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你為什么悲傷?
作者:
麥克·格雷涅茨 著
出版社:
二十一世紀(jì)出版社
出版時(shí)間:
2018-07
頁(yè)數(shù):
44
開(kāi)本:
12
類(lèi)別:
繪本
虛構(gòu):
虛構(gòu)
ISBN:
9787556835706
1232
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6
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親子閱讀(51%)
泛讀(33%)
自主閱讀(7%)
閱讀年齡分布
2-3歲
30.8%
3-4歲
29.0%
4-5歲
19.1%
5-6歲
10.0%
1-2歲
4.5%
男孩女孩閱讀比例
男孩 47%
女孩 53%
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圖書(shū)介紹
男孩篇:你為什么悲傷???一天,在從公園回家的路上,我發(fā)現(xiàn)一只被人遺忘的泰迪熊躺在長(zhǎng)椅下,看上去很傷心。我?guī)丶?,想盡辦法哄它開(kāi)心。但第二天,它看上去更傷心了。我只好帶泰迪熊回到公園,來(lái)到昨天發(fā)現(xiàn)它的長(zhǎng)椅,我們?cè)陂L(zhǎng)椅上坐了幾個(gè)鐘頭,天色越來(lái)越暗,我決定和它道別,回頭看了它*后一眼。哦!我不敢相信自己的眼睛……?女孩篇:你在哪兒?我*喜歡我的泰迪熊,我經(jīng)常帶著它去附近的公園。那天,我們正在喂小鳥(niǎo)的時(shí)候,一只狗突然出現(xiàn)在我們面前,“汪汪汪”大叫。我嚇得轉(zhuǎn)身拼命地跑回了家。哦不,我把泰迪熊忘在公園了!第二天天一亮,我就沖到公園的長(zhǎng)椅那里找我的泰迪熊,可是它卻并不在?!疤┑希┑?,你在哪兒啊?”我四處尋找,漸漸感到絕望。太陽(yáng)下山了,我決定放棄了,*后看了一眼長(zhǎng)椅……不會(huì)吧?我在做夢(mèng)嗎?
男孩篇:你為什么悲傷???一天,在從公園回家的路上,我發(fā)現(xiàn)一只被人遺忘的泰迪熊躺在長(zhǎng)椅下,看上去很傷心。我?guī)丶?,想盡辦法哄它開(kāi)心。但第二天,它看上去更傷心了。我只好帶泰迪熊回到公園,來(lái)到昨天發(fā)現(xiàn)它的長(zhǎng)椅,我們?cè)陂L(zhǎng)椅上坐了幾個(gè)鐘頭,天色越來(lái)越暗,我決定和它道別,回頭看了它*后一眼。哦!我不敢相信自己的眼睛……?女孩篇:你在哪兒?我*喜歡我的泰迪熊,我經(jīng)常帶著它去附近的公園。那天,我們正在喂小鳥(niǎo)的時(shí)候,一只狗突然出現(xiàn)在我們面前,“汪汪汪”大叫。我嚇得轉(zhuǎn)身拼命地跑回了家。哦不,我把泰迪熊忘在公園了!第二天天一亮,我就沖到公園的長(zhǎng)椅那里找我的泰迪熊,可是它卻并不在?!疤┑希┑?,你在哪兒?。俊蔽宜奶帉ふ?,漸漸感到絕望。太陽(yáng)下山了,我決定放棄了,*后看了一眼長(zhǎng)椅……不會(huì)吧?我在做夢(mèng)嗎?
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非常有趣的一本書(shū),正面講述了女孩丟失玩具的失落,反面講述了玩具找不到主人的悲傷,一正,一反,卻又合二為一,太贊了!
非常有趣的一本書(shū),正面講述了女孩丟失玩具的失落,反面講述了玩具找不到主人的悲傷,一正,一反,卻又合二為一,太贊了!
范懷升
6歲
2022-09-06
--讀了1次
#7月小喬社群21天閱讀打卡#D19 這本書(shū)很有意思,從2個(gè)孩子的角度說(shuō)了同一件事情,最后又完美地把2位小主人公聯(lián)系到了一起。姐姐說(shuō)這本書(shū)太神奇了。
#7月小喬社群21天閱讀打卡#D19 這本書(shū)很有意思,從2個(gè)孩子的角度說(shuō)了同一件事情,最后又完美地把2位小主人公聯(lián)系到了一起。姐姐說(shuō)這本書(shū)太神奇了。
子熙m
4歲
10歲
2022-07-26
--讀了1次
#2021.6.12飛兒閱讀打卡#,這本書(shū)太神奇了,以為就是一本普通的書(shū),還嘀咕呢,為啥這么厚?原來(lái)等于是兩個(gè)故事,從不同的人的角度講述,構(gòu)思正好。
#2021.6.12飛兒閱讀打卡#,這本書(shū)太神奇了,以為就是一本普通的書(shū),還嘀咕呢,為啥這么厚?原來(lái)等于是兩個(gè)故事,從不同的人的角度講述,構(gòu)思正好。
Alice和媽咪
9歲
2021-06-12
--讀了1次
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你為什么悲傷?的書(shū)評(píng)
(查看全部 1 條)
小哲妹
6歲
書(shū)評(píng)
你為什么悲傷?
麥克·格雷涅茨 著 / 二十一世紀(jì)出版社
繪本色彩鮮艷,印刷精致,手感極佳,粗線條的繪畫(huà),濃郁奔放、大塊大塊的色彩,讓整個(gè)畫(huà)面都充滿(mǎn)了想象力。
一個(gè)男孩撿到了小熊、一個(gè)女孩丟了小熊,各自有不同的心路和應(yīng)對(duì)辦法,最后男孩送回小熊、女孩撿回小熊,大家一起玩耍皆大歡喜。
小朋友在閱讀中,除了享受畫(huà)面的美感之外,家長(zhǎng)也可以通過(guò)多個(gè)角度來(lái)引導(dǎo)孩子,比如關(guān)愛(ài)身邊的小動(dòng)物、小物件,撿到東西記得物歸原主等生活小道理。
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