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<This is Not My Hat> 書評

2017-05-17
喜歡作者的畫里充滿心機的小細節(jié)，如主人公的眼神，小物體的指示等等，繪本只詳細交代了開頭與過程，結(jié)尾卻只是大魚戴著帽子一圖帶過，open ending給小朋友留下了足夠的想象空間。
故事情節(jié)適合親子閱讀，可以從中聯(lián)想到小朋友平時偷拿別人的零食或玩具時是否也有小魚的心理呢
2019-02-20
這是一個黑色幽默的故事。故事的開頭略帶懸疑：茫茫大海中，一條小魚戴著一頂大小剛好的帽子，悠然地游過，告訴讀者，這頂帽子是從鯨魚那里偷過來的，自己覺得這波操作沒什么問題，因為鯨魚“反正也戴不下”，但是，它心里又不是很踏實，所以想找個海草比較高的地方躲進去，免得被鯨魚發(fā)現(xiàn)。故事的當中經(jīng)歷了一個玄妙的事件，故事的結(jié)尾有些悲慘，大鯨魚頭戴小帽子從海草里游了出來?？梢?，不屬于自己的東西，不能去拿，更不要說去偷了。
2015-10-10
很有趣，從偷帽子的小魚的僥幸心理出發(fā)在敘述, 它認為大魚不會醒，不會發(fā)現(xiàn)，不知道是它偷的，不知道它去哪兒; 但圖中畫的卻是大魚一直妥妥的跟著小魚.結(jié)尾也有亮點，不直接表現(xiàn)偷東西會受到的懲罰，只是描寫大魚跟著小魚進了最濃密的海草中，一陣晃動，大魚戴著它的小帽子回家了，身后一串水泡，卻不再給小魚的鏡頭.
特別簡單，特別直接。閨女讀完自己說，我不能去偷別人東西，我可以偷偷看一看，然后問他讓不讓我玩。
2016-05-26
《THIS IS NOT MY HAT》挺有名的一個繪本，我老早就聽說過。故事情節(jié)超簡單，小魚偷了大魚的帽子自以為可以逃脫，豈料大魚早已尾隨逼近。作者用了冷靜的畫面+純自言自語式文字設(shè)計，巧妙營造出緊張的戲劇效果。原先一直以為小子會看不懂的，結(jié)果今天一起讀完之后他欲罷不能，自己翻來翻去看啊讀啊樂不可支。結(jié)尾處作者故意留了懸念，我當然要問小子小魚的命運會怎樣，他果斷地回答：被大魚吃掉了！為神馬呢？小子給的解釋是：偷東西是不對的+大魚很餓了。好吧，這小子三觀貌似很正，并且客觀理智... (展開)
2017-04-08
太有趣的故事，遠比長篇說教管用：做壞事一定藏不?。徊灰竿巳藭湍惚Ｊ孛孛?；做壞事會收到懲罰。
2016-06-16
一個 v 給爸爸爸爸爸爸爸爸爸爸就呵呵呵呵呵呵
2016-05-26
他還有另外一本 我要把我的帽子找回來，也挺好看的
2016-06-18
書的語言朗朗上口，小魚的心理活動描寫很生動，符合孩子心理，潤物細無聲。
2021-04-03
帽子三部曲中最喜歡的一冊。文字和圖畫互相補充的形式讓閱讀過程更加歡樂，戲劇效果拉滿。
不敢想是小魚被吃掉了，只想小魚被發(fā)現(xiàn)逃走帽子被拿了回去。
2016-12-29
小魚找帽子的故事，有愛又有趣的故事，比較簡單，適合三歲小孩。
2017-05-18
很有趣的書，畫面超簡潔，留白很多，但聯(lián)想豐富
2019-07-19
【經(jīng)典落網(wǎng)之魚】
摘自臺灣書評：一本關(guān)於所有權(quán)與道德教育的繪本。一隻小魚從睡著的大魚頭上偷了一頂小帽子，他以為自己可以神不知鬼不覺的逃走，可是被一隻螃蟹告密，最後小帽子物歸原主。
2020-04-30
Key words: stole, probably, for a long time, even if, notice, be worried about, steal, belong to
2018-10-28
繪本館借回來的，語言很簡單，不過結(jié)尾意味深長，適合討論
This is Not My Hat
作者:Jon Klassen
出版社:Walker
出版時間:2014-06
頁數(shù):36
開本:16
Lexile:AD340
AR:1.6
虛構(gòu):虛構(gòu)
ISBN:9781406353433