正面管教
出版時間:2010-09
頁數(shù):276
字數(shù):264000
開本:16
虛構:非虛構
ISBN:9787807246176
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4-5歲
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圖書介紹
《正面管教》中告訴21世紀的父母和老師們:正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法……孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中,才能培養(yǎng)出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力,才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能,才能取得良好的學業(yè)成績……如何運用正面管教方法使孩子獲得這種能力。
懲罰和嬌縱為什么對孩子都不好,并且不管用?
怎樣用既不懲罰又不嬌縱的正面管教方法培養(yǎng)孩子受益終身的良好品質(zhì)?
如何用正面管教方法自動消除孩子的不良行為?
如何贏得孩子與父母和老師的合作?
如何消解大人與孩子之間的權力之爭?
“超級父母”對孩子會有什么危害?
各種性格的父母會對孩子有什么正反兩方面的影響?父母如何發(fā)揮自己性格中的優(yōu)點,避免缺點給孩子造成的不良影響?
老師們?nèi)绾伪苊鈱W生造成管教問題?
從3歲到青春期的十幾歲的孩子以及孩子的父母和老師,都將因為《正面管教》而徹底改變家里和學校的氣氛,改變自己的人生。
《正面管教》中告訴21世紀的父母和老師們:正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法……孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中,才能培養(yǎng)出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力,才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能,才能取得良好的學業(yè)成績……如何運用正面管教方法使孩子獲得這種能力。
懲罰和嬌縱為什么對孩子都不好,并且不管用?
怎樣用既不懲罰又不嬌縱的正面管教方法培養(yǎng)孩子受益終身的良好品質(zhì)?
如何用正面管教方法自動消除孩子的不良行為?
如何贏得孩子與父母和老師的合作?
如何消解大人與孩子之間的權力之爭?
“超級父母”對孩子會有什么危害?
各種性格的父母會對孩子有什么正反兩方面的影響?父母如何發(fā)揮自己性格中的優(yōu)點,避免缺點給孩子造成的不良影響?
老師們?nèi)绾伪苊鈱W生造成管教問題?
從3歲到青春期的十幾歲的孩子以及孩子的父母和老師,都將因為《正面管教》而徹底改變家里和學校的氣氛,改變自己的人生。
讀了“正面管教”的還在讀
所屬書單
有限制的自由,可以讓孩子決定放學后的時間安排,并設立一些限制,比如看電視必須在完成作業(yè)之后,我只能在晚上7點到8點之間幫助你,其他時間你做不完作業(yè)來求我,我也不會答應。習慣說教和懲罰的小朋友會說,我不知道,這時你應該說,你是一個很會解決問題的人
有限制的自由,可以讓孩子決定放學后的時間安排,并設立一些限制,比如看電視必須在完成作業(yè)之后,我只能在晚上7點到8點之間幫助你,其他時間你做不完作業(yè)來求我,我也不會答應。習慣說教和懲罰的小朋友會說,我不知道,這時你應該說,你是一個很會解決問題的人
7歲
2023-10-19
--讀了2次
第一次閱讀《正面管教》是在2015.5,當時讀完大概只記得“和善堅定”,但如何做,這些年還真是一點也沒掌握和運用。
這個夏天,感覺到了教育教學上前所未有的挑戰(zhàn):繁忙的工作、急躁的心情、吵鬧的學生、不好溝通的家長…全部都一起來了,還是很需要智慧與方法,于是,又把書架中的《正面管教》捧起,以期能找到一些方法與技巧,下學期的工作能更帶有智慧和得心應手。果然,這本書沒讓我失望,邊讀也邊堅定了我該去報個講師班,再深入學習下。
現(xiàn)把一些精華記錄如下:
(1)無論何時何地,都要記得,我們管教孩子是為了長期效果,為了培養(yǎng)孩子的責任感。(書里特...
