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拇指一代
作者:
米歇爾·塞爾(Michel Serres) 著
;
譚華 譯
出版社:
華東師范大學(xué)出版社
出版時(shí)間:
2015-10
頁數(shù):
160
字?jǐn)?shù):
60000
開本:
32
ISBN:
9787567528703
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西方社會(huì)已經(jīng)經(jīng)歷了兩次信息傳播的重大變革:第一次——從口述到手寫,第二次——從手寫到印刷?,F(xiàn)在,則是第三次變革——從印刷到新科技。每一次變革都伴隨著政治和社會(huì)的突變, 比如從口述到手寫的變革誕生了教育學(xué)。變革同時(shí)也是危機(jī)時(shí)刻,正如我們目前所面臨的現(xiàn)狀:經(jīng)濟(jì)、政治、學(xué)校……危機(jī)無處不在!
世界在短短幾十年間發(fā)生了天翻地覆的變化,人類從依賴自然變成了依賴科技。現(xiàn)有的機(jī)制已過時(shí),無法追隨突變的社會(huì),所有的一切將取決于拇指一代:突變的一代。他們對(duì)變化的適應(yīng)將遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過其父母和祖父母,將是一種質(zhì)變!面對(duì)這全然不同的新世界,年輕一代必須重新構(gòu)建一種嶄新的社會(huì)秩序、生活形態(tài)、生存方式以及認(rèn)知方式,這也標(biāo)志著一個(gè)新紀(jì)元的開始:草根戰(zhàn)勝精英;討論壓倒教條;自由鏈接的非物質(zhì)社會(huì)取代單向運(yùn)作的社會(huì)。 同時(shí),這場(chǎng)變革對(duì)父母和老師也提出了一個(gè)重大的問題:向下一代傳授什么?
作者在書中闡述了科技發(fā)展對(duì)人類與社會(huì)的影響,其引發(fā)的變革,以及拇指一代的特性,新世紀(jì)學(xué)校和社會(huì)的新職責(zé),引導(dǎo)大家思索在危機(jī)、變革中的出路:賦予年輕一代信任,與拇指一代合作,建立新的烏托邦!
西方社會(huì)已經(jīng)經(jīng)歷了兩次信息傳播的重大變革:第一次——從口述到手寫,第二次——從手寫到印刷?,F(xiàn)在,則是第三次變革——從印刷到新科技。每一次變革都伴隨著政治和社會(huì)的突變, 比如從口述到手寫的變革誕生了教育學(xué)。變革同時(shí)也是危機(jī)時(shí)刻,正如我們目前所面臨的現(xiàn)狀:經(jīng)濟(jì)、政治、學(xué)校……危機(jī)無處不在!
世界在短短幾十年間發(fā)生了天翻地覆的變化,人類從依賴自然變成了依賴科技?,F(xiàn)有的機(jī)制已過時(shí),無法追隨突變的社會(huì),所有的一切將取決于拇指一代:突變的一代。他們對(duì)變化的適應(yīng)將遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過其父母和祖父母,將是一種質(zhì)變!面對(duì)這全然不同的新世界,年輕一代必須重新構(gòu)建一種嶄新的社會(huì)秩序、生活形態(tài)、生存方式以及認(rèn)知方式,這也標(biāo)志著一個(gè)新紀(jì)元的開始:草根戰(zhàn)勝精英;討論壓倒教條;自由鏈接的非物質(zhì)社會(huì)取代單向運(yùn)作的社會(huì)。 同時(shí),這場(chǎng)變革對(duì)父母和老師也提出了一個(gè)重大的問題:向下一代傳授什么?
作者在書中闡述了科技發(fā)展對(duì)人類與社會(huì)的影響,其引發(fā)的變革,以及拇指一代的特性,新世紀(jì)學(xué)校和社會(huì)的新職責(zé),引導(dǎo)大家思索在危機(jī)、變革中的出路:賦予年輕一代信任,與拇指一代合作,建立新的烏托邦!
拇指一代的書評(píng)
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圓圓媽_lily
14歲
書評(píng)
拇指一代
米歇爾·塞爾(Michel Serres) 著;譚華 譯 / 華東師范大學(xué)出版社
《拇指一代》
這本書挺好玩。粗略讀完,分享幾個(gè)印象深刻的觀點(diǎn):
1、知識(shí)可以搜索,未來教育應(yīng)該如何?教授意味著供給,而當(dāng)供給泛濫,供給將讓位于需求。
2、小拇指多話,個(gè)體有表達(dá)的欲望,背景聲音嘈雜。
3、社會(huì)政治或許會(huì)多一種權(quán)力:數(shù)據(jù)權(quán)。
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圓圓媽_lily
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圓圓媽_lily
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