?shù)婪颍⊿haina Rudolph) 著;(美) 詹妮弗·若芙茵(Jennifer Zivoin) 繪;王漪虹 譯 / 華夏出版社
一只有孤獨(dú)癥的斑馬,總是擔(dān)心自己與別人不同,在媽媽的悉心引導(dǎo)下,它知道了孤獨(dú)癥只是它身上眾多特征之一,而這些特征讓它變得很特別!
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依心而行19237422
5歲
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JM繪玩小宇宙
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jojosue
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樂(lè)悠悠呀
8歲
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