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閱讀力: 未來小公民的閱讀培養(yǎng)計劃
作者:
杰森·布格 著
;
肖琦 譯
出版社:
中信出版集團, 中信出版社
出版時間:
2018-06
頁數(shù):
348
字?jǐn)?shù):
218000
開本:
16
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787508683959
70
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閱讀年齡分布
14歲以上
57.1%
6-7歲
14.3%
3-4歲
7.1%
8-9歲
7.1%
10-11歲
7.1%
男孩女孩閱讀比例
男孩 21%
女孩 79%
數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡
圖書介紹
本書解釋了父母與孩子互動式閱讀的重要性,以及與0-5歲孩子一起讀書的方法。向讀者展示如何將互動式閱讀*基礎(chǔ)的技能運用到孩子的各個人生階段里去。每一章都設(shè)有“生而閱讀指南”板塊,書中運用不同年紀(jì)的案例,來引導(dǎo)讀者感受這種技巧并掌握這些重要技能。生而閱讀指南既適用于電子化閱讀,也適用于紙質(zhì)書閱讀,為人父母者都希望自己的孩子能夠成為熱愛閱讀的人,通過在孩子學(xué)齡前期間的閱讀培養(yǎng),鼓勵孩子從天生閱讀者的角度出發(fā),進行比較、詳細(xì)的闡述和互動,讓孩子為未來做好準(zhǔn)備。這些技能不僅僅能在學(xué)校教育中發(fā)揮優(yōu)勢,更能令孩子在語言表達、邏輯思維等方面贏在起點,從小的點滴培養(yǎng)更能成就他們終生閱讀的好習(xí)慣,讓閱讀融入孩子一生的氣質(zhì)。
本書解釋了父母與孩子互動式閱讀的重要性,以及與0-5歲孩子一起讀書的方法。向讀者展示如何將互動式閱讀*基礎(chǔ)的技能運用到孩子的各個人生階段里去。每一章都設(shè)有“生而閱讀指南”板塊,書中運用不同年紀(jì)的案例,來引導(dǎo)讀者感受這種技巧并掌握這些重要技能。生而閱讀指南既適用于電子化閱讀,也適用于紙質(zhì)書閱讀,為人父母者都希望自己的孩子能夠成為熱愛閱讀的人,通過在孩子學(xué)齡前期間的閱讀培養(yǎng),鼓勵孩子從天生閱讀者的角度出發(fā),進行比較、詳細(xì)的闡述和互動,讓孩子為未來做好準(zhǔn)備。這些技能不僅僅能在學(xué)校教育中發(fā)揮優(yōu)勢,更能令孩子在語言表達、邏輯思維等方面贏在起點,從小的點滴培養(yǎng)更能成就他們終生閱讀的好習(xí)慣,讓閱讀融入孩子一生的氣質(zhì)。
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(查看全部 1 條)
對孩子來說,閱讀的重要性顯而易見,可以說,閱讀幾乎建構(gòu)了孩子世界的全部?;萏芈鴮懴逻@樣的詩歌:“有一個孩子每天向前走去/他看見最初的東西,他就變成那東西/那東西就變成了他的一部分?!边@完全就是對閱讀對于孩子的重要性的形象說法。
對孩子來說,閱讀的重要性顯而易見,可以說,閱讀幾乎建構(gòu)了孩子世界的全部?;萏芈鴮懴逻@樣的詩歌:“有一個孩子每天向前走去/他看見最初的東西,他就變成那東西/那東西就變成了他的一部分?!边@完全就是對閱讀對于孩子的重要性的形象說法。
劉玫
12歲
2022-04-02
--讀了2次
閱讀力: 未來小公民的閱讀培養(yǎng)計劃的書評
(查看全部 1 條)
KK&KKM
14歲
書評
閱讀力: 未來小公民的閱讀培養(yǎng)計劃
杰森·布格 著,肖琦 譯 / 中信出版集團, 中信出版社
一般化的一本書,適合準(zhǔn)家長或者出為人父母的讀者。較多篇幅介紹0-幼兒園階段的閱讀引導(dǎo)及數(shù)目。當(dāng)然,由于書比較新,也介紹了作者對于電子產(chǎn)品的意見。有些啟發(fā)。
地鐵上瀏覽了一半,如果你的孩子已經(jīng)進入小學(xué)階段。就不用看了,我的建議。
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秦麗 梓航
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Bursia
3歲
3歲
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Ada0531
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淺嗅薔薇
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瀟瀟8299851261
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Girl088
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芝士泥小姐
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