第一次閱讀《正面管教》是在2015.5,當時讀完大概只記得“和善堅定”,但如何做,這些年還真是一點也沒掌握和運用。
這個夏天,感覺到了教育教學上前所未有的挑戰(zhàn):繁忙的工作、急躁的心情、吵鬧的學生、不好溝通的家長…全部都一起來了,還是很需要智慧與方法,于是,又把書架中的《正面管教》捧起,以期能找到一些方法與技巧,下學期的工作能更帶有智慧和得心應手。果然,這本書沒讓我失望,邊讀也邊堅定了我該去報個講師班,再深入學習下。
現(xiàn)把一些精華記錄如下:
(1)無論何時何地,都要記得,我們管教孩子是為了長期效果,為了培養(yǎng)孩子的責任感。(書里特別強調(diào)責任感,也認為當代孩子沒有我們過去那樣上進,是因為很多時候缺乏責任感);
(2)孩子的很多問題行為,都在提醒著我們,他在尋求歸屬感或自我價值感。(回想了些問題學生的問題行為,或許他真的是在尋求班級里的歸屬感,這么一想,好像可憐多過可恨了。下學期爭取多在情緒來臨時,提醒自己他是在找歸屬和班級的價值)
(3)當我們在懲罰孩子時,想一想:是什么在起作用?是權力之爭嗎?(這是課堂上很容易犯的,你搗亂課堂,我情緒來了,懲罰你。他迫于老師的權威,必須接受懲罰。但下次依然犯錯)有一種刻在我們骨子里的錯誤觀念:要讓孩子做的更好,就要他們感覺更糟。(雖然我們不會說這樣的話,但確實經(jīng)常做這樣的事。因為孩子的一些錯誤,懲罰他們。往狠里懲罰)但書中,提議我們的是這個懲罰是不是能培養(yǎng)孩子的責任感,是不是一些不當行為過后的自然后果而不是邏輯后果。
(4)書里還提出了家庭會議或者班會,把一些棘手的問題拿出來,與孩子一起討論,頭腦風暴(這其實是給孩子一些選擇權,自主權,讓孩子知道將要采取的堅定行動,是和善的一面),在頭腦風暴后,還加入了未按照約定行動時的一些做法(更多是暗號提醒,而不是惡意懲罰),然后,堅定的執(zhí)行做法。
有理念有行動,真是一本好書。爭取努力消化它并用起來!
(展開)
33歲
2021-07-27
--讀了1次
一直關注育兒類的書籍,希望學到更多科學的育兒方法。第一次接觸正面管教是樊登讀書會正面管教沙龍會,之后一直有關注涓和花花老師。 很多育兒書會教你怎么做!卻很少告訴你為什么要這樣做?正面管教不一樣,它首先告訴你原則,和善而堅定,人為什么會出現(xiàn)各種行為,孩子和父母各種行為背后的心理學原理。如何正確看到各種不良行為,如何積極有效去化解?許多正面管教的工具應用:比如家庭會議,解決問題表,憤怒的選擇輪,冷靜角,日常管理表……許多實用的工具幫助我們和孩子一起建立起良好的行為習慣。這是我選擇正面管教的原因。它不僅有強大科學的理論背景支持著,關鍵是實操...
一直關注育兒類的書籍,希望學到更多科學的育兒方法。第一次接觸正面管教是樊登讀書會正面管教沙龍會,之后一直有關注涓和花花老師。 很多育兒書會教你怎么做!卻很少告訴你為什么要這樣做?正面管教不一樣,它首先告訴你原則,和善而堅定,人為什么會出現(xiàn)各種行為,孩子和父母各種行為背后的心理學原理。如何正確看到各種不良行為,如何積極有效去化解?許多正面管教的工具應用:比如家庭會議,解決問題表,憤怒的選擇輪,冷靜角,日常管理表……許多實用的工具幫助我們和孩子一起建立起良好的行為習慣。這是我選擇正面管教的原因。它不僅有強大科學的理論背景支持著,關鍵是實操性非常好。這也行就是它在世界范圍內(nèi)如此風靡原因,育兒的經(jīng)典之作。 孩子是一面鏡子,他們的面孔照出的模樣是如此忠實于自己的父母。無論是外表還是內(nèi)心,與他們是多么的相似。你的性格對孩子影響?孩子出生次序?qū)⒆拥挠绊懀亢⒆由聛砭褪且粡埌准?,會描出怎樣的圖畫取決于父母。 我們因為愛孩子,才如此盡心盡力??墒怯袀€無法回避的問題,人無完人。我們是不完美,孩子也是不完美。在正面管教序言里面說到,很多人父母學習實踐正面管教以后,他們和孩子之間的相處比以前更快樂。 這讓我想起來自己在生下來孩子那時刻,只希望這個瘦弱的小生命健康快樂成長。這就是我的初心。后來會遇到很多所謂別人家的孩子,會讓自己焦慮自己的孩子不夠優(yōu)秀。種種比較之后,就是各種傷害! 其實,教育孩子,父母心態(tài)很重要!只要心態(tài)對了,接下來才會走的好。接下來,我還會學習第二遍,第三遍……不斷實踐應用。 ?
(展開)
38歲
2021-01-02
--讀了1次
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