小小數(shù)學(xué)家

作者: （美國）阿曼達(dá)?多林?特菲勒著 ; （美國）沙龍?霍秘繪

出版社:中國少年兒童出版社

出版時間:2012-10

類別:數(shù)理化，科普百科

虛構(gòu):非虛構(gòu)

ISBN:9787531557609

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閱讀年齡分布

4-5歲

27.3%

3-4歲

22.7%

6-7歲

22.7%

5-6歲

18.2%

2-3歲

4.5%

男孩女孩閱讀比例

男孩 52%

女孩 48%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

數(shù)學(xué)為中國古代的六藝之一，也被古希臘先哲們認(rèn)為是哲學(xué)的起點。而我們父母一代也口口相傳著“學(xué)好數(shù)理化，走遍全天下”這樣看似打趣卻有著內(nèi)在的現(xiàn)實意義的口號。所以，數(shù)學(xué)的重要性不言而喻。而當(dāng)今社會的幾乎所有領(lǐng)域都離不開數(shù)學(xué)，比如醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程學(xué)，等等。因此，兒童從小就要學(xué)好數(shù)學(xué)，為將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。然而，大多數(shù)兒童卻覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)枯燥乏味，著名心理學(xué)家、數(shù)學(xué)家皮亞杰提出：“在幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)中，不僅要教給幼兒簡單的數(shù)學(xué)知識，還要教給幼兒學(xué)習(xí)掌握知識的方法，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。”所以，在對低齡兒童的學(xué)數(shù)學(xué)前教育中，我們一定要從他們感興趣的事物，循序漸進(jìn)地讓他們在快樂中學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)知識，在腦海中形成數(shù)學(xué)思維，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
《小小數(shù)學(xué)家》美國著名的教育類童書出版機(jī)構(gòu)ABDO出版公司的一套重點兒童啟蒙教育圖書。
本套圖書：
一、語言風(fēng)格簡潔易懂、語調(diào)活潑，適合2-4歲小朋友與爸爸媽媽親子共讀。
二、本書以一個個生動可愛的小動物為主角，在輕松愉快地閱讀中讓孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。
二、純美式畫風(fēng)，整個畫面活潑大氣，色彩超炫，幾乎所有的孩子都會被其畫面所吸引，在美國，低幼的教育就是學(xué)玩互動，讓孩子在娛樂游戲中領(lǐng)會科學(xué)的奧妙。數(shù)學(xué)為中國古代的六藝之一，也被古希臘先哲們認(rèn)為是哲學(xué)的起點。而我們父母一代也口口相傳著“學(xué)好數(shù)理化，走遍全天下”這樣看似打趣卻有著內(nèi)在的現(xiàn)實意義的口號。所以，數(shù)學(xué)的重要性不言而喻。而當(dāng)今社會的幾乎所有領(lǐng)域都離不開數(shù)學(xué)，比如醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程學(xué)，等等。因此，兒童從小就要學(xué)好數(shù)學(xué)，為將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。然而，大多數(shù)兒童卻覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)枯燥乏味，著名心理學(xué)家、數(shù)學(xué)家皮亞杰提出：“在幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)中，不僅要教給幼兒簡單的數(shù)學(xué)知識，還要教給幼兒學(xué)習(xí)掌握知識的方法，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。”所以，在對低齡兒童的學(xué)數(shù)學(xué)前教育中，我們一定要從他們感興趣的事物，循序漸進(jìn)地讓他們在快樂中學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)知識，在腦海中形成數(shù)學(xué)思維，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
《小小數(shù)學(xué)家》美國著名的教育類童書出版機(jī)構(gòu)ABDO出版公司的一套重點兒童啟蒙教育圖書。
本套圖書：
一、語言風(fēng)格簡潔易懂、語調(diào)活潑，適合2-4歲小朋友與爸爸媽媽親子共讀。
二、本書以一個個生動可愛的小動物為主角，在輕松愉快地閱讀中讓孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。
二、純美式畫風(fēng)，整個畫面活潑大氣，色彩超炫，幾乎所有的孩子都會被其畫面所吸引，在美國，低幼的教育就是學(xué)玩互動，讓孩子在娛樂游戲中領(lǐng)會科學(xué)的奧妙。