@所有人??查收本周課后延伸[玫瑰]
??在閱讀繪本《我也行呀》,先讓孩子觀察繪本里面的動物分別是誰,在干什么,引導寶貝說出來,并學會說繪本里面的象聲詞,(呱嗒呱嗒、唧唧唧唧、骨碌碌、噗通噗通、咯咯咯、嘎巴嘎巴、嗯嗯嗯、唰唰唰、嘩嘩嘩、啦啦啦、嘿呦嘿喲、呦吼呦吼、啊嗚啊嗚……)了解動物的不同本領(lǐng),重點學說“我也行呀”!增加寶貝的自信心。也可以模仿繪本中動物的動作,進行聽指令游戲,鍛煉寶貝的語言理解和反應能力。
@所有人??查收本周課后延伸[玫瑰]
??在閱讀繪本《我也行呀》,先讓孩子觀察繪本里面的動物分別是誰,在干什么,引導寶貝說出來,并學會說繪本里面的象聲詞,(呱嗒呱嗒、唧唧唧唧、骨碌碌、噗通噗通、咯咯咯、嘎巴嘎巴、嗯嗯嗯、唰唰唰、嘩嘩嘩、啦啦啦、嘿呦嘿喲、呦吼呦吼、啊嗚啊嗚……)了解動物的不同本領(lǐng),重點學說“我也行呀”!增加寶貝的自信心。也可以模仿繪本中動物的動作,進行聽指令游戲,鍛煉寶貝的語言理解和反應能力。