寫(xiě)給孩子們的圖畫(huà)史 [5-12歲]

寫(xiě)給孩子們的圖畫(huà)史 [5-12歲]
出版時(shí)間:2018-10
頁(yè)數(shù):128
字?jǐn)?shù):100000
開(kāi)本:大16
類別:繪本
ISBN:9787534066924
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閱讀年齡分布
7-8歲
20.0%
10-11歲
16.7%
4-5歲
13.3%
5-6歲
10.0%
9-10歲
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男孩女孩閱讀比例
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女孩 67%
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圖書(shū)介紹

適合5到12歲親子共讀,13歲以上自主閱讀?! ?  可以陪伴親子時(shí)時(shí)共讀的藝術(shù)啟蒙教材。     古典與現(xiàn)代交融的寬闊視野、生動(dòng)幽默的對(duì)話體形式,向孩子們呈現(xiàn)從史前迄今的世界圖畫(huà)史,開(kāi)啟他們對(duì)藝術(shù)珍品的理解。     沒(méi)有冗長(zhǎng)的派別說(shuō)明與風(fēng)格解釋,沒(méi)有傳統(tǒng)的歷史年表與時(shí)期劃分。大衛(wèi)·霍克尼用獨(dú)特的眼睛透析圖畫(huà)的世界,并把它介紹給孩子們,圖畫(huà)的光輝將映照慕藝途中孩子們純真的眼瞳。一場(chǎng)輕松愉快的三萬(wàn)年圖畫(huà)欣賞之旅也是獻(xiàn)給孩子們的禮物?! ?  孩子們天生都是藝術(shù)家,都愛(ài)看圖畫(huà)也愛(ài)畫(huà)圖畫(huà)!藝術(shù)家大衛(wèi)·霍克尼向孩子們發(fā)出探索圖畫(huà)史的邀請(qǐng),建立了這隨身可攜的博物館,以法國(guó)拉斯科洞窟開(kāi)篇,從卡拉瓦喬圖像投影的妙趣紛呈,到委拉斯開(kāi)茲《宮娥》鏡影的絕倫精彩,色彩結(jié)構(gòu)不斷混合又重疊,繪畫(huà)技術(shù)更迭攀升復(fù)回歸。圖畫(huà)從史前洞穴的石壁上轉(zhuǎn)移至廟宇,繼而又轉(zhuǎn)移至教堂、相冊(cè)、電影、電視以及電腦屏幕。翻開(kāi)此書(shū),如與大衛(wèi)·霍克尼一同于博物館穿行,看看米開(kāi)朗琪羅、倫勃朗、凡·高、莫奈等六十位耳熟能詳?shù)乃囆g(shù)大師,問(wèn)問(wèn)他們?yōu)楹文菢赢?huà)、又是如何觀看這個(gè)世界的?聽(tīng)霍克尼娓娓講述達(dá)·芬奇《蒙娜麗莎》的朦朧詩(shī)意,揚(yáng)·凡·愛(ài)克《阿爾諾菲尼夫婦像》的精細(xì)宛然,歌川廣重《東海道五十三次》的秀麗典雅,黃公望《富春山居圖》的蒼茫雄秀,一覽圖畫(huà)史上的七十幅經(jīng)典名作。搭配插畫(huà)家羅斯·布萊克的可愛(ài)插圖,以童趣備至的畫(huà)風(fēng)演繹場(chǎng)景,若連環(huán)畫(huà)般新穎妙趣?;?.. (展開(kāi))

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大衛(wèi)?霍克尼是當(dāng)今國(guó)際畫(huà)壇最具影響力的大師之一,去年他的一幅畫(huà)拍出了九千多萬(wàn)美元的高價(jià)。在這本書(shū)中,他娓娓講述達(dá)?芬奇《蒙娜麗莎》的朦朧詩(shī)意,揚(yáng)?凡?愛(ài)克《阿爾諾菲尼夫婦像》的精細(xì)宛然,歌川廣重《東海道五十三次》的秀麗典雅,黃公望《富春山居圖》的蒼茫雄秀,讓讀者一覽圖畫(huà)史上的七十幅經(jīng)典名作。
5歲
2019-01-01
--讀了1次

寫(xiě)給孩子們的圖畫(huà)史 [5-12歲]的書(shū)評(píng)(查看全部 1 條)

10歲
書(shū)評(píng)
寫(xiě)給孩子們的圖畫(huà)史 [5-12歲]
(英) 大衛(wèi)·霍克尼(David Hockney) 著,羅斯·布萊克 繪,萬(wàn)木春,段心儀 譯 / 浙江人民美術(shù)出版社
之所以叫圖畫(huà)史而不是美術(shù)史是有理由的,除了傳統(tǒng)意義上的美術(shù)作品,數(shù)字圖像到好萊塢動(dòng)化電影中的光影都有很多視覺(jué)學(xué)問(wèn),對(duì)于成長(zhǎng)在圖像時(shí)代的孩子們來(lái)說(shuō),霍克尼的視野可能更具有當(dāng)下意義,我們應(yīng)該讓孩子明白,攝像頭的視角并不能完全代替肉眼感受到的世界,而感受力永遠(yuǎn)和切身的知覺(jué)站在一起。學(xué)習(xí)藝術(shù)史,了解前人如何觀看和表現(xiàn),或可啟發(fā)孩子去重新觀看周?chē)氖澜?。這本兒童版其實(shí)改編自霍克尼寫(xiě)給成人的那本《圖畫(huà)史》,老霍從光,技術(shù)局限和突破,陰影處理,時(shí)代觀念等觀看角度出發(fā)把人類洞穴壁畫(huà)到ipad...
